Tas ir satriecošs, lai jūsu bērns nopietni cīnītos ar skolu . Par laimi, jūs varat kaut ko darīt par to. Šeit ir jūsu piecu pakāpju plāns:
1. Novērtējiet problēmu
Visu problēmu noteikšana vienmēr ir pirmais solis pareizā risinājuma atrašanā. Labs pašpārbaude, lai uzzinātu, vai jūs saprotat, ar ko tieši jūsu bērns cīnās, ir redzēt, vai jūs to skaidri izskaidrojat vienā teikumā.
Piemēram, "Džonijam ir grūtības saprast, kā reizināt divciparu skaitļus." vai "Otrā pakāpe Suzy nevar pabeigt savu nakts lasījums mājasdarbu mazāk nekā stundu." Ne visas problēmas būs saistītas ar konkrētām akadēmiskajām prasmēm. Dažas problēmas ir saistītas ar uzvedību vai emocijām. Daži no šiem piemēriem ir šādi: "Tomijs nevar atcerēties, vai viņš nest mājās savus mājasdarbus vai atdot tos " . "Vai" Dženija baidās no skolotāja un katru rītu raudo pirms skolas. "
Viena teikuma skaidrojums palīdz identificēt konkrēto problēmu, kas jārisina. Samazinot vienu teikumu, problēmas skaidrojums ir labs sākumpunkts, jo tas identificē jautājuma sakni. Kad jūs varat skaidri identificēt problēmu, kas jūsu bērnam ir, ir laiks apskatīt iespējamos cēloņus vai pat problēmas. Ja jums nav skaidri definētas problēmas, jūs nevarat atrast pareizo risinājumu.
2. Atrodiet pareizos resursus
Kad ir konstatēta problēma, varat sākt meklēt resursus un stratēģijas, lai palīdzētu novērst problēmu. Runājiet ar sava bērna skolotāju par konkrēto problēmu un uzziniet, kādus risinājumus jūs varat izstrādāt kopā, strādājot komandā. Strādājot kopā ar skolas skolotāju, jūs un jūsu bērna skolotājs izstrādās plānu, kas darbosies starp visiem, nevis, iespējams, virzot savu bērnu dažādos virzienos, izraisot lielāku apjukumu un vilšanos jūsu bērnam.
3. Sekojiet līdzi palīdzību
Kad esat identificējis problēmu un nācis klajā ar risinājumu, sekojiet līdzi savam plānam. Tas var izklausīties acīmredzami, tomēr atkal un atkal esmu redzējis vecākus, kas to uzzināju tik tālu, un pēc tam neizskatījās, ar kādu risinājumu viņi nāca klajā. Vienā dienā daudzas problēmas neradās, un lielākajai daļai problēmu atrisināšanas prasīs nedaudz vairāk par dažām dienām. Ja izrādās, ka jūs nevarat izmantot plānu, kuru jūs nācāt, meklējiet citu risinājumu. Piemēram, ja jūs plānojāt ņemt savu bērnu uz nedēļas nogales apmācību programmu , bet pēc tam mainās darba grafiks, un jums ir jāstrādā nedēļas nogalēs, uzziniet, vai ir vēl kāds laiks, kad jūs varat saņemt savu bērnu, lai apmeklētu vai izpētītu tiešsaistes apmācību .
4. Noskatīties uzlabošanai
Lai uzlabotu, vēlēsities vērot divus iemeslus: slavēt savu bērnu, kad viņi uzlabojas, un pārliecināties, vai jūsu palīdzības plāns ir efektīvs. Bērni bieži to uzņem personīgi, kad sāk cīnīties. Slavinot tos un ļaujot viņiem uzzināt, cik jūs novērtējat savu smago darbu, tas var palīdzēt atjaunot viņu uzticību. Ja jūsu bērns divu nedēļu laikā pēc uzlabošanas plāna uzsākšanas neuzlabojas, jums var nākties izstrādāt jaunu plānu.
5. Mainiet plānus, ja nepieciešams
Ja jūsu plāns nedarbojas, jums ir jāizstrādā jauns plāns. Lielākajai daļai plānu jums vajadzētu redzēt uzlabojumu divu nedēļu laikā. Divām nedēļām ir pietiekami daudz laika, lai stratēģiju padarītu par nopietnu mēģinājumu, neizmantojot pārāk daudz mācību gada par nepareizu stratēģiju, ja jūsu plāns nav efektīvs. Ja jūsu bērns saskaras ar nelielu problēmu, tas var aizņemt mazāk laika, lai pilnībā novērstu problēmu. Ja jūsu bērnam ir dziļa ieradumi, kas ir jākoriģē vai ir jāstrādā, lai novērstu lielu prasmju trūkumu, tas prasīs vairāk laika, lai pilnībā atrisinātu problēmu. Tomēr uzlabojumi jāsākas divu nedēļu laikā.
Ja nē, tad ir pienācis laiks noskaidrot, kāpēc jūsu plāns nedarbojas, un nākt klajā ar jaunu plānu, kas darbosies jūsu un jūsu bērna labā.