Pēdējos gados "smiltis" ir kļuvis par vārdu bērniem attīstības un izglītības aprindās. Pelēks psiholoģijā ir definēts kā "pozitīva, ne-kognitīvā iezīme, kuras pamatā ir indivīda aizraušanās uz noteiktu ilgtermiņa mērķi vai beigu stāvokli, kopā ar spēcīgu motivāciju sasniegt savu attiecīgo mērķi."
No 2005. gada Angela Duckworth, Ph.D.
, psihologs Pensilvānijas universitātē, studē smiltis un uzvedību skolēnos. Viņa īpaši aplūko studentus, kuri ir demonstrējuši ilgtermiņa panākumus viņu akadēmiskajās un dzīves trajektorijās. Viņa atrada, ka smalkums, nevis izlūkošanas vai akadēmiskais sasniegums, bija visdrošākais pozitīvā rezultāta prognozes. Bērni, kuri uzvarēja pareizrakstībā, bija ne vienmēr gudrāki nekā viņu vienaudži; viņi vienkārši strādā daudz daudz grūtāk, studējot vārdus. Viņa atrada, ka smiltis vairāk attiecas uz bērna spēju sasniegt pilnu potenciālu, nevis izlūkošanas, prasmes vai pat pakāpes.
Atšķirībā no IQ, kas ir salīdzinoši fiksēts, smiltis ir prasmju veids, ko var attīstīt ikviens. Dažiem bērniem, protams, ir vairāk smilšu nekā citi, bet ir daudz, ko jūs varat darīt, lai palīdzētu jūsu bērnam attīstīt smiltis un neatlaidību, lai palīdzētu viņam gūt panākumus.
Paul Tough, autora "Kā bērni izdodas", piekrita, ka tādu prasmju attīstīšana kā "smiltis, neatlaidība, pašpārbaude, optimisms, pateicība, sociālais inteliģence, skaudība un zinātkāre" ir svarīgāki par IQ.
Viņš apspriež pētījumus, kas parāda, ka šīs īpašības var pastiprināt bērniem, ja viņiem ir piesaiste saviem vecākiem un viņu dzīves laikā ir pasargāti no stresa.
Tātad, ko jūs varat darīt, lai palīdzētu bērnam attīstīt smiltis?
Ļaujiet savam bērnam atrast aizraušanos
Lielākajai daļai mazu bērnu nav "kaislības", bet, pieaugot vecākiem bērniem, viņu interesējošā interese patiešām palīdzēs motivēt viņus iesaistīties smagajā darbā un veiksmīgai neatlaidībai.
Ja vecāks izvēlas aktivitāti, ir mazāka iespēja, ka bērns sajutīsies kā saistīts, un viņš vai viņa nevēlas strādāt tik smagi, lai būtu veiksmīgs.
Viens no raksturīgajiem "graudainiem" cilvēkiem ir tas, ka viņi ir "īpaši motivēti meklēt laimi ar mērķtiecīgu iesaistīšanos un jēgas vai mērķa izjūtu", tādēļ ļaujot bērnam atrast savu kārību ilgtermiņā.
Novietojiet bērnus aktivitātēs ārpus savas komforta zonas
Vecākiem vajadzētu iedrošināt savus bērnus mēģināt turpināt tādas darbības, kas varētu būt izaicinājums vai trauksme. Bērniem iedrošinot izmēģināt jaunas lietas, viņiem ir iespēja pierādīt, ka viņi var kaut ko darīt.
Daudzi cilvēki uzskata, ka, ja mēs esam labi vai nepietiekami prasmīgi, tas ir tāpēc, ka mēs esam dzimuši tādā veidā. Problēma ar šo uzskatu ir tāda, ka tas liek daudziem bērniem viegli atteikties no lietām, ja tie nekavējoties neizdodas. Duckworth iesaka jums dot bērnam iespēju īstenot vismaz vienu sarežģītu lietu; darbība, kas prasa disciplīnu praksē. Faktiskais darbs nav tik svarīgs kā pūles un mācīšanās pieredze, kas nāk ar to.
