Skolotāji kļūst arvien jauni un viņiem ir nepieciešami bērnu aprūpes veidi
Mācību spēks ir mainījies, un daudzi skolotāji ir jaunāki ar augošām ģimenēm. Tādēļ nepieciešamība pēc aprūpes bērniem kļūst arvien aktuālāka un ir faktors, izvēloties darbu. Skolu rajoni, kas piedāvā skolotājiem bērnu aprūpi , var palīdzēt viņiem nepamet mācību priekšmetu. Bērnu aprūpi var izmantot arī kā "atlaidi", lai piesaistītu jaunus skolotājus ar maziem bērniem.
Daži skolas rajoni ir ņēmuši vērā spiedienu, ar kuru saskaras strādājošie vecāki. Jaunie skolotāji, kuri absolvē un sāk savu karjeru, tikai pamet, kad tie kļūst par vecākiem, rada nomas darbus. Apmēram 14 procenti no skolotājiem, kas pamet savu darbu, to dara grūtniecības vai ģimenes problēmu dēļ. Skolām, kurām ir vairāk problēmu skolotāju vilināšanai, visticamāk būs arī jauni darbinieki, kam būs bērnu aprūpes problēmas. Lai to novērstu, daži skolas rajoni piedāvā bērnu aprūpes privilēģijas. Skolotāji, kuri ir guvuši labumu, piekrīt, ka bērnu aprūpe viņiem atvieglo darba un dzīves līdzsvara sasniegšanu.
Skolas rajona dienas priekšrocības rūpējas
Skolotāji bauda rajona bērnu aprūpes centrus, jo viņi ir atvērti tikai tad, kad skola atrodas sesijā. Tas nozīmē, ka vecākiem nav jāmaksā par brīvdienām vai dienām, kad viņu bērniem nav jābūt tur, atšķirībā no tradicionālās aprūpes. Turklāt, tā kā to vada skolu rajons, centrs var tikt atvērts pēc nepieciešamības vai īpašu vakara pasākumu laikā.
Tas novērš skolotāju mijiedarbību, lai atrastu bērnu aprūpi, kad viņiem jāpiedalās apmācībās vai ar skolām saistītos pasākumos.
Daži rajona bērnu aprūpes centri paliek atvērti vasarā. Tie nodrošina "nometnes kazlēnu" iespējas bagātināšanas, sporta, vasaras mācību programmām vai dienas nometnēs ar ekskursijām. Tā kā šie centri atrodas tajā pašā ģeogrāfiskajā apgabalā, kurā skolotāji strādā, tie nodrošina lielāku ērtības nekā tradicionālie dienas pavadoni.
Augstas kvalitātes pedagogi vietnē
Daudzās rajona pārvaldītajās iestādēs tiek izmantoti augsