Kāpēc daži bērni cieš no zemas pašcieņas
Maziem bērniem ir salīdzinoši augsts pašvērtējuma pazīmes, bet, sākot ar gadiem, zemu pašnovērtējumu var kļūt par problēmu. Pastāv virkne savstarpēji saistītu iemeslu, kāpēc pirms pirmsskolas vecuma sāk parādīties zema pašnovērtējums.
Zema pašcieņa no salīdzinājumiem ar citiem
Kaut kur no sešiem līdz 11 gadiem bērni sāk aktīvi salīdzināt sevi ar saviem vienaudžiem.
Šis jaunizveidotais sociālais salīdzinājums notiek gan kognitīvi, gan sociāli. Psihologs Ēriks Eriksons uzskatīja, ka pašnovērtējums nosaka visaugstāko cīņu, ar ko saskaras bērni šajā vecumā. Viņš uzskata, ka viņu galvenais konflikts vērsts uz rūpniecības izjūtas vai kompetences sajūtas attīstību, vienlaikus izvairoties no nepilnvērtības sajūtas.
Zema pašcieņa sakarā ar nekompetenci
Kā atzīmēja Eriksons, daži bērni apzinās, ka viņu centieni nav tik labi, kā viņu vienaudžiem, un viņi sāk justies zemāk. Jāatzīmē, ka tomēr nekompetenta sajūta vispār nenoved pie zemas pašnovērtējuma. Ja bērna sliktais sniegums rodas domēnā, kuru viņš nevērtē, piemēram, vieglatlētikā, visticamāk, ka viņa pašcieņa nebūs ietekmēta. Ja tomēr viņš ir nekompetents kādā apgabalā, kuru viņš uzskata par svarīgu, piemēram, akadēmiķi , viņam draud zemas pašcieņas attīstība.
Pieaugoša spiediena veikšana var izraisīt zemu pašcieņu
Veiktspējas spiediens arī palielinās laikā starp gadiem.
Pirmajā un vidējā bērnībā vecāki un skolotāji mēdz izslavēt visas pūles, lielas vai mazas, nabadzīgas vai izcilas. Tomēr, pieaugot pusaudžiem, pieaugušie no bērniem gaida vairāk; Centieni joprojām ir svarīgāki, bet sniegums sāk nozīmēt vēl vairāk. Rezultātā tweens ne tikai salīdzina sevi un savus vienaudžus, bet arī liecina par pieaugušajiem, kuri veic šos pašus salīdzinājumus.
Zema pašcieņa no citu cilvēku uztveršanas
Palielinoties vecāku un skolotāju snieguma prasībām, tvīni sāk uztvert šo pieaugušo vilšanos. Tas, vai bērna pašcieņa ir ietekmēta, ir atkarīgs no tā, kurš pieaugušais (-ņi) neapmierina viņu centienus. Ja neatbilstība nāk no kāda bērna nepatīk - teiksim neuzticamu skolotāju - bērns, visticamāk, neuzņemsies spriedumu uz sirdi un pašcieņa saglabāsies augsta. Tomēr, ja bērns tic, ka mīļais vecāks vai uzticams treneris ir viņiem vīlušies, tas var izraisīt zemu pašnovērtējumu. Tātad ir skaidrs, ka vecāki var spēlēt galveno lomu, palīdzot bērniem saglabāt veselīgu pašapziņu .
Avoti:
Harters, Susans. Attīstības un individuālās atšķirības perspektīvas par pašapziņu. Mroczek un Maza personības attīstības rokasgrāmatā (Eds.), Lpp. 311-334. 2006. Mahwah, NJ: Erlbaum.
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Personības attīstība: nepārtrauktība un pārmaiņas dzīves laikā. Psiholoģijas gada pārskats. 2010. 61: 517-542.