Vidusskolas ir pārejas periods daudziem studentiem. Tā kā bērni gatavojas vidusskolai un ārpus tās, viņiem ir jāatsakās no pamatskolas bieži veidojošās vides vidusskolas realitātēm.
Labi pētījumi ir galvenie
Ja esat vecāku vidusskolas skolēns, iespējams, jums ir bažas par bērna vidējo punktu skaitu (GPA).
Dažas lietas jāņem vērā, kad pārskata bērna pakāpes un viņa vidējās izglītības vispārīgo vienošanos. Sākotnēji svarīgākais mērķis vidusskolas laikos ir jūsu bērnam attīstīt stipri studiju paradumus, turpināt iekļaut mācīšanos un novērtēt izglītību kopumā. Protams, pakāpes ir svarīgas. Bet jūsu bērna attieksme pret skolu un mācībām ir potenciāli vēl svarīgāka. Un, ja jūsu bērnam tagad ir stipri studiju paradumi (pretstatā skolai ar vidēju izglītību, ar mazu vai bez pūlēm), tas varētu būt svarīgs faktors, kā viņš vai viņa veic vidusskolā, koledžā un ārpus tās. Tā kā vidusskolas pakāpes tiek rēķinātas tikai ar augstskolas VNP, ja jūs lietojat vidusskolas klases, to var uzskatīt par pārejas periodu, lai bērns varētu pierast pie tā, kā apgūt vidusskolu, un uzzināt, kā to izdarīt vislabāk.
Vidusskola ir izaicinoša
Paturiet prātā, ka daži skolēni cīnās vidusskolā , bet izceļ vidusskolā.
Kāpēc Jāņem vērā fakts, ka vidusskolas gadi bieži ir pielāgošanas gadi un grūtības. Vardarbības pīpes vidusskolā , kā arī studenti pāri pubertātes izmaiņām, viņiem bieži nākas saskarties ar daudzām problēmām, tostarp viņu pašapziņu, pastāvīga vajadzība, lai viņu vienaudži pieņemtu, un cenšas noskaidrot, kur viņi iederēties.
Ko darīt, ja jūsu bērns cīnās?
Ja jūsu bērns cīnās ar viņa vai viņas pakāpes vidusskolā, šeit ir tas, ko jūs varat darīt, lai palīdzētu:
- Koncentrējieties uz potenciālajām problēmām un apņemieties tos salabot. Bažas par jūsu bērna GPA radīs tikai papildu grūtības ģimenei. Tā vietā koncentrējoties uz to, kā palīdzēt jūsu bērnam būt viņam vai viņai cerības, un, ja nepieciešams, strādāt ar skolas konsultantiem vai jūsu bērna skolotājiem, lai atrisinātu problēmu, kas saistīta ar akadēmiskām problēmām.
- Piedāvājiet palīdzēt savam bērnam, ja viņš saskaras ar mājas problēmām, vai apsveriet viņas skolotāja pieņemšanu darbā, lai risinātu konkrētas akadēmiskās problēmas.
- Atturieties no papildu stresa uz jūsu tween, pieprasot noteiktu pakāpi līdz semestra beigām. Tā vietā pārskatiet savus izaicinājumus, izdomājiet risinājumus un pēc tam kopā izvirziet mērķi, lai viņš to sasniegtu.
- Apsveriet iespēju piedāvāt atlīdzību par smago darbu. Kā pieaugušie, mēs bieži atlīdzinām sevi par labi paveikto darbu. Zinot, ka beigās tas ir atalgojums, tas var būt arī motivējošs bērniem.
Augstskolu kursu apgūšana
Daži vidusskolas skolēni vidusskolas gados var apgūt vidusskolas kursus. Tas ir lieliski piemērots studentiem, kas ir gatavi segt vidusskolas materiālus, bet var būt mazliet stiepjas citiem.
Ja jūsu bērns nav gatavs pieņemt algebru vai ģeometriju, labāk būtu pavadīt vidusskolas gadus, veidojot savas matemātikas prasmes, lai viņš būtu labi sagatavots, kad viņš nodarbojas ar šiem vidusskolas kursiem. Ja jūsu bērns veic vidusskolas kursu un nedarīsies labi, lielākā daļa vidusskolu ļaus viņai nokārtot kursu un no sākotnējās pakāpes noņemt augstskolu stenogrammas.
Atvieglojiet spiedienu
Ja jūsu bērns labi strādā vidusskolā , tas ir laimīgs un viņam ir draugi, uzskati sevi laimīgus un atturēties no pārāk daudz spiediena uz viņu, lai iegūtu taisnīgu A vai būt viņas klases galā.
Studenti, kuri patiešām vēlas spīdēt, to darīs tāpat un, iespējams, nav vajadzīgs daudz vecāku spiediena. Citiem skolēniem, kurus viņu vecāki spiež nepārtraukti saņemt augstu kvalifikāciju, jo īpaši, ja viņi viņiem nespēj, var tikt apdraudēta zemā pašnovērtējuma, depresijas, trauksmes vai stresa dēļ. Citiem vārdiem sakot, ziniet savu bērnu un atbalstiet viņu, strādājot pie viņa vai viņas visaugstākajām iespējām, neatkarīgi no tā, vai tas ir A, B vai C. Tagad tas ir labākais veids, kā sagatavot viņu koledžā un dzīvē pieaugušo pasaulē.