Ļaujiet savam bērnam būt neapmierinātam
Vecāki ienīst, ka viņu bērni cīnās, bet risku uzņemšanās un cīņa ir svarīgs veids, kā bērni mācās.
Kad jūsu bērns nodarbojas ar prasmi, aktivitāti vai sportu, kas viņam ir grūti apgūt, pretošanās tam, ka viņam jācīnās un jāaizsargā, un neļauj viņam atmest pirmo neērtības pazīmi. Pievērsiet uzmanību savam trauksmes līmenim. Nebaidieties no bērna skumjas vai neapmierinātības sajūtas; tā kā viņi attīsta izturību.
Ja jūsu bērnam nekad nav iespējas gūt panākumus kaut ko grūtu, viņš nekad nevar attīstīt uzticību viņa spējai risināt izaicinājumus. Neļaujiet bērnam pamest, jo viņiem ir slikta diena. Atļaujot savam bērnam atteikties no otrajām lietām, tas kļūst nomākts, māca viņiem, ka cīnās nav smagi jāstrādā, un, ja viņi padodas, viņi nekad nesaskatīs, cik lielu var notikt, ja viņi smagi strādā.
Tātad, ja tu saviem bērniem sekotu visām aktivitātēm, pat tiem, ko viņi skar un raud par? Kompromiss ir pabeigt visas darbības līdz sezonas beigām vai sesijai. Ja jūsu bērns vēlreiz nevēlēsies pierakstīties, atļauj to. Svarīgi ir tas, ka viņi uzstājās ar diskomfortu, kas ir dabiska mācību procesa daļa kaut ko jaunu.
Izveidot izaugsmes domāšanas veidu
Savā 2013. gada TED sarunā Duckworth sacīja, ka vislabākais veids, kā palielināt smiltis bērniem, ir iemācīt to, ko Carol Dweck, Stanforda profesors un Mindset autors: jaunā veiksmes psiholoģija, sauc par "izaugsmes domāšanas veidu".
Dweck ir atklājis, ka cilvēki ar "izaugsmes domāšanas veidu" ir daudz elastīgāki un cenšas cīnīties, jo viņi uzskata, ka smags darbs ir daļa no procesa, un viņi netic, ka neveiksme ir pastāvīgs stāvoklis. Izaugsmes domāšanas stilā studenti saprot, ka viņu talantus un spējas var attīstīt, izmantojot pūles, labu mācīšanu un neatlaidību. Pretēji izaugsmes domāšanas veidam ir fiksēts domāšanas veids. Bērni ar fiksētu domāšanas veidu uzskata, ka viņiem ir noteikts skaits smadzenes un talantu, un nekas to nevar mainīt.
Izaugsmes domāšanas veidu veido pieaugušie ar valodu un uzvedību, ko mēs modelējam bērniem. Lai veicinātu izaugsmes domāšanas veidu, ievērojiet savu domāšanu un ziņojumus, kurus jūs nosūta saviem bērniem ar saviem vārdiem un darbībām. Pateicoties par gudriem bērniem, tiek domāts, ka gudrais talants ir panākumu cēlonis, taču, koncentrējoties uz šo procesu, viņi spēj redzēt, kā viņu centieni nodrošina panākumus. Kad vecāki pozitīvi runā par kļūdām, bērni sāk domāt par kļūdām kā par dabisku mācību procesa daļu.
Prāta vētra kopā
Ja jūsu bērns cīnās, viena no labākajām lietām, ko vecāks var paveikt, ir atturēt viņu no atmest sliktu punktu. Tā vietā izmantojiet pieredzi kā veidu, kā mācīt elastīgumu un veiksmes iespēju.
