Vai jūsu pirmsskolas vecuma gids ir gatavs sākt bērnudārzu ?
Četriem un piecgadīgiem bērniem bieži attīstās dažādi ātrumi, tāpēc dažreiz ir grūti uzzināt, kuri bērni ir gatavi skolai. Kaut arī daži pieci gadi jau ir lasāmi, citi pat nevar pat saskaitīt līdz 10.
Izpratne par to, ko paredzēts gaidīt no bērna, kurš dodas bērnudārzā, var palīdzēt sagatavot savu bērnu skolai un pārliecināties, ka viņš ir gatavs.
Bērnudārzu gatavības pazīmes
Saskaņā ar ASV Izglītības valsts izglītības statistikas centra datiem tradicionālās sagatavošanās pazīmes bērnudārzu uzsākšanai ir šādas:
- paziņot par lietām, kuras viņam vajag un vēlas
- dalīties un pagriezties
- Būs ziņkārīgs un entuziasms jaunu darbību veikšanā
- pievērsiet uzmanību un sēdēt
- izmantojiet zīmuli un otas
- skaits ir lielāks par 20
- atpazīt alfabēta burtus
Citas tradicionālās gatavības pazīmes ir tādas, ka bērns var izpildīt vienu līdz trīs pakāpju instrukcijas, izturēties labi klasē un var labi sadarboties ar vienaudžiem.
Ir svarīgi atzīmēt, ka Ātrās reaģēšanas apsekojumu sistēmā (FRSS) bērnudārzu skolotāju pētījumā par studentu gatavību skolotāji ziņoja, ka svarīgākās skolas gatavības pazīmes ir spējīgas paziņot par vajadzībām un vēlmēm, un ir ziņkārīgs un entuziasms par jaunu darbību veikšanu. Ziņojumi par svēto burtu un pat sēžu atzīšanu bija mazāk nozīmīgi.
Uzmanību un sēžot
Taču tiek uzskatīts, ka spēja pievērst uzmanību un sēdēt joprojām ir svarīgas bērnudārza gatavības pazīmes. Cik ilgi piecu gadu vecumam vajadzētu būt uzmanīgiem?
Šajā vecumā atšķiras pievēršanās uzmanības centrā, taču, kad to izmanto kā gatavības prasmi sākties bērnudārzā, bērniem jāspēj sēdēt turpat un pievērst uzmanību aptuveni 15 līdz 20 minūtēm vienlaikus.
Paturiet prātā, ka sēde, kas joprojām spēlē video spēles vai skatoties televizoru, netiek skaitīta.
Vai jūsu bērns ir gatavs bērnudārzā?
Diemžēl vecākiem dažreiz ir jācīnās ar lēmumu par to, vai sūtīt savus bērnus bērnudārzā. Lai gan jūs domājat, ka tas ir vienkāršs lēmums, ar katru bērnu, sākot skolu, kad viņi sasniedz noteiktu vecumu, daži vecāki nolemj atkārtoti turēt savus bērnus vēl vienu gadu, ja viņiem ir "vēlīns" dzimšanas diena (kas ir tuvu viņu skolu rajonam Pēdējais termiņš). Šie bērni, ja viņi savlaicīgi uzsāk bērnudārzu, beidzot kļūst par jaunāko klasē un var būt mazāk nobrieduši nekā viņu klasesbiedri.
