Zinātnes godīgie projekti ir lielisks laiks, lai praktizētu sazināties ar savu bērnu
Kā jūs varat palīdzēt savam bērnam ar savu zinātniski godīgo projektu, kad jūs nesaprotat daudzus terminus, kas tiek izmantoti? Šeit ir dažas definīcijas, kas ļauj ātrāk sasniegt jūsu vēlmi, kā arī domas par to, kā sadarbība ar savu bērnu zinātniskās izstādes projektā var uzlabot jūsu attiecības.
Science Fair Projects kā iespēja sazināties ar savu bērnu
Zinātnes gadatirgi ir lielisks veids, kā iemācīt bērnus izpētīt mūsu pasauli.
No atklājumiem mūsu izpratnē par vēža bioloģiju līdz slimību uzliesmojumiem, piemēram, Zika vīrusu, kas baidās par Yellowstone supervolcano, šīs tēmas ir dienas ziņās.
Pēdējos gados skolas ir ievērojami mainījušās, un lielākajai daļai šo projektu ir vajadzīgi vecāku ieguldījumi. Tajā pašā laikā pasaule ir mainījusies, un bērni bieži mācās tādus terminus, kas viņu vecākiem nav pazīstami.
Šeit nav tikai mācīšanās zinātne. Attiecības starp bērniem un vecākiem mainās. Pirmkārt, mēs dzirdējām par laika kvalitāti salīdzinājumā ar daudzumu, bet tagad, kad kvalitātes laiku bieži vien apdraud ekrāns. Zinātnisks projekts ar savu bērnu, izslēdzot tālruņus vai citā telpā, ir lieliska iespēja atjaunot vai uzlabot jūsu savienojumu.
Pat reizes, kad mēs faktiski sarunājamies viens ar otru, tēmas ir mainījušās. Jaunākie mediju hype vai Holivudas antics ir aizvietojuši dažus no dziļākiem diskusiju tematiem.
Izmantojot zinātnes projektu, jūs varat apspriest problēmas, kas ir nozīmīgākas nekā pēdējā mediju skandāla vai slavenība slip up. Piemēram, kā ārsti izdomā, kā zāles strādā, lai ārstētu vēzi? Kas notiek, kad jūs nosmaca ar odi, un kāpēc daži cilvēki saņem vairāk koduma nekā citi? Kā mēs zinām, ka pasaule nav līdzena?
Kā jums vajadzētu rīkoties ap cilvēku ar autismu un kāda ir šī cilvēka dzīves būtība. Kas notiek ar bērniem, kuri tiek apdraudēti ?
Lai palīdzētu projektam būt aktīvam vecākam, jūs, iespējams, lasīsiet zinātniskās publikācijas. Nevajag paniku.
Zinātnes godīguma projektu noteikumi
Pēc tam, kad jūsu bērns uzdod jautājumu par savu zinātniski godīgo projektu, viņai tiks lūgts radīt hipotēzi. Ja viņa veiks eksperimentu, jums būs jānosaka atkarīgie un neatkarīgie mainīgie. Ja šie noteikumi jau pamana sajaukt, neuztraucieties. Šeit ir saraksts ar zinātnes projekta termiņiem un definīcijām, kas jums jāzina kā vecāks.
Abstract: īss kopsavilkums par jūsu bērna zinātnes godīgu projektu. Abstraktam vajadzētu īsumā izskaidrot projektu, izmantojot apmēram 200-250 vārdus.
Analīze: paskaidrojums par datiem, kurus jūsu bērns ir uzkrājis. Analīzē tiks aprakstīti eksperimenta rezultāti, ko šie rezultāti ir pierādījuši, neatkarīgi no tā, vai hipotēze ir pareiza (un kāpēc), un kāds ir jūsu bērna uzturs.
Lietojums: reālās pasaules sekas, ko atklājis eksperiments. Citiem vārdiem sakot, kā šo informāciju var izmantot, lai veiktu izmaiņas, kā kaut kas tiek darīts.
Secinājums: atbilde uz sākotnējo jautājumu, ko rada jūsu bērna zinātniskās izstādes projekts.
Noslēgumā viss notiek.
Kontrole: eksperimenta sastāvdaļa vai mainīgais, kurā nekas nemainās vai tiek mainīts.
Dati: dati ir informācija, jo īpaši informācija, kas iegūta pirms eksperimenta laikā un pēc tam, kad tiek panākts secinājums.
Atkarīgais mainīgais: atkarīgais mainīgais ir eksperimenta sastāvdaļa vai gabals, kas mainās atkarībā no neatkarīgā mainīgā.
Displeja panelis : brīvi stāvošs kartons, parasti trifold, kurā jūsu bērns parādīs informāciju par savu zinātniskās izstādes projektu. Displeja galds ir tas, kā sabiedrība uzzina par savu eksperimentu.
Diagramma: diagramma, kas vizuāli parāda eksperimenta datus. Tas var būt numurēts režģis vai izklājlapa.
Hipotēze: "Izglītots uzminējums" par to, kas notiks zinātniskā eksperimenta laikā, kad tiks ieviesti vai mainīti noteikti mainīgie. Būtībā ir prognozes par atbildi uz jautājumu, ko rada zinātniskās izstādes projekts.