Palīdziet viņai izstrādāt ideju stratēģijas un izstrādāt plānu par to, kādas darbības viņa veiks un kā viņa turpināsies, bet ļaut viņai uzņemties atbildību par risinājumu. Lielajam ceļojumam dažkārt ir dažas nepievilcīgas emocijas, piemēram, sajaukt, sašutumu vai pilnīgi nojauta no prāta. Kad bērni saprot, ka mācība visur nav viegli un ka grūtos laikos ar prasmi nenozīmē, ka viņi ir stulbi, tas ir, kad attīstās elastīgums un neatlaidība.
Mācīt, ka trūkst, ir labi
Regulāri apspriediet ar saviem bērniem par savām neveiksmēm un to, kā jūs izturējāt vai kā jūs varētu būt bijusi elastīgāka. Bērni mācās no pieaugušajiem viņu apkārtnē, tādēļ, ja jūs vēlaties, lai jūsu bērni izturētu neveiksmes ar žēlastību un modeļa mieru un apņēmību, jums tas ir jādemonstrē pats.
Runājot ar saviem bērniem par savām neveiksmēm, viņi palīdzēs saprast, ka ir labi, ka tie neveiksies, un viņi redzēs, kā cilvēki var atrisināt problēmu un atkāpties. Runājiet par neveiksmēm, kad tie rodas. Palīdziet savam bērnam izveidot alternatīvus plānus un domājat par dažādiem situāciju skatīšanas veidiem. Parādiet, ka tie ir elastīgi un zina, kā problēmas risināt, ir noderīga un nobriedusi kvalitāte.
Apspriediet centienus un nepilnības
Uzdevuma mērķis nav pilnība, un, ja jūs pastāvīgi iejaucieties, jūsu bērns apzinās, ka jums nav pārliecības par viņu spējām. Piedalieties ģimenes diskusijās par jaunu lietu izmēģināšanu un ļaujiet katram ģimenes loceklim runāt par viņiem grūtām lietām. Apspriediet par ilgtermiņa un īstermiņa mērķiem un to, kā jūs to sasniegtu. Ļauj ģimenes locekļiem atklāti dalīties savās cīņās un to, kā viņi nokļūst pagātnē. Dalies jūtas par izaicinājumiem un svinēt, kad ģimenes locekļi cenšas noturēties sarežģītos uzdevumos.
Esi Gritty Parent
Labākais veids, kā bērni mācās būt "smieklīgāki", ir no viņu vecāku skatīšanās. Jūs varat pateikt bērniem daudzas lietas, ko vēlaties viņiem darīt un kā jūs vēlaties, lai viņi rīkotos, bet reālā nodarbība ir tā, kā jūs rīkoties. Parādiet bērniem, kurus jūs uzņemat ar uzdevumiem, kas reizēm ir biedējoši, un ka jūs dažreiz cīnās vai neizdoties, un pēc tam atkāpties. Izmēģiniet savu bērnu izturību un parādiet, ka neveiksmei nekas nav jābaidās.
Pārvaldiet savu trauksmi un pārtrauciet kontrolēt bērna darbības; bet vada tos, veicot darbības ar viņiem, nevis viņiem. Nepārtraukti iedrošiniet savu bērnu un mācīt pašpieredzi. Jūsu vecāku balss galu galā kļūst par balsi viņu galvas tā iesaistīties daudz pozitīvu runāt. Kritika tikai atturēs jūsu bērnu no vēlmes mēģināt vēlreiz.
Nobeiguma domas
Piešķirt bērnam iespēju izgāzties un atkāpties ir viena no lielākajām dāvanām, ko var dot kā vecākus. Ļaujiet bērniem cīnīties un sajust diskomfortu. Ļaujiet viņiem iziet cauri vilšanās un neskaidrības emocijām un palīdziet viņiem izpētīt nākamos soļus, lai situācija kļūtu labāka un produktīvāka. Šajā mācību procesā viņi attīstīs neatlaidību, elastīgumu un patieso smadzeņu, kas viņus novedīs ceļā uz panākumiem viņu nākotnē.