Ir svarīgi atzīmēt, ka nav daudz pētījumu, lai atbalstītu šo bērnu atstāšanu vai "redshirting". Faktiski vairākos pētījumos, ko sagatavoja Leslie Bardens Smits savā rakstā par bērnudārzu gatavību , ir parādīts, ka "vecums nav akadēmiskā panākuma priekšnoteikums" un ka "skolēnu, kuriem ir novēlota iekļūšana bērnudārzā, var būt ilgtermiņa negatīvas sekas" . " Kaut arī bērnudārzu skolotāji parasti ziņo, ka jaunie bērni cīnās pirmajā gadā, pētījumi arī parādīja, ka "pēc trešās pakāpes nav vērā ņemamas akadēmiskās priekšrocības, lai aizkavētu ieceļošanu", un ka "bērni, kuri ieradušies skolā ir samērā jauni, nav akadēmiski nelabvēlīgi. ilgtermiņā. "
Bērnu valsts speciālistu asociācija valsts izglītības departamentos, apspriežot bērnudārzu un bērnudārzu "gatavības klases" iestāšanās kavēšanos, nosaka:
"... ne tikai pierādījumu pārsvars, ka daudzos veidos nav akadēmiska ieguvuma no saglabāšanas, bet arī šķiet, ka draud šādi sociāli emocionāli attīstīti bērni, kas pakļauti šādai praksei."
Tāpat paturiet prātā, ka, lai gan bērns, kurš tur atpaliek gadu, lai sāktu bērnudārzu, varētu likties izdarīt labākus un vieglāk pavadīt laiku, viņam var arī nebūt jūtas pietiekami apstrīdēti un skolā varētu būt garlaicīgi.
ADHD pret briesmām
Bieži vien nepilnvērtīgums ir iemesls tam, ka vecāki gadu nolemj aizkavēt bērna nodošanu bērnudārzā. Tas jo īpaši attiecas uz hiperaktīviem un neuzmanīgiem zēniem, kuru vecāki cer, ka nākamajā gadā viņi notiks. Diemžēl daži no šiem bērniem ir neiedarbējušies, jo tie nav nobrieduši, bet tāpēc, ka viņiem ir ADHD.
Pirms vienkārši marķējat savu bērnu kā nenobriedušu un aizturot viņu no bērnudārza, it īpaši, ja ir ADHD ģimenes anamnēze, jums, visticamāk, vajadzēs novērtēt viņu par ADHD vai mācīšanās traucējumiem . Pretējā gadījumā jūsu bērnam joprojām var būt tādas pašas problēmas ar hiperaktivitāti un neuzmanību, kad viņš beidzot sāks bērnudārzu nākamajā gadā.
Palīdzība bērnudārzā
Papildus ADHD bērniem, kuri, šķiet, nav gatavi bērnudārzā, var būt arī citas problēmas, par kurām viņi var saņemt palīdzību skolā. Tie ietver mācīšanās traucējumus un disleksiju . Citiem bērnudārziem var būt nepieciešama tikai neliela papildu apmācība vai sociālās prasmes.
Ja jūs nedomājat, ka jūsu bērns ir gatavs bērnudārzā, konsultējieties ar pirmsskolas un bērnudārza skolotājiem, skolas konsultantiem, galveno padomu un savu pediatru. Bērnu psihologa novērtējums arī var būt laba ideja. Pārliecinieties, ka viņi piedāvā ieteikumus, pamatojoties uz jaunākajiem pētījumiem, nevis tikai anekdotiskus pierādījumus, tomēr tur ir savas personīgās izjūtas.
Vissvarīgāk, domājot par to, vai bērns ir jāuzstāda bērnudārzā, atcerieties, ka domājat par viņa ilgtermiņa panākumiem skolā, nevis tikai par viņa īstermiņa sniegumu bērnudārzā.
Avoti:
> ASV Izglītības departaments. Izglītības zinātņu institūts. Gatavība bērnudārzā: vecāku un skolotāja ticība. Publikācijas numurs: NCES 93-257.
> Izglītības resursu informācijas centrs. Bērnudārzu gatavība: izmantot vecumu vai prasmes, novērtējot bērna gatavību. Smits, Leslie Barden.
> Joprojām nepieņemamas tendences bērnudārza iebraukšanā un ievietošanā. Izklāsta nostāja, ko izstrādājusi Valsts vecāku speciālistu asociācija valsts izglītības departamentos.