Tā kā jūsu bērns aug un piedzīvo dažādus attīstības posmus, tas var palīdzēt uzzināt, kas no šiem posmiem ir un ko viņi patiešām nozīmē ilgtermiņā, lai jūsu tween un viņa vai viņas pusaudžu pieredzi. Identitātes sasniegšanas definīcija nav sarežģīts jēdziens. Tas vienkārši norāda uz to, ka ir atradis savu patieso sevis izjūtu.
Tas ir galvenais personības attīstības elements un process, kas sākas bērnībā, jo īpaši tween un pusaudžu gados, un beidzas ar pieaugušo vecumu.
Izmantojot tālāk sniegtos padomus un piemērus, labāk izprotiet identitātes sasniegumus un to, kā jūs varat atbalstīt savus bērnus vai jauniešus savā dzīvē, kā tie izklāstīti šī transformācijas procesa ceļā.
Ko psihologi saka par identitātes sasniegumiem
Psihologi uzskata, ka identitātes sasniegšana var notikt tikai pēc tam, kad persona ir aktīvi izpētījusi dažādas iespējas, kas viņam pieejamas. Citiem vārdiem sakot, personai jāveic identitātes krīze (vai identitātes moratorijs ), lai sasniegtu identitātes sasniegumus. Piemēram, persona, kas ir ar identitātes sasniegumu saistīta ar nodarbošanos, vispirms vispirms izmēģinātu dažādus karjeras maršrutus, izmantojot prakses, tiešsaistes pētījumus un informatīvās intervijas, pirms vislabāk identificēt.
Ja jauniešiem ir identitātes moratorijs vai aktīvā identitātes krīze, viņi mēģina izmērīt vairākas lietas, piemēram, reliģiju, politiskos uzskatus vai dzīvesveidu. Viņi vienkārši izpēta dažādus dzīves ceļus un filozofijas, neuzņemoties nekādu iemeslu vai dzīvesveidu. Vienu dienu jūsu tween var būt repa mūzikā, un nākamajā nedēļā viņš vai viņa var klausīties tautas vai klasiskās rock.
Vai arī jūsu bērns var mēnešus kleita kā hipijs, un pēc tam pēkšņi iet preppy vai grunge.
Bērni, tweens un tīņi, visticamāk, nav sasnieguši identitātes sasniegumu statusu. Viņiem, visticamāk, ir neskaidrības par viņu identitāti ( identitātes izplatību ), priekšlaicīgi pieņemot "identitāti" ( identitātes izslēgšanu ) vai aktīvi meklējot sevis izjūtu ( identitātes moratorijs ). Tomēr tie ne vienmēr izjūt šos identitātes statusus.
Pieaugušie var sasniegt identitātes sasniegumu posmu, izvēloties konkrētu aicinājumu, vērtības un ideālus un dzīvesveidu. Saskaroties ar identitātes sasniegumiem, indivīdam rodas unikalitātes izjūta, kas palīdz viņam izklāstīt vājās vietas un stiprās puses, kā arī risināt jautājumus.
Daži vecāki var atrisināt domu par to, ka viņu bērni attīstās dzīvesveids, kas šķietami pretrunā ar viņu pašu, taču svarīgi ir ļaut bērniem attīstīt savu identitāti. Atsevišķos gadījumos bērni var tieši apstrīdēt viņu vecāku politiskos uzskatus, reliģijas un karjeru, tikai atgriezties pie viņiem kā pieaugušie. Pat ja bērns galu galā no saviem vecākiem nolemj dzīvot pilnīgi atšķirīgu dzīvesveidu, ir svarīgi, lai viņam to atļauj, ja jaunais dzīves veids neapdraud sevi vai citus.
Izcelšanās
Identitātes sasniegums ir viens no četriem identitātes statusiem, ko identificēja Kanādas attīstības psihologs James Marcia. Viņš sāka publicēt darbu par šiem identitātes statusiem 1960. Citi psihologi laika gaitā ir uzlabojuši savu darbu. Marcia būtībā secināja, ka pusaudžiem nav sajaukti, bet viņiem ir divi galvenie procesi, jo viņi veido savu identitāti: krīze un apņemšanās. Identitātes sasniegums ir apņemšanās.
Teorētiķis Ēriks Eriksons arī plaši rakstīja par identitātes krīzēm, un Marcija izmantoja savu darbu, lai sagatavotu savus secinājumus par identitāti pusaudža gados. Marijas grāmata "Ego identitāte: rokasgrāmata psihosociālajiem pētījumiem" ietver viņa darbu pie identitātes teorijas.
Avots:
Santrock, John, Ph.D. Bērni, vienpadsmitais izdevums. 2010. Ņujorka: McGraw-Hill.