Cik vardarbīgas videospēles var "mācīt" agresivitāti
Ja esat vecāks ar bērniem mājās, iespējams, ka esat pazīstams ar jautājumu par "atļaut vai aizliegt": liela dilemma vecāki saskaras, lemjot, vai viņiem vajadzētu ļaut viņu bērniem spēlēt vardarbīgas videospēles.
Ir notikušas daudzas diskusijas par jautājumu, kā vardarbīgu videospēļu un citu nežēlīgu multivides saturu, piemēram, filmas un TV pārraides, ietekmē bērni.
Daudzi pētījumi liecina, ka vardarbība plašsaziņas līdzekļos var būt riska faktors, kas dažiem bērniem izraisa agresivitāti, mazina rūpes par citiem, pastiprina konfrontācijas un traucējošo uzvedību un citus antisociālus uzvedības veidus.
Lielākā daļa pētnieku apgalvo, ka ir maz ticams, ka vardarbīgu videospēļu atskaņošana radīs bērnam bez citiem vardarbības riska faktoriem pārvērties par sevi, kas ir ārkārtīgi vardarbīgs un kaitē citiem. Tomēr viens no labākajiem argumentiem, lai ierobežotu visu bērnu pakļautību vardarbīgajiem multivides saturam, neatkarīgi no viņu personīgās pieredzes, izriet no nesen veiktā pētījuma, kas publicēts JAMA Pediatrics .
Vardarbīgo videospēļu sekas: to, kas tika parādīts pētījumā
Pētījumu vadīja Douglas Gentile, doktors, Psiholoģijas asociētais profesors Aiovas štata universitātē un slavens eksperts par mediju ietekmi uz bērniem un pieaugušajiem. Tas parādīja, ka bērni, kuri atkārtoti spēlē vardarbīgas videospēles, iemācās agresīvi domāt, kas galu galā var ietekmēt viņu uzvedību.
Pētījumā pētnieki trīs gadus ilgi pētīja vairāk nekā 3000 bērnu 3., 4., 7. un 8. pakāpē. Viņi konstatēja, ka laika gaitā vardarbīgu videospēļu atskaņošana lika bērniem agresīvāk domāt un agresīvāk rīkoties .
"Bērni mainās tā, kā viņi domā" pēc ilgstošas vardarbīgas videospēļu iedarbības, saka Dr Džentile.
Viņš paskaidro, ka tas var novest pie izmaiņām gan domāšanā, gan uzvedībā: "Viņi tērē daudz laika, meklējot ienaidniekus un ātri reaģējot uz agresiju."
Piemēram, bērns, kas videospēļu pasaulē regulāri iesaistās vardarbīgā fantāzijā, visticamāk domā, teiks vai darīs kaut ko agresīvu vai neveiksmīgu, ja kāds no viņiem netīšām ielauzies priekšnamā skolā.
"Ķermenis to izturas kā reālu cīņu," norāda Dr. Gentile.
Kā "praktizē" agresiju ar video spēlēm māca reāllaika agresivitāti
Neatkarīgi no tā, vai tas ir mūzikas instruments, deju rutīnas vai Taekvondo kustības, bērni ik gadu praksē, lai viņi varētu labāk un labāk tos izpildīt. Tie attīsta darbību muskuļu atmiņu un kļūst daudz prasmīgāki gan fiziski, gan kognitīvi.
Tāpat Dr. Jentile saka, ka vardarbīga vai nepiemērota satura atkārtota iedarbība var radīt apstākļus vardarbīgas uzvedības "praktizēšanai", līdz bērns uzzina, kā to labi paveikt.
"Tas, par ko mēs runājam, ir mācīšanās," saka Dr Gentile. "Tas attiecas uz agresīviem vai neagresīviem medijiem."
Kāda ir nevardarbīga satura iedarbība? Iepriekšējā pētījumā Dr. Džentile atklāja, ka videospēles, TV pārraides, filmas un cits saturs, kas attēlo rakstzīmes kā noderīgas, laipnas un kooperatīvas, pozitīvi ietekmēja bērnu uzvedību.
(Atcerieties visas šīs pozitīvās mācības, ko mēs iemācījāmies kā bērni, kuri skatoties Sesame Street?)
Citiem vārdiem sakot, aprūpi un dalīšanu, piemēram, agresiju un vardarbību, var praktizēt un iemācīties arī.
"Ko es kā vecāks varu darīt?"
Domājams, ka vairāk nekā 90 procenti bērnu spēlē video spēles, tāpēc jūs nevarat gaidīt, lai atgrieztos atpakaļ. Ko jūs varat darīt, ir vairāk iesaistīties to, ko jūsu bērns redz un dara. Jūsu mērķis: samazināt vardarbīgā satura iedarbību un pēc iespējas vairāk pacelt bērna aktivitātes uz pozitīvām ietekmēm.
Avots:
Gentile DA, Li D, Khoo A, un citi. "Prakse, domāšana un rīcība: mediatori un ilgstošas vardarbīgas videospēļu ietekmes uz agresīvu uzvedību vadītāji. JAMAPediatrics. 2014; 168 (5): 450-457.