Ko gaidīt šajā vecumā
Tāpat kā daudzos bērnu attīstības posmos, 6 gadus veco attīstības periodu raksturo pretrunas. 6 gadus vecam bērnam lielāka bērna gados būs stingrāka viņa kājām, nekā viņš darīja kā bērnudārzu; tajā pašā laikā viņš joprojām izjutīs nedrošību, kas nāk no lielākas plašās pasaules paplašināšanās, nemainot mamma un tēva komfortu.
Tā kā viņš aizvien vairāk pieredzē skolā, spēlē datumus, dzimšanas dienas svinības un citas darbības bez vecākiem, viņš var vēlēties un pievērst lielāku uzmanību un komfortu mājās.
Emocionālā izpratne
Sešus gadus veci cilvēki vairāk apzinās emocijas, gan pašu, gan citu emocijas. Viņi var saprast sarežģītus jēdzienus, piemēram, kā rūpēties par to, lai netiktu sabojātas kāda jūtas, piemēram, sakot, ka kaut kas no tiem ir kritisks tieši šai personai.
Pārliecība un nedrošība
Daudziem 6 gadus veciem Visuma centriem visās jomās tie joprojām būs. Sešus gadus veci būs izdomāt citus ar stāstiem par sevi, un, protams, sagaidīs, ka citi ir tik ieinteresēti viņiem kā viņi ir. Viņi būs lepni par saviem panākumiem un talantiem un vēlēsies dalīties ar savu mākslas darbu, fiziskajām spējām un citām lietām par sevi, kas viņiem liek viņiem izcelties un būt īpašām.
Vecāki varēs vadīt bērnus un mācīt viņiem par smalko līniju starp pārliecību un lepnumu.
Tajā pašā laikā viņi jutīsies nedroši un vēlēsies uzslavēt no citiem. Sešus gadus vecie var vēlēties darīt lietas perfekti un var būt grūti paši, ja viņu sniegums nav tik labi, kā viņi gribēja (ja viņi zaudē spēlē vai, šķiet, nevar iegūt attēlu, lai izskatās vienkārši kā viņi to vēlējās, piemēram).
Viņi vēlēsies iekļauties un vēlēsies, lai viņu draugi skolā apstiprinātu lietas, ko viņi dara. Sešus gadus veciem var būt grūti pieņemt kritiku vai norādījumus, un tie var būt jutīgāki pret disciplīnu.
Liela daļa no šīs nedrošības izriet no 6 gadus vecā dabiskā virzības uz neatkarību. Vecāki var palīdzēt, apzinoties šo spiedienu un vilkšanu, un var palīdzēt savam bērnam justies labāk par to, ka viņi paši sevi vairāk sagaida, radot mierīgu atmosfēru mājās, kur bērni var justies droši ikdienā un pārliecināti par mīlestību un izpratni.
Elastība un priekšrocības
Sešus gadus veci cilvēki bieži redzēs lietas kā melnā un baltā krāsā, un pauž stingrus viedokļus par lietām. Viņi var notikt no mīlestības par kaut ko līdz pilnīgai neveiksmei, ja kaut kas nedodas. Viņi var redzēt kaut ko tik labu un kaut kas cits kā slikts un viņam būs grūti redzēt viduslaiku.
Šāda veida domāšana ir izplatīta 6 gadus veciem cilvēkiem, kuri cenšas organizēt un klasificēt apkārtējo pasauli. Pelēkšķelšanās kaut ko kategorijā var palīdzēt 6 gadus veciem saprast to, un tas var palīdzēt viņiem justies kā viņi var apgūt nezināmu un jaunu pieredzi. Vecāki var palīdzēt, uzmanīgi vadot bērnus uz niansētu domāšanu, liekot domāt, ka viņi redz lietas no citiem skatpunktiem - prasmi, ko viņi, protams, iegūst vecākiem.
Privātums
Sešus gadus vecie var sākt izteikt vēlmi pēc privātuma, kad viņi saģērbjas vai izģērbies (lai gan daudzi joprojām varēs pavadīt laiku kopā ar tuvāko vecāku un lūgs mammu vai tēti mazgāt matus). Bērni šajā vecumā var sākt domāt par savām miesām, dzimumu un dzimumu, un jūs varat sagaidīt jautājumus par to, no kurienes bērni nāk.
Neatkarība
Sešus gadus veci cilvēki arvien vairāk iesaistās aktivitātēs bez viņu vecākiem. Bet, pārejot uz pieaugošo neatkarību, viņi vairāk paļauties uz mājas drošību, kārtību, vecākiem un draugiem. 6 gadus veciem cilvēkiem būs svarīgi paredzēt tādas rutīnas kā nakts rituāli, pēcskolas aktivitātes un regulāras spēļu datumi ar draugiem; viņiem šie regulārie pasākumi un attiecības nodrošinās nepieciešamo drošību, jo viņiem rodas nepazīstamas problēmas un pieredze.
Bērni šajā vecumā var arī vairāk izteikt vēlēšanos izvēlēties savu apģērbu, mazgāt sevi un ķemmēt savus matus. Vecāki var palīdzēt veicināt šo neatkarīgo pašapkalpošanos un piedāvāt dažus norādījumus un palīdzību (ļaujot bērniem mazgāt sevi un "palīdzēt" beigās vai ieteikt džemperi un zeķbikses, ja ir pārāk auksts, lai dotos uz skolu tikai kādā mīļotā svārki, jo piemērs).
Dažu 6 gadus vecu cilvēku trauksmes nodalīšana joprojām var būt problēma, taču tas kļūs mazāk intensīvs, jo bērni, protams, veido stiprākas saites ar skolēniem un skolotājiem, un viņi pieraduši pavadīt vairāk laika prom no mājām.