Kādi WISC apakštesti tiek vērtēti
Ja esat saņēmis ziņojumu par bērna Wechsler inteliģences skalas bērniem (WISC) rezultātiem, jūs varat uzzināt, kādas spējas tiek izmēģinātas. Šeit ir norāde par to, ko katrs var teikt par jūsu bērna spējām.
Informācija
Informācijas subtest atspoguļo divus bērna valodas un zināšanu attīstības faktorus. Bērna verbālās vides bagātība viņa attīstībā ir atspoguļota zināšanu fondā.
Spēja saglabāt šīs zināšanas ilgstošā atmiņā, atcerēties to un verbāli izteikt, ka tā ir individuāla spēja, ko mēra ar informācijas apakštestu.
Līdzības
Lai saglabātu valodu un informāciju ilgstošā atmiņā, cilvēki izmanto klasifikācijas un konceptualizācijas procesu, kas attīstās no konkrētā uz abstraktu. Līdzības apakškopība attēlo bērna spēju garīgi apstrādāt verbālo informāciju, klasificēt un konceptualizēt informāciju ilgtermiņa atmiņas veikalā. Bērna attīstības gaitā viņu konceptuālās prasmes attīstās no konkrētas uz abstraktu izpratni, procesu, kas atspoguļots līdzības apakškārtā.
Vārdnīca
Vārdu krājuma subtest atspoguļo gan bērna zināšanas par vārdiem, gan augstākas pakāpes spēju klasificēt vārdus pēc to nozīmes, iegūt šo informāciju un izteikt to ar verbālu gludumu. Tas ir diezgan progresīvs uzdevums, kas atkal parāda gan bērna valodas vides bagātību, gan viņa dabiskās spējas apstrādāt šo valodu.
Izpratne
Apziņa par izpratni ir balstīta uz sociālu izpratni, prasmi, kurai trūkst daudzu bērnu ar mācīšanās traucējumiem vai ADHD. Sociālā izpratne, kas ir pamatā Apziņas apziņai, lielā mērā ietekmē vidi. Ētiskajiem spriedumiem var būt trūkst dažādu iemeslu dēļ - intelektuālā, vides un emocionālā.
Bērniem ar ievērojami vājām izpratnes subtesta vērtībām var būt nepieciešama tieša mācīšana sociālajās prasmēs. Atkal izpratnes apakšteksta veiktspēja ir saistīta ar bērna spēju izteikties mutiski.
Bloķēt dizainu
Vienkāršs uztveres izpētes tests Block Design ir vienīgais Perceptual subtest, kas ļoti ietekmē vispārējo inteliģenci. Block Design sniegs jums labu priekšstatu par iedzimto intelektuālo potenciālu. Tomēr Block Design ir vizuāli mehāniskais uzdevums, un slikts sniegums var būt attīstības ziņā vai saistīts ar motora trūkumu.
Digit Span subtest
Digit Span aptaujas bieži tiek izslēgtas no WISC-III administrēšanas un nav jāiegūst IQ rezultāti. Tas ir iekļauts faktora novērtēšanā, kas pazīstams kā brīvība, kas rada zaudējumus. Eksperts var izmantot Digit Span apakštēmu, lai ieteiktu iespējamo ADD / ADHD diagnozi, it īpaši, ja tas ir saistīts ar citiem brīvības ierobežojumiem no apgrūtinājuma apakštestiem - aritmētiku un kodēšanu. Augsto rādītāju skaita rādītāji liecina par lielisku spēju koncentrēt un iegaumēt mutiski sniegto informāciju. Ievērojiet, ka WICS-IV sistēmā Digit Span ir iekļauts Full-Scale IQ darba atmiņas skalā, izmantojot jaunu apakškategoriju ar nosaukumu Letter-Number Sequencing.
Kodēšana
Interesants izpildījuma subtest, kas novērtē vizuāli-motoru prasmi, kodēšana sniedz pamatu pamataktiem vizuāli-motora veiktspējas trūkumiem rakstīšanai. Laba īslaicīgā atmiņa uzlabo kodēšanas efektivitāti. Tas arī izraisa neērtības un spēju koncentrēties vizuālā motora uzdevuma veikšanai laika ierobežojumu dēļ.
Attēlu pabeigšana
Prasme, kas atspoguļota attēla pabeigšanas apakštestē, nav redzes asums; tā ir vizuālā diskriminācija. Bērnam jāaplūko redzamā vizuālā veselība un jāanalizē tā daļas, lai noteiktu, kas trūkst. Relatīvi vienkāršs uzdevums, slikts sniegums bērniem ar mācīšanās traucējumiem var būt saistīts ar vizuālās uztveres grūtībām vai vides izpratni.
Ņemiet vērā, ka attēla pabeigšana ir novērsta WISC-IV.
Attēlu noformējums
Sarežģītāka nekā Picture Completion, lieliskajai veiktspējai nepieciešama saplūšana ar vizuālo uztveres spēju, sociālo izpratni un augstākas pakāpes domāšanu un plānošanu. Attēlu vienuma apakšprogrammas vājums var liecināt par vienu vai visām no šīm spējām nepilnību. Ņemiet vērā, ka WISC-IV ir noņemta Attēlu vienošanās.
Objekta montāža
Objektu asamblejas subtesta rezultāts atspoguļo vizuālās un mašīnzināšanas prasmes. Bērnam ir jāanalizē objekts un jāveido viss vizuālais objekts no tā daļām laika ierobežojumos. Ņemiet vērā, ka Objekta komplektācija ir novērsta WISC-IV.