Daudzām ģimenēm televizors mājās rada pastāvīgu troksni. Neatkarīgi no tā, vai kāds sēž vai skatās to, televizors var būt ieslēgts, sniedzot vecāku un aprūpētāju ziņu atjauninājumus vai pārdodot dumjš dziesmas no bērnu programmas.
Televīzijai, it īpaši vecākiem, kas paliek mājās, varētu būt sajūta, ka tas ir savienojuma avots ar "ārpasauli", un tas pat var radīt uzmanību.
Es zinu, ka daudzu gadu garumā TV kā mazu bērnu vecāku palaistu mājās TV bieži likās kā veids, kā atgādināt sev, ka pastāv dzīve ārpus netīriem autiņbiksītēm un nākamās barošanas.
Diemžēl viss šī fona trokšņa līmenis no televizora var negaidīti negatīvi ietekmēt jūsu mazuļa spēju mācīties.
Kā fona troksnis ietekmē jūsu mazuļu
Bērnu attīstības pētījums atklāja, ka televizoru radītais fona troksnis var traucēt mazuļa spēju mācīties.
Pētījuma autori norādīja, ka daudzi, ko mēs zinām par mazuļu valodas attīstību, rodas laboratorijas apstākļos veikto pētījumu rezultātā, kas nav precīzi reālās dzīves situācijās. Piemēram, mazliet vieglāk mērīt mazuļa valodu un mijiedarbību klusā, kontrolētā laboratorijas vietā, nevis trokšņainā dzīvojamā istabā.
Lai pretotos tam, šis pētījums mērķtiecīgi aplūkoja vairāk "reālās dzīves" valodas apguvi un to, kā tas notiek trokšņainos apstākļos, piemēram, spēlējot mājās, kamēr TV ir ieslēgts.
Viņi paskatījās uz divām bērnu grupām: maziem bērniem vecumā no 22 līdz 24 mēnešiem un maziem bērniem vecumā no 28 līdz 30 mēnešiem.
Rezultāti atklāja, ka mazie bērni varēja mācīties labāk, ja fona troksnis bija zemāks. Troksnis tika mērīts decibelos ar signāla un trokšņa attiecību, un tas nav pārsteidzoši, jo zemāka ir attiecība, jo vieglāk to mācīt maziem bērniem.
Pētnieki aicināja mazus bērnus nosaukt jaunus objektus, ko viņi vēl nebija redzējuši, pārbaudot viņu spēju ne tikai iemācīties jauno objektu un veiksmīgi saglabāt šī objekta nosaukumu atmiņā, bet pēc tam faktiski to pateikt.
Abas mazuļu grupas varēja teikt objekta etiķeti, ja persona, kura teica vārdu, bija 10 decibeliem skaļāk nekā fona troksnis. Tomēr, ja signāla / trokšņa attiecība bija 5, tie zaudēja spēju nosaukt objektu. Vienīgais veids, kā vecāki mazi bērni varēja nosaukt objektu ar šo augsto fona trokšņa attiecību, bija, ja viņi dzirdēja pirmo reizi ievadīto vārdu bez fona trokšņa.
Kāds ir pētījums?
Principā pētījums liecina, ka maziem bērniem ir ne tikai grūtāk koncentrēties uz prasmēm, ko viņiem māca, ja televizoram ir daudz fona trokšņu, bet troksnis faktiski burtiski sāp viņu spēju mācīties, jo īpaši valodu prasmes .
Tāpat kā pieaugušajiem ir grūti koncentrēties vai koncentrēties, lai dzirdētu kādu runu vai apgūtu jaunu uzdevumu, ja fonā ir troksnis, tas ir grūti arī maziem bērniem. Jaunās ausis var būt vēl jutīgākas arī pret trokšņa līmeni, tādēļ vecākiem un aprūpētājiem ir svarīgi apzināties, cik daudz no televizora var būt pat nekaitīgs fona troksnis.
Vai tas nozīmē, ka jums vienmēr ir jāaizliedz televizoru no savas mājas visu laiku? Nav nepieciešams. Lai gan Amerikas Pediatrijas akadēmija iesaka ierobežot ekrāna laiku kopumā ar maziem bērniem, katrai ģimenei ir jāizlemj, kāda veida plašsaziņas līdzekļi ir piemēroti viņu ģimenei. Vecāks, kurš vēro rīta jaunumus, baudot brokastis, nedrīkst būt iemesls tūlītējai trauksmei un panikai, taču labs īkšķis ir izslēgt televizoru vai citus ekrānus, kas izstaro fona troksni, ja tos neizmanto. Īpaši, ja jūs mēģināt iemācīt kaut ko mazuļiem vai koncentrēties uz jebkura veida izglītojošu darbību, televizora fona troksnis var radīt vairāk kaitējuma nekā labums.
Tātad, nākamreiz, kad vēlaties koncentrēties uz šīm zibatmiņas kartēm vai iemācīt jaunajam bērnam jaunu vārdu, vienkārši pārliecinieties, vai televizors ir izslēgts.
Avoti:
McMillian, B. & Saffran, J. (2016, jūlijs 21). Mācīšanās sarežģītā vidē Fona runas ietekme uz agrīnu vārdu valodu. Bērna attīstība, 87 (6): 1841-1845. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12559/abstract