Neatkarīgais mainīgais: eksperimenta gabals vai sastāvdaļa, kas tiek mainīta, kamēr viss pārējais paliek nemainīgs. Neatkarīgais mainīgais pārbauda projektu "kas, ja ir".
Žurnāls: zinātnisks žurnāls ir rakstisks pārskats par to, kas notika no brīža (vai katru dienu atkarībā no projekta) visā projekta / eksperimenta laikā.
Procedūra: soli pa solim, kā veikt eksperimentu. Procedūrai jābūt pietiekami skaidrai, lai ikviens, kurš to lasītu, varētu atkārtot eksperimentu.
Mērķis (problēma): jautājums, ko zinātnes projekts ir paredzēts, lai pierādītu vai pārbaudītu.
Zinātnes projekta priekšlikums: īss ierosinātā zinātniskās izstādes projekta apraksts. Priekšlikumā jāiekļauj problēma, hipotēze un procedūra. Dažkārt tas ietver paskaidrojumus par neatkarīgajiem un atkarīgajiem mainīgajiem un materiālu sarakstu.
Zinātniskā metode: organizētā veidā kaut ko atklāt, zinātniskā metode ir jāievēro, lai projekts būtu derīgs. Zinātniskā metode sastāv no sešiem posmiem: novērošana, jautājums, hipotēze, eksperimentēšana, analīze un secinājums .
Zinātnes godīgu projektu idejas
Ja jūsu bērns joprojām ir ideja par viņas projektu, kā jūs varat palīdzēt? Jūs varat vislabāk uzņemt viņas interesi, ja skatīsieties uz tēmām, kuras tiek pētītas šodien. Piemēram, imunoterapijas lauks var būt aizraujošs, ja skatāties, kā ārsti izmanto mūsu pašu imūnsistēmu, lai cīnītos pret vēzi.
Vai varbūt jūs varat atkārtoti uzdot vienu no šiem apstrīdētajiem jautājumiem, kurus jūsu bērns jautāja, kad jaunāks. Cik tālu telpa iet? Aplūkojot kaut ko tādu, tas dod jums iespēju ļaut jūsu bērnam zināt, cik viņa īpaša ir, atceroties lietas, ko viņa jau sen teica.
Vēl viena ideja var būt jautājums, kāds jūsu ģimenes loceklis ir lūdzis. Kāpēc dažiem cilvēkiem ir nepieciešami alerģijas attēli un kā viņi strādā? Kas īsti ir alerģija? Kāpēc tik daudziem bērniem šajās dienās ir zemesriekstu alerģijas, un zemesrieksti būtu jāaizliedz no skolām?
Zinātnes godīgie projekti tiešsaistē ir daudz ideju. Galvenais ir padarīt projektu kaut ko jūsu bērns ir ieinteresēts izpētīt, nevis jūs.
Saziņa ar savu bērnu
Ja jūs domājat, cik svarīgi ir sazināties ar savu bērnu, jūs domājat, ka vecākiem būs jāveic nodarbības. Piemēram, medmāsām tiek instruēti komunikācijas paņēmieni, ņemot vērā pacientu veselības profesionālās mijiedarbības nozīmi. Pārdošanā iesaistītie cilvēki māca daudzas metodes cilvēku izpratnei. Un tie, kas ir vadībā? Ātrs skatiens tiešsaistē atklāj seminārus par to, kā sazināties. Tomēr vecāki, kā galvenā ietekme dārga bērna dzīvē, tiek mācīti maz. Tomēr jūsu zinātnes godīgais projekts var dot jums iespēju praktizēt!
Jūs varat vēlēties sākt, apgūstot dažas kļūdas, ko vecāki dara, runājot ar bērniem . Iespējams, ka vissvarīgākā kļūda tagad ļauj bērniem pabeigt to, ko viņi saka. Esiet apmierināti ar klusuma brīžiem. Ļaujiet savam bērnam strādāt ar problēmām, pirms dodat viņai savu atbildi.
Izvairieties koncentrēties uz pakāpi, un tā vietā koncentrēties uz to, ko jūsu bērns var iemācīties. Tomēr, ja jūsu bērns ir satraukts par "A" iet, dodieties kopā ar savu mērķi. Lai pirms laika tiktu sagatavoti nomākti mirkļi, padomājiet par labu vecāku iezīmēm un paradumiem .
Bottom Line par zinātnes taisnīgu noteikumu vecākiem
Mēs esam dalījušies vispārīgo zinātnes godīgu noteikumu definīcijās, lai jūs varētu palīdzēt savam bērnam savā zinātniskās izstādes projektā. Iemesls tam ir tas, ka sadarbība zinātniskās izstādes projektos ir lielisks veids, kā vecākiem un bērniem koncentrēties uz uzdevumu kā komandai un praktizēt komunikācijas prasmes. Patiesībā, ja jūs aplūkosiet projektu kā iespēju uzlabot saziņu ar savu bērnu, tad, ja daudzi vecāki piekritīs, projekts kļūst mazliet sajukums, tas ir daudz lielāks uzņēmums nekā gaidīts.
> Avots
> Amerikas psiholoģijas asociācija. Saziņas padomi vecākiem. http://www.apa.org/helpcenter/communication-parents.aspx