Otrajā pakāpē jūs varat sagaidīt, ka jūsu bērns sāks nopietnu mācīšanos. Jūsu bērns ilgāku laiku spēj apmeklēt lietas un sāk izstrādāt vairākas sarežģītākas kognitīvās prasmes, kas ir svarīgas otrās pakāpes mācību programmā .
Kognitīvās prasmes svarīgas 2. pakāpei
Prasme: sākas zināmas naudas izpratnes, gan burtiski, gan konceptuāli.
Kāpēc tas ir svarīgi: Daudziem bērniem naudas skaitīšana ir grūts jēdziens, bieži vien tāpēc, ka monētu vērtība, šķiet, neatbilst viņu lielumam. Otrajā pakāpē, jūsu bērns sāks uzzināt par naudas nominālvērtību un to, kā tos kombinēt, lai iegūtu dažādas summas.
Viņš arī uzzina par tirdzniecību un naudas vērtību kā apgrozāmu instrumentu. Jūs varat palīdzēt bērnam padarīt šo prasmi vai nu, izstrādājot maksājumu sistēmu papildu darbiem vai dodot viņam mazu pabalstu, ar kuru viņš var iemācīties budžetu.
Prasme: spēju domāt ietekmē emocijas un rūpes.
Kāpēc tas ir svarīgi: šī prasme ir vairāk kā veida "anti-prasme". Šajā vecumā jūsu bērnam ir grūtības vienlaikus koncentrēties gan uz emocijām, gan uz domāšanas prasmēm. Ja jūsu bērns uztraucas par kaut ko vai ir izmaiņas, kas var izraisīt stresu, ir ieteicams sazināties ar savu skolotāju .
Šādā veidā skolotājs var apzināties, ka uzmanības samazināšanās vai pakāpienu slīdēšana nav obligāti saistīta ar jūsu bērna izpratni par priekšmetu.
Prasme: spēj pateikt laiku un izprast, cik ilgi tiek palielināti laika posmi.
Kāpēc tas ir svarīgi: digitālo pulksteņu un mobilo tālruņu laikmetā dažiem bērniem trūkst šīs prasmes vai viņi lēni attīsta spēju nolasīt pulksteni un sekot līdzi laikam.
Tomēr tas ir svarīgs pagrieziena punkts, lai sekotu klases rutīnam, zinot, cik ilgi līdz nākamajai aktivitātei vai klasei vai vienkārši ir iespējams novērtēt, cik minūtes vai stundas projekts veiks.
Prasme: pārvarēt kreisās un labās nepilnības. Tas nozīmē, ka zina, kura puse ir atstāta un kura puse ir taisnība, nerunājot par to.
Kāpēc tas ir svarīgi? Patiesībā tiek teikts, ka daži cilvēki (ieskaitot sevi) nekad pilnīgi neizstrādā šo prasmi un viņiem ir jādomā ļoti grūti, lai viņi varētu paust no kreisās malas. Lai gan šie cilvēki parasti dara tikai naudas sodu, tas var radīt zināmas grūtības ar karšu prasmēm un citām virzienu darbībām. Daži skolēni, nespēja pateikt pa labi no kreisās puses, var arī radīt problēmas ar rokrakstu un sporta iemaņām, jo viņiem nav viegli verbāli identificēt viņu dominējošo roku.
Prasme: ir lielāka spēja veikt garīgo matemātiku , kā arī strādāt ar abstraktiem un lielākiem (3 ciparu) skaitļiem.
Kāpēc tas ir svarīgi: šīs prasmes priekšrocības ir diezgan acīmredzamas. Tā kā otrie greideri sāk strādāt ar lielākiem skaitļiem un mācās reizināt un pārgrupēties, spēja veikt garīgo matemātiku un ātri piekļūt atbildēm kļūst par nepieciešamību. Valodu problēmu izveidošana un risināšana bieži vien balstās uz šo prasmi, tāpat kā liela izmēra testus, kuriem nav pieļaujams ieskrāpēt papīru.