Disciplīnas metodes bērniem, kuri var tikt ļaunprātīgi vai aizmirsti
Audžuģimenēm nav atļauts izmantot miesas sodu ar audžuģimenēm. Pieņemošie vecāki ir arī gudri izmēģināt citas disciplīnas metodes un izvairīties no miesas sodiem, jo daudzu bērnu iepriekšējā pieredze ir ļaunprātīga izmantošana vai nolaidība.
Kad kāds kļūst par audžu vecākiem vai adoptē bērnu, viņiem bieži vien tiek dota iespēja kontrolēt grūtos uzvedības veidus.
Bērni audžuģimeņu sistēmā parasti izturējuši ļaunprātīgu izmantošanu un nevērību, un bieži izteikt savas jūtas ar uzvedības palīdzību. Dažiem starptautiski adoptētiem bērniem var būt līdzīga uzvedība, jo viņi dzīvo bērnu namā. Šeit ir daži bērnu disciplīnu idejas, kas palīdzēja daudzām audžuģimenēm un adopcijas ģimenēm.
Pāradresācija. Bieži vien ir noderīgi mēģināt novērst bērna nevēlamo uzvedību ar novirzīšanu. Piemēram, ja bērns vērš uzmanību uz brāļa uztveršanu, izmēģiniet interesantu bērnu citā aktivitātē citā telpā vai iesaistiet bērnu kopā ar jums.
Ignorēt uzvedību. Tā ir mana grūtākā disciplīna, jo es uzskatu, ka ignorēšana ir ļoti sarežģīta. Pārliecinieties, ka jūs ignorējat uzvedību, kas nav drauds bērnam vai citiem. Piemēram, ignorējot uguns iedarbības uzvedību, nav gudrs lēmums. Bet tas nebūtu grūti ignorēt bērnu, kas sucks viņa īkšķi, atsakās uzņemt zeķes vai flush tualetes. Ir gudri izvēlēties cīņas.
Izmantot mīlestību un loģiku. Es ļoti iesaku kļūt par mīlestības un loģikas vecāku programmu visiem vecākiem, īpaši audžuģimentiem un adoptētājiem. Šī programma palīdz vecākiem uzzināt, kā izvēlēties cīņas, kā minēts iepriekš, un padarīt vārdus, kurus vecāki saka saviem bērniem, faktiski vērtīgi, nevis tukši draudi.
Pārtraukums. Tas, iespējams, ir viens no vecākajiem bērna audzināšanas līdzekļiem grāmatā, kad runa ir par bērnu disciplīnu. Taimauts ir bērna novietošana stūrī vai noteiktā minūtes minūtē. Labs īkšķis ir bērna vecums plus viena minūte. Bērnam bieži novieto tā, lai viņi saskartos ar sienu. Ņemiet vērā, ka tas, iespējams, nav laba izvēle bērniem ar piesaistīšanas problēmām. Veiciet vairāk pētījumu vai vaicājiet sava bērna terapeitam, ja uztraukums būtu laba disciplīnas metode bērnam, kurš cīnās ar piesaistes problēmām. Ja jā, ņem vērā laiku.
Laiks Līdzīgs laika nobīdei, bet bērns piesaista pieaugušo aprūpētāja pusi uz noteiktu skaitu minūtes. Bērns dara visu, ko dara pieaugušais. Ja vecāks mazgā traukus, bērns stāv blakus vecākam. Apsveriet tikai šo disciplīnas metodi, ja vecāks nav pārmērīgi uzsvērts. Vecākam nevajadzētu izvēlēties laika posmu, kad šis bērns jau strādā pie vecāku pēdējās veselīguma izkliedes.
Konsultējieties ar profesionālu. Daži uzvedības jautājumi var būt pārāk lieli, lai vecāks varētu rīkoties pats. Apsveriet nedēļas sesiju noteikšanu terapeutam, kas strādā ar bērnu, vai terapeits var ieteikt ģimenes nodarbības. Terapeits var palīdzēt bērnam turpināt strādāt ar pagātnes traumu, lai palīdzētu mazināt uzvedības problēmas.
Runājiet ar bērnu par viņu jūtām. Viens no vienkāršākajiem veidiem, kā strādāt ar bērna uzvedību, var būt runāt ar bērnu par viņu jūtām. Palīdziet bērnam saprast, kāpēc viņi darbojas. Bērns, kas slammis ap brokastīm, graudu kausi var sajust dusmas. Bīstams bērns var sabojāt. Šķiet loģiski un viegli mums, bet daudzi traumētie bērni var tikt novirzīti no viņu emocijām, un viņi nevar pilnībā noskaidrot, par ko viņi jūtas vai kāpēc. Palīdziet izdomāt diskusijas. Lielisks veids, kā to izdarīt, ir ar 4 Kas tehniku.
Nopelnot privilēģijas un zaudējot privilēģijas. Vēl viens vienkāršs mācekļu veids ir palīdzēt bērniem redzēt, kā viņi var nopelnīt privilēģijas ar pareizām izvēlēm un zaudēt privilēģijas ar nepareizām izvēlēm. Tas ir tas, kā pasaule strādā lielāko daļu laika; salīdzināt darbu un nopelnot algu un zādzību, nopelnot cietuma laiku un brīvības zaudēšanu. Pabalstu gūšana vai zaudēšana var būt arī svarīga objekta vai iespēju vai privilēģiju nopelnīšana vai zaudēšana.
Nedēļas ģimenes sanāksmes. Tikšanās kopā kā ģimene, lai apspriestu dažādas tēmas, var būt ļoti efektīvs veids, kā tikt galā ar sarežģītu uzvedību. Atcerieties, ka sanāksmei neļaujiet izkļūt no kontroles. Atrodiet jautras iespējas, kā ļaut ikvienam izteikties. Mēģiniet palikt pozitīvi ar bērniem. Neļaujiet sapulcei kļūt par veidu, kā citiem bērniem mājās uzbrukt vienai personai. Mēs izmantojam ģimenes sapulci tieši tad, kad jaunie audžuvieši pirmo reizi iebrauc mājās, bet mēs arī vēlamies katru nedēļu mēģināt rīkot ģimenes sanāksmes. Šeit ir norādes par to, kā nedēļā veikt ģimenes sanāksmes jūsu mājās.
Diagrammas bērna uzvedība. Kad es strādāju bērnu namā, es kļuvu informēts par uzvedības diagrammu noderīgumu. Mēs ne tikai orientējāmies uz uzvedību, kas bērniem bija jāstrādā, bet arī uz uzvedību, ka bērni jau bija veiksmīgi. Tas bērniem ļāva katru dienu gūt panākumus. Uzvedības diagrammas palīdz aprūpētājam un bērnam redzēt, kā viņi virzās uz mērķtiecīgu uzvedību, piemēram, cassing, nepārstrādājot skolas darbu, strīdus un daudz ko citu. Tie var arī būt noderīgi, lai palīdzētu sociālajiem darbiniekiem un dzimšanas vecākiem redzēt, kā bērns dara audžuģimeņā.
Apvienojiet bērnu disciplīnu stratēģijas. Strādājot ar bērniem, stratēģijas būtu ļoti viegli apvienot. Uzvedības diagrammu var ļoti viegli pārvērst par emblēmu ekonomiju ar uzlīmēm, un pēc tam bērns iegūst tiesības, pamatojoties uz diagrammu.
Darbs ar uzvedību ir daļa no audzināšanas vai adoptēšanas vecākiem, kas bieži vien nav ļoti patīkama, bet tas, iespējams, ir viens no svarīgākajiem līdzekļiem, kas palīdz bērniem un ģimenēm atgriezties ceļā. Ja mēs varam palīdzēt bērniem pārvaldīt šo uzvedību un saprast, kāpēc viņi dara to, ko viņi dara, saprot viņu izjūtas un pārvar nepareizu rīcību vai izdzīvošanas spējas, mēs palīdzam viņiem kādreiz kļūt produktīviem pilsoņiem.