Ir daudz diskusiju par to, kas ir piemērots, kad runa ir par tīņu sociālo mediju mijiedarbību ar skolotājiem. Ideja, ka jūs varat sazināties ar skolotājiem ārpus skolas, nospiežot pogu, noteikti ir jauna koncepcija. Lai gan daži uzskata, ka tērzēšana par sociālo mediju ir lieliska iespēja, citi uzskata sarunas ārpus skolas par nevajadzīgiem riskiem.
Studentu / skolotāju sociālo mediju mijiedarbības potenciālie ieguvumi
Skolotāja / studentu sociālā mēdiju mijiedarbības ziņotāji pauž viedokli, ka tā abām pusēm nodrošina ērtu saziņu. Pusaudžiem, kuriem ir jautājums par mājasdarbu, var uzreiz saņemt atbildi, nosūtot ziņojumus savam skolotājam.
Tāpat arī skolotājs, kurš negaidīti ir prombūtnē dažu dienu laikā, varēs izmantot sociālo mediju, lai piedāvātu pēdējās minūtes norādījumus par gaidāmo projektu.
Citi cilvēki par labu šādai mijiedarbībai ziņo, ka tā ir iespēja pusaudžiem uzzināt par profesionālu komunikāciju. Tas var noteikt posmu pusaudžiem, kam vajadzēs sazināties ar kolēģiem, klientiem vai uzraugiem darba pasaulē.
Studentu potenciālie draudi / mācīt sociālo mediju mijiedarbību
Neraugoties uz potenciālajiem panākumiem, pastāv arī vairāki riski, kas saistīti ar komunikāciju sociālo mediju jomā. Tērzēšana par Facebook, fotoattēlu kopīgošana Snapchat vai tweeting par tiešraides notikumiem var mainīt skolotāja / studentu attiecības.
Piekļuve personiskajam saturam ļauj gan skolēnam, gan skolotājam saprast viena otras personīgo dzīvi.
Dažreiz šāda mijiedarbība šķērso profesionālās robežas. Var rasties privātas sarunas par personiskām problēmām vai ģimenes aktivitātēm. Tas varētu novest pie tā, ka attiecības kļūst arvien vairāk kā draudzība, kas varētu būt ļoti kaitīga skolēnam.
Diemžēl draudzība nav vienīgais sociālās mediju sarunas risks. Pastāv arī nepiemērota seksuāla kontakta iespēja. Katru dienu tiek pasniegti stāsti par skolotājiem, kuri izmanto sociālo mediju kā veidu, kā uzsākt seksuālas sarunas ar skolēniem.
Skolas politika, kas paredzēta, lai novērstu sociālo mediju kontaktinformāciju
Lielākajai daļai skolu ir sava veida sociālās mediju politika. Dažas izglītības iestādes stingri aizliedz saziņu starp skolēniem un skolotājiem sociālajos tīklos. Šāda politika novērš īsziņu sūtīšanu, tērzēšanu vai pat e-pasta izsūtīšanu ārpus e-pasta adresēm, kuras izsniedz skolas.
Dažas skolas piedāvā alternatīvas tradicionālajiem sociālajiem medijiem. Piemēram, skolotājam var būt piekļuve programmatūrai, kas ļauj studentiem uzdot jautājumus vai piedalīties diskusijās tiešsaistē. Informācija var būt privāta no sabiedrības, bet tai var piekļūt skolas amatpersonas.
Šāda veida programmas var pasargāt skolotājus un studentus no pilnīgi privātām sarunām. Ja rodas kāds jautājums par to, vai saruna bija piemērota, informācijai var piekļūt un pārskatīt. Tas nodrošina gan skolēnu, gan skolotāja aizsardzību.
Runājiet ar saviem draugiem par sociālo mediju
Lielākā daļa vecāku pavada laiku, runājot ar bērniem, par svešinieku bīstamību sociālajos medijos.
Bet reizēm pieaugušie, kas ir pazīstami ar pusaudžiem, kuri var radīt vislielākos draudus. Uzticams treneris, ģimenes draugs vai drauga vecāks var arī nepareizi uzvesties.
Ja jūsu teen vēlas sadarboties ar skolotāju, izmantojot sociālo mediju, rīkojieties šādi:
- Runājiet ar saviem pusaudžiem par iespējamiem riskiem. Apspriediet, kā privātas sarunas var izraisīt nepiemērotu personiskās informācijas, tostarp seksuāla rakstura, apmaiņu.
- Jautājiet saviem pusaudžiem par iemesliem, kāpēc sazināties ar sociālo mediju skolotāju. Ja tā ir publiska Facebook grupa visiem studentiem, kas iesaistīti klubā vai projektā, tas ir mazāk riskants, nekā privāti nosūtīt Snapchat saturu. Parasti vislabāk ir izvairīties no saskarsmes ar skolotāju sociālajos tīklos.
- Apspriediet, kā saņemt palīdzību. Diemžēl daži tīņi nav pārliecināti, ko darīt, kad kontaktpersona šķērso līniju. Pusaudžiem, kas izpaužas vilinoši sekstēšanā, var būt pārāk baili lūgt palīdzību vai arī pusaudzis, kurš iesaistās seksualizētās sarunās, var nezināt, kā izbeigt sazināšanos. Nomieriet savu teen, ka ir svarīgi ar jums sarunāties par sociālo mediju problēmām, kļūdām un nepiemērotu uzvedību.
- Noteikt elektronikas noteikumus. Pārraugiet savu pusaudžu tiešsaistes aktivitātes . Ierobežojiet sava pusaudža elektronisko laiku un neļaujiet savam pusaudzim guļot ar elektroniskām ierīcēm guļamistabā .