Vai jūsu pirmsskolas vecuma bērnu hitting ir kāda laba disciplīnas forma?
Ja esat vecāks, jūs zināt, ka gandrīz katrs jūsu pieņemtais lēmums tiek apspriests. (Viņi neuztraucas par māmiņu kariem neko!) Un neviens vecāku veids, šķiet, neatrodas ugunī, vairāk nekā bērnus, kas pērk bērnus kā disciplīnas formu. Lai ko jūs domājat par pēršanu, neatkarīgi no tā, vai jūs esat spanielis kā bērns vai arī jūs tērējat savus bērnus, vienmēr, kad izlemjat, kāda disciplīnas metode ir jāpieņem, ir svarīgi pārliecināties, ka tas ir visefektīvākais, ko īstenot.
Tātad, ko par bērniem, kas pērļojas? Vai tas strādā? Advokāti apgalvo, ka bērna garastāvokļa nodrošināšana bērna dibenā nosūta spēcīgu vēstījumu un ierobežo bērna turpmākās nepilnības. Pretinieki saka, ka tā robežojas ar vardarbību pret bērniem un ka tā patiešām nedarbojas. Kas ir pareizi? Lai gan tas ir personīgs lēmums, un tas, kas jāizdara atkarībā no tā, kas vislabāk atbilst jūsu ģimenei, ir svarīgs faktors, kas jāapsver.
Kāpēc vecāki spiež viņu bērnus
Dažiem vecākiem spanking ir dabiska disciplīnas forma - varbūt viņi paši spiedzās kā bērns. Citi to uzskata par labu sodu, ja bērns gatavojas ievainot vai nonāk bīstamā situācijā (iespējams, braucot pāri autostāvvietai vai ielai). Tomēr citi izmanto spankingu kā pēdējo līdzekli - kad citas disciplīnas metodes nav strādājušas.
Dažreiz pēriens notiek, kad vecāks vienkārši dusmojas, reaģē uz to, ko bērns ir tikko izdarījis, un nosūta spēcīgu vēstījumu cerībā, ka bērns atkal neiesaistīsies šajā uzvedībā.
Problēmas ar pļāpāšana bērniem
Kaut arī spunkri atbalstītāji saka, ka metode darbojas labi, patiesībā ir tas, ka viss, kas viņam māca, ir uzvesties un būt "labam" - ne vienmēr saprast, kāpēc viņiem vajadzētu rīkoties noteiktā veidā. Piemēram, ja bērns pārvietojas, pieskaroties karstam krāsnim, un tas tiek izspiests, bērns visticamāk iemācīsies vairs nepieskarties krāsnim.
Tomēr to, ko viņi neuzzina, ir iemesls, kāpēc viņiem nevajadzētu pieskarties krāsnim. Kad bērns tiek slaists šajā situācijā, tiek zaudēta mācību iespēja - iespēja pārskatīt virtuves drošību. Pļāpāšana liek apturēt uzvedību, taču tas neliek bērnam pieņemt lēmumus vai brīnīties, kāpēc noteiktais lēmums nav labs.
Pļāpāšana arī modelē agresīvu uzvedību . Pat ja bērns tiek pakļauts disciplinētākajā kontekstā, tas joprojām notiek, kamēr pieaugušais ir dusmīgs, tāpēc jaunajam bērnam tas parāda, ka ir labi, lai kāds, kamēr tev vajātu, izies. Kā vecāks, jūs esat bērna labākais lomu modelis. Pat ja jūs pastāstat savam bērnam, ka viņiem nevajadzētu pārspēt kādu, pieturot savu bērnu, jūs pierāda, ka šī darbība ir pieņemama.
Ir svarīgi arī uzskatīt, ka, kad bērns kļūst vecāks, viņi, visticamāk, dusmojas viņu vecākos, lai viņus pērk. Tā vietā, lai domāt par to, ko viņi ir darījuši, lai attaisnotu seksuālo izturēšanos, bērns koncentrējas uz sodu, nevis par to, par ko viņi tiek sodīti.
Amerikāņu Pediatrijas akadēmijā ir ļoti spēcīgs viedoklis par bērna pūķiem - viņi ir pret to:
"Amerikas pediatrijas akadēmija stingri iebilst pret bērna ievainojumu kāda iemesla dēļ.
Ja spiegšana ir spontāna, vecākiem vēlāk vajadzētu paskaidrot, kāpēc viņi to darīja, īpašo uzvedību, kas to izraisīja, un cik viņi dusmoja. Viņi arī varētu atvainoties savam bērnam par kontroles zaudēšanu. Tas parasti palīdz jauneklim izprast un pieņemt, ka bērns ir spējīgs, un tā modeļi bērnam, kā izlabot nepareizu. "Grupas nesenie pētījumi liecina, ka trīs gadus veci bērni, kuri bieži tiek izspiesti, visticamāk ir agresīvi, kad viņiem ir pieci gadi, un ka pēkšņi ir saistīta ar garīgās veselības traucējumiem vēlāk dzīvē.
Alternatīvas pēriens
Ir daudzi citi veidi, kā bērnus disciplinēt, izņemot tos, kas viņus pūta.
Laulības pārtraukšana un bērna noderīgai lietošanai kaut kas patiešām ir efektīvs, ja bērnam tiek mācīta atšķirība starp pareizo un nepareizo. Pārmeklēšana un jūsu bērna mācīšana, lai novērstu to, kas nepareizi, ir arī efektīvs, mācot bērnam par to, kāpēc viņa uzvedība bija nevēlama.
Bērna disciplinēšanas atslēga ir ne tikai, lai viņus pārtraukt kaut ko darīt (lai gan tas noteikti ir svarīgi). Disciplīna jāuzskata arī par mācību iespēju - iespēju bērnam mācīties no savām kļūdām, vienlaikus attīstot labas lēmumu pieņemšanas prasmes, ko viņa var izmantot nākotnē.