Sociālās prasmes, kas ir svarīgas trešai pakāpei, attiecas ne tikai uz draudzību un vienaudžu spiedienu, bet arī uz padziļinātu mācīšanos, ar kuru tavam bērnam būs šis gads . Trešās pakāpes skolēni sāk meklēt mācīšanos kā patstāvīga darba apvienojumu, vadītu mācīšanās pieredzi un kopīgi strādājot kopā. Izmantojot sociālās prasmes, lai virzītu visu šo pieredzi, šis process ir daudz vieglāk.
Loģiskās domāšanas prasmes
Trešajā pakāpē bērni sāk domāt organizatoriski un loģiskāk. Pirmajā un otrajā pakāpē jūsu bērns sāka saistīt sekas - gan pozitīvas, gan negatīvas - ar viņa rīcību. Trešajā pakāpē spēja redzēt lielāku ainu un plānot sarežģītākas darbības, balstoties uz uztverto rezultātu, palīdzēs viņam, jo viņš sāk daudz grūtāku darbu, piemēram, ilgtermiņa projektus vai sarežģītas, daudzpakāpju matemātikas problēmas.
Konstruktīvā kritika un pozitīvā atbilde
Trešie pakāpētāji var ne tikai novērtēt savas spējas, bet arī spēj sākt kritizēt vienaudžu spējas tādā veidā, kas paver durvis pozitīvām atsauksmēm, nevis tikai kritikai. Šī prasme ir svarīga, jo, tā kā rakstīšanas process šogad kļūst dziļāks, jūsu bērns, visticamāk, piedalīsies rakstnieka darbnīcās, kurās viņai sagaidāma klausīšanās un ieteikumi par viņas vienaudžu stāstiem.
Spēj izteikt to, ko viņa redz kā citu cilvēku stiprās puses un kādas konkrētas izmaiņas var uzlabot, palīdzēs viņai pārspēt gaidīšanas reakciju: "Man patika tā."
Trīs dimensiju cilvēku izpratne
Trešajā klasē bērni iegūst izpratni, ka citi cilvēki nav vienkārši viņu darbību un pieredzes novērotāji.
Šī sociālā prasme ir neticami svarīgs pagrieziena punkts sākumskolas skolēniem. Kad jūsu bērns sāk saprast, ka citiem cilvēkiem ir iekšējs dialogs un viņu reakcija uz to, kas notiek viņu apkārtnē, ir brīdis, kad jūsu bērns ir gatavs pieĦemt vairāk nobriedušus lēmumus un dziĜākas draudzības.
Apzinoties, kā citi uztver viņu, tas var būt labs motivators panākumu ziņā, bet tas var arī padarīt viņu vairāk uzņēmīgu pret vienaudžu spiedienu un nedrošību, tādēļ ir svarīgi katru dienu reģistrēties ar savu bērnu, lai uzzinātu, kā viņš domā lietas notiek skolā.
Demonstrē plašu emociju klāstu
Trešās pakāpes skolēni sāk parādīt plašu emociju loku (ne tikai dusmīgs, laimīgs vai skumjš) un spēj izteikt šīs emocijas sociāli piemērotā veidā. Trešajā pakāpē akadēmiskās cerības ir daudz stingrākas nekā tās bija otrajā pakāpē, un tās bieži vien var izraisīt neapmierinātību vai nepietiekamas izjūtas. Spēja izteikt vilšanos, apjukumu vai lepnību, ir galvenais, ja skolotājs lūdz palīdzību, kad tas ir nepieciešams.
Pieņem un piemēro atsauksmi
Trešajā klasē bērni atgriežas graciozāk un vēlas izdarīt ierosinātās izmaiņas. Papildus tam, ka tiek lūgts kritizēt vienaudžu darbu, jūsu bērnam tiks lūgts pieņemt viņa kolēģu atsauksmes par savu darbu.
Šī prasme ir svarīga gan akadēmiskajā sfērā, lai viņš patiesi varētu dzirdēt atsauksmes kā veidu, kā viņam palīdzēt un sociālajā jomā, kur tas var palīdzēt jūsu bērnam saglabāt un strādāt ilgtermiņa draudzībā, nevis vienkārši nolaidot draugu pēc argumenta.