Daudzi mūsdienu vecāki paļaujas uz ekrāniem, lai iegūtu ikdienas dzīves uzdevumus. Ne tikai lielākā daļa no mums izmanto kādu ekrānu darbam, bet mēs to izmantojam arī mūsu personīgajā dzīvē. Mēs paļaujamies uz mūsu tālruņiem 24 stundas diennaktī 7, lai veiktu visu, sākot no banku darījumiem, lai redzētu ārstu praktiski, lai, protams, izklaidētu.
Un tiem no mums, kuri ir vecāki, ekrāni noteikti ir kļuvuši par neatņemamu mūsu bērnu dzīves daļu.
Tikai pēdējā mēneša laikā es paļāvos uz digitālo alfabēta kartiņas, lai palīdzētu manam dēlam sagatavoties bērnudārza pārbaudēm. Mazās mērķtiecīgās devās ekrāni noteikti ir mans vecāku rīkjoslas resurss.
Bet ekrānu drošība mūsu bērniem vienmēr ir manā prātā. Kādas ir ekrānu ilgtermiņa sekas? Vai mēs pietiekami zinām, kā viņi vēl ietekmē mūsu bērnu smadzenes? Kā mēs varam būt pārliecināti, ka viņi ir pareizi lietot? Nu, jauni atzinumi no 2017. gada pediatrisko zinātņu apvienību sanāksmes ir atklājuši, ka ekrāni var radīt risku runas aizkavēšanai mazuļiem .
Kā ekrāni var sabojāt Toddler runu
Īpašā pētījumā, kas tika prezentēts Pediatrijas akadēmisko biedrību sanāksmē Toronto, pētnieki atklāja, ka pastāv saikne starp rokas ekrāniem un mazbērnu runu un valodas attīstību.
Pētījumā tika apskatīti 894 bērni vecumā no 6 mēnešiem līdz 2 gadu vecumam ilgāk par četriem gadiem no 2011. līdz 2015. gadam.
Pamatojoties uz vecāku novērtējumiem un ierakstiem, pētījums atklāja, ka daudzi bērni (20 procenti) 18 mēnešus vecos ikdienā izmantoja rokas ierīci vismaz 28 minūtes. Rokas ekrānos ietilpst kaut kas no bērnības mācību planšetdatoriem uz viedtālruņiem līdz parastajām tabletēm, piemēram, iPads.
Pētnieki ir pamanījuši, ka starp runu un ekrāniem var būt negatīva saistība, un viņiem bija taisnība. Viņi konstatēja, ka jo vairāk laika, kad mazi bērni bija uz rokas ekrānu katru dienu, jo augstāks bija risks, ka mazajam bērnam bija izteikta runas aizkavēšanās. Saite faktiski tika piesaistīta laika pieaugumam. Tā, piemēram, katram 30 minūšu laikā palielinot ekrāna laiku, palielinājās par 49 procentiem ekspresīvās runas aizkavēšanās risks.
Tomēr ekrāna laiks bija saistīts tikai ar runas aizkavēšanos un neietekmēja citus saziņas veidus. Piemēram, bērna ekrāna izmantošana nav saistīta ar jebkādu kavēšanos saistībā ar sociālo mijiedarbību, ķermeņa valodu vai žestus. Šķiet, ka ekrāna izmantošana ietekmē izteiksmīgu runu, kas nozīmē verbāli izteiktos vārdus.
Ko eksperti saka
"Šis ir pirmais pētījums, kurā tika ziņots par saikni starp rokas ekrāna laiku un paaugstinātu ekspresīvās valodas aizkavēšanas risku," atzīmēja pediatrs Dr Catherine Birken, MD, MSc, FRCPC, pētījuma galvenais pētnieks.
Citi eksperti atzīmē, ka secinājumi apstiprina, ka ir vajadzīgi vairāk pētījumu, lai pilnībā izprastu visus veidus, kā ekrāni ietekmē mazuļu attīstību , it īpaši valodas ziņā.
Ko pētījums nozīmē Jums
Amerikas pediatrijas akadēmija ir pārskatījusi savas vadlīnijas par ekrānu laiku bērniem gadu gaitā, jo tehnoloģijas ir mainījušās un kļuvušas vairāk integrētas mūsu ikdienas dzīvē.
To, kā ģimenes vienkārši sēdēja un skatījās televizoru, ir attīstījusies, iekļaujot ekrānus daudz vairāk situāciju, un AAP bija jāpamato savi ieteikumi attiecībā uz mainīgo ekrāna tehnoloģiju.
AAP pašreizējās vadlīnijas par mazuļa ekrāna laiku norāda, ka visiem ekrāniem nevēlas bērnus, kas jaunāki par 18 mēnešiem, izņemot video tērzēšanu ar ģimeni un draugiem. Bērniem no 18 līdz 24 mēnešiem vecākiem tiek ieteikts izmantot augstas kvalitātes izglītības programmas un lietotnes ar saviem bērniem, jo pierādījumi liecina, ka mazie bērni mācās vislabāk. AAP arī attur no visu nekontrolēto mediju izmantošanas maziem bērniem.
Tāpēc, ņemot vērā šo pētījumu, lai gan AAP ir stingri ieteikumi, lai ierobežotu ekrāna laiku maziem bērniem, viņi nav publicējuši oficiālu politiku attiecībā pret visu ekrāna laiku. Tā vietā viņi mudina visas ģimenes attīstīt savu "Veselīgu mediju diētu", lai veselīgi izmantotu un iekļautu digitālos medijus. Acīmredzot visu bērna ekrānu likvidēšana ir nereāla.
Tomēr šis pētījums ir vēl viens spēcīgs rādītājs, ka joprojām ir daudz, ko mēs nezinām, kad runa ir par to, kā ekrāna laiks ietekmē mazuļa smadzenēm, jo īpaši runa par runu un to, kā tas ietekmēs viņu spēju sazināties ilglaicīgi. termiņš. Runājiet ar savu bērna pediatru, lai saprastu bērna risku iespējamai runas aizkavēšanai un strādātu kopā, lai izveidotu veselīgu digitālo mediju plānu savai ģimenei.
> Avoti:
Amerikas pediatrijas akadēmija (2016. gada oktobris). Plašsaziņas līdzekļi un jaunie prāti: politikas paziņojums. Pediatrija . Iegūts no http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2591
Amerikas Pediatrijas akadēmija (2017. gada maijs). Rokas ekrāna laiks, kas saistīts ar runas aizkavēšanos maziem bērniem. AAP ziņu atjauninājums. Iegūts no >> http://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417