Nedēļas jautājums
Manam bērnam Ben ir 8 gadus vecs, un skolu skolotāji to parasti aptaujā, lai "pievērstu uzmanību" un "pārtrauktu sarunāties pie sava galda". Tas kļūst arvien vairāk satraukts, jo viņš pievērš uzmanību, viņa pakāpes atspoguļo gandrīz perfektu rezultātu. Skolotāji ar viņu vilina. Viņš nav šķērslis klasē, taču šķiet, ka viņš ir lūdzis sēdēt uz grīdas pie sava galda vai klases aizmugurē, jo viņš sajūgts. Ben patīk spēlēt ar pirkstiem. Šķiet, ka viņš klausās, bet viņš ir. Mēs esam mēģinājuši problēmu risināt ar skolu, lai bez rezultātiem. Jebkurš ieteikums būtu novērtēts. Angela, Chatham, Ontario
Diemžēl daži cilvēki, tostarp vecāki, skolotāji un ārsti, var ātri pāriet uz ADHD diagnostiku šādiem bērniem. Ir svarīgi atcerēties, ka daļa no ADHD diagnozes noteikšanas kritērijiem ir tāda, ka simptomiem ir jāizraisa kāda veida traucējumi. Ja viņa klases ir labas un viņš netraucē klasi, tad tas nešķiet, ka tas rada problēmu.
Slikti ieradumi
Tāpēc, ja viņa fidgeting nav ADHD pazīme, tad varbūt tas ir tikai "slikts" ieradums, piemēram, deguna izvilināšana, matu vilkšana un nagu nokošana.
Tomēr, tā kā viņš kļūst par nepatikšanām, lai satrūktu, kaut kas jādara, it īpaši tāpēc, ka tas viņu satricina.
Kā palīdzēt apturēt sliktos ieradumus
Viens no risinājumiem ir mēģināt pārliecināt skolotājus izmēģināt un nedaudz vairāk piedot un ignorēt uzvedību. Jūs varat paskaidrot, ka tas ir viņa ieradums un ka jūs strādājat, lai palīdzētu viņam apstāties. Tā kā, nonākot nepatikšanās, viņš sāk to apgrūtināt, jūs varat paskaidrot, ka viņiem normāla uzvedība var kļūt par īstu problēmu viņam, kaitējot viņa pašcieņai un radot satraukumu par to.
Un tas, kas viņam rada satraukumu un pievēršot tik daudz uzmanības fidgeting, iespējams, tikai padarīs viņu darīt vairāk.
Lai palīdzētu viņam apstāties, jūs varētu dot viņam kaut ko citu darīt ar viņa rokām, kas nav tik pamanāmi. Varbūt kaut kas tāds, kas turētu un nospiežot kā stresa bumbu, pirkstu spieķi, palīdzētu. Vai arī berzējiet aproci, spoilētu atslēgu vai zīmuļa saķeri.
Viss, ko jūsu bērns var izdarīt klusi un ko jūsu skolotājs un citi varbūt neievēro - kluss klases fidgets.
Tāpat kā ar citiem "sliktajiem" paradumiem, piemēram, īkšķu nepieredzējis, naglu nokošana un matu griešana, tā var arī palīdzēt:
- Ievērojiet uzvedību cik vien iespējams, jo īpaši, ja tas nav traucējošs
- Piedāvājiet daudz slavu un uzmanību, ja tas to nedara
- Dodiet vienkāršus atgādinājumus, lai palīdzētu jūsu bērnam zināt, kad viņš to dara. Piemēram, viņa skolotājs var dot viņam īpašu roku signālu vai pieskarties pie viņa galda, kad viņš daudz fidgeting.
- Piedāvāt uzvedības aizvietotāju. Papildus izspiest bumbu viņš var arī vienkārši izdarīt dūri, glabāt abas rokas pie sava galda vai izmantot abas rokas, lai saglabātu savas grāmatas.
- Sniedziet stimulu vai atlīdzību par apstāšanos. Uzlīme vai zvaigznītes diagramma var palīdzēt arī apturēt daudzus sliktos ieradumus.
Bērnu psihologs var arī strādāt viņu un palīdzēt viņam pietrūkt tik daudz. Bērnu psihologa novērtējums var arī palīdzēt jums noskaidrot, kāpēc viņš to dara tik daudz. Vai viņš vienkārši garlaicīgi vai nemiers?
Tas var arī palīdzēt oficiāli novērtēt ar savu pediatru vai bērnu psihologu, lai pārliecinātos, ka viņam nav ADHD vai kaut kas cits, piemēram, obsesīvi kompulsīvi traucējumi (OCD).
Vērtējot, pat ja tas ir negatīvs un parāda, ka viņam nav specifisku medicīnisku problēmu, tas var palīdzēt jums pārliecināt skolotājus strādāt ar jums nedaudz vairāk par to.
Ja iespējams, jūs varētu arī mēģināt izveidot tikšanos skolā, lai sarunātos ar vairākiem skolas darbiniekiem. Varbūt skolas konsultanta iesaistīšana būtu noderīga.
Jūs pat varētu pastāstīt savam skolotājam, ka jaunākie pētījumi atradīs ieguvumus cilvēkiem, kuri neuztraucas.