Vai esat noraizējies par to, cik daudz laika jūsu bērns pavada mājās katru vakaru? Varbūt jums šķiet, ka jūsu bērns pavada daudz mājasdarbu, un viņi no tā nesaņem neko.
Ja jūsu bērns ir pārņemts ar mājasdarbu, jūs varat viņiem palīdzēt, izpētot viņu ieradumus, lai atrastu mājasdarba problēmu avotu. Kad esat identificējuši problēmas sakni , jūs varat palīdzēt bērnam atrast risinājumu.
1) Uzziniet, cik daudz laika jūsu bērnam vajadzētu pavadīt mājās
Lai gan nav noteikumu par to, cik daudz mājasdarbu vajadzētu būt bērnam, ir dažas vadlīnijas, kas palīdzēs jums izlemt, vai mājasdarbu apjoms ir pārāk liels vai vienkārši pareizs. Visizplatītākā pamatnostādne ir 10 minūšu noteikums, kurā noteikts, ka bērnam katru nakti ir jābūt vismaz 10 minūtes mājasdarbā par katru pakāpi, kurā viņi atrodas. Ar šo noteikumu pirmais slidotājs vidēji varētu veikt 10 mājasdarbu minūtes, otrs greideris ir 20 minūtes uz nakti utt.
10 minūšu noteikumu ieteicis Nacionālais PTA un Nacionālo pedagogu asociācija. Paturiet prātā, ka tā ir pamatnostādne - dažām vidusskolu klasēm un uzlabotajām nodarbībām var būt vairāk mājasdarbu nekā vispārējās vadlīnijas.
Bieži vien skolotāji pirmajās skolas nedēļās nosūtīs mājām vēstuli, kurā tiks izskaidrota viņu mājasdarbu politika. Šajā politikā bieži tiks iekļautas vairāk personalizētas vadlīnijas, ieskaitot to, cik daudz laika mājas darbus vajadzētu veikt katru vakaru.
2) Pārbaudiet, cik labi jūsu bērns izmanto savu mājas laiku
Ja jūs saprotat, ka jūsu bērns tērē vairāk laika mājasdarbu veikšanai, nekā paredzēts, jums būs jārīkojas, lai atrisinātu problēmu.
Pirmais solis: Vai jūsu bērns maksimāli izmanto mājasdarbu laiku? Ņemot labu paradumu, var pārliecināties, ka mājasdarbu laiks ir produktīvs.
3) Pārliecinieties, ka jūsu bērnam ir mājas stūrītis mājās, lai pabeigtu viņu darbu
Jūsu bērnam vai pusaudzim būs jāizmanto īpaša vieta, kur viņi var strādāt savā mājas darbā. Teritorijai jābūt vietā, kas ir ērti strādāt, ļauj vecākiem uzraudzīt vecumu un nodrošināt nepieciešamo materiālu vai resursus.
Mājasdarbu pabeigšana noteiktā vietā palīdzēs nostiprināt ieradumus. Jūsu bērns pieradīsies strādāt savā konkrētajā vietā.
4) Regulāra mājasdarba kārtība, lai novērstu kavēšanās
Dažreiz skolas vecuma bērni pamet lielākus mājasdarba uzdevumus, nevis mēģina tos pabeigt dažas dienas pirms viņu pienākšanas. Nevis pavadīt 10 līdz 20 minūtes vairākiem vakariem uz lielo uzdevumu, viņiem būs jāpavada laiks, lai veiktu darbu.
Regulāra mājasdarba laika noteikšana ikdienas grafikā dos viņiem laiku darbam ar viņu uzdevumiem lielākajā daļā dienu. Tvīniem un pusaudžiem būs jāpārliecinās, vai viņu dažādos mācību priekšmetos ir atšķirīgi datumi.
Darbs taisni vai paņem pārtraukumus? Atcerieties, ka agrāk ir noteikts 10 minūšu noteikums? Šis noteikums ļautu astotajam skolēnam katru vakaru veikt 1 stundu un 20 mājasdarbus.
Vidusskolu audzēkņi var sagaidīt pat vairāk mājasdarbu.
Ja jūsu bērnam ir nepieciešams pārtraukums, un viņš mēģina pietuvoties, viņiem bieži vien ir grūti saglabāt uzmanību. Viņi var sēdēt pie galda, taču viņu darbs palēnināsies vai pilnībā apstāsies.
Daži bērni un pusaudži spēj sēdēt un strādāt taisni, līdz tiek pabeigts viņu ikdienas mājas darbs. Citi var atrast, ka viņiem vajadzētu veikt īsu pārtraukumu ik pēc 40 minūtēm. Dažiem bērniem vai pusaudžiem var būt arī stāvoklis, kas ietekmē viņu spēju koncentrēties uz ilgu laiku. Piemēri ir ADHD, depresija un trauksme .
Bērniem un pusaudžiem, kuri ilgtermiņā cīnās ar fokusēšanu, ir jāņem vērā viņu spējas, kad viņi plāno veikt savu darbu.
Viņi var gūt labumu no apgabala bez traucējumiem, sadalot mājasdarbu laiku starp pirms un pēc skolas vai citu radošu vienošanos, kas atbilst viņu vajadzībām.
5) Pārbaudiet iemeslus, kādēļ jums ir nepieciešams sekot līdzi skolotājam
Dažreiz mājasdarbu pārslodze nav kaut kas tāds, ko var atrisināt tikai mājās.
Jūsu bērns nezina, kā veikt uzdevumu. Ja jūsu bērns vai pusaudze nezina, kā to paveikt, tas var aizņemt ļoti ilgu laiku, mēģinot to pabeigt. Sēdi ar savu bērnu un skatīties, kā viņi mēģina paveikt savu darbu. Vai viņi saprot uzdevuma norādījumus? Vai viņiem trūkst vajadzīgo prasmju, lai pabeigtu darbu?
Ja jūsu bērns pirmo reizi ir mēģinājis saprast, kā veikt mājas darbus, mudiniet savu bērnu apspriest problēmas ar skolotāju nākamās klases sesijā. Ja jūsu pamatizglītības vai vidusskolas bērns sāk sastapties ar darbu, kas cīnās ar darbu, jūs vēlaties iekļauties sarunā par cīņu ar materiālu. Ja jūsu bērns ir vidusskolā, izmantojiet savas zināšanas par savu pusaudžu, lai izlemtu, vai viņiem pašiem ir jārīkojas pilnībā.
Jūs vēlaties ļaut skolotājam ātri uzzināt, ja jūsu bērns nevar paveikt mājasdarbu, lai skolotājs varētu agrīnā ceļā novērst zināšanu trūkumu. Valsts mēroga skolas pieņem stingras mācību programmas, kas tiek veidotas no pakāpes uz pakāpi. Ja trūkst prasmju kādā pakāpē, turpmākajos gados var rasties trūkstošie elementi.
Par laimi skolotāji var atrast veidus, kā novērst izglītības trūkumu. Jo agrāk skolotājs apzinās plaisu, jo ātrāk var novērst plaisu, pirms tā kļūst par lielāku atšķirību mācību procesā.
Jūsu bērnam ir nepieciešams daudz laika, lai pabeigtu mājasdarbu. Iespējams, ka jūsu bērns katru vakaru apsēžas apgabalā, kurā uzmanība nav vērsta, un koncentrējas uz viņu skolas darbu, tikai uzdevums, kam vajadzētu 10 minūtes, faktiski aizņem 40 minūtes. Jūsu bērns var smagi strādāt un zināt, ko darīt, bet tie ir ļoti lēni, it īpaši salīdzinot ar citiem bērniem savā klasē.
To var izraisīt mācīšanās traucējumi. Bērniem ar disleksiju var būt grūti mācīties lasīt un pēc tam lasīt ļoti lēni. Bērni ar diskalkociju, ar invaliditāti matemātikā , var veikt ārkārtīgi ilgu laiku, lai pabeigtu darbu ar skaitļiem, novērtējumu un matemātiku. Par laimi, ir mācību un mācību metodes, kas bērniem var palīdzēt, tiklīdz tie ir diagnosticēti.
Jūsu bērnam ir vairāki uzdevumi vienlaicīgi. Šī ir situācija, ka jūs varat sagaidīt tikai vidusskolā, kad zināsit, ka jūsu pusaudzim būs vairāki dažādi priekšmeti un skolotāji, un katram būs savs uzdevumu kalendārs. Skolotāji var piešķirt lielu projektu termiņā tieši pirms vai pēc pārtraukuma, uzskatot, ka ikvienam būtu ērti to uzņemties. Dažreiz skolas kalendāriem ir citas dienas, piemēram, viduspunkts ceturksnī, kas šķiet ideāli piemērots darbam.
Parasti dažu datumu izmantošana grafikā var radīt vairākus uzdevumus vidusskolā. Pamatskolas bērni, kuri katru dienu redz dažādus skolotājus, cenšoties individuāli pielāgoties prasmju līmenim, var būt pārsteigti, ka viņi vienlaikus ir pakļauti pārāk daudz darba.
Ideālā gadījumā skolotāji plāno lielus uzdevumus krietni pirms noteiktā datuma, lai gan pat tad, ja tajā pašā dienā vairāki priekšmeti prasa, lai darbs tiek ieslēgts, bērni var plānot un strādāt lēnām. Dažreiz tas nenotiek. Skolotāji bieži vien ir daļēji izolēti viens no otra skolās, katrs strādā savās klasēs, tāpēc skolotāji var pat nezināt, ka viņiem tiek piešķirts darbs, kas viss būs saistīts vienlaikus.
Ja jūsu bērnam uzreiz ir reāli nepamatots darba apjoms, runājiet ar iesaistītajiem skolotājiem. Dažās skolās ir noteiktas politikas, kas ierobežo to lielo izmēģinājumu vai projektu skaitu, kuri var tikt izpildīti vienā dienā. Pat ja jūsu bērna skolai nav konkrētas politikas, skolotāji var mainīt noteiktus termiņus vai izstrādāt plānu, kas ļaus jūsu bērnam paveikt darbu, nepakļūstot.
Galīgais vārds no Verywell
Mācies mājasdarbu veikšanai regulāri var palīdzēt jūsu bērnam attīstīt izaugsmes domāšanas veidu, kur viņi zina, ka viņu smags darbs viņus ļaus mācīties un iespēju. Meklējot veidus, kā pārvarēt grūtos periodus skolā, arī jūsu bērnam vai pusaudzim būs iespēja uzzināt, ka var atrast veidus, kā risināt problēmas un būt veiksmīgiem skolā.
> Avots:
> Nacionālā pedagogu asociācija "Pētnieciskais darbs mājās". NEA: pētījums par mājasdarbu . 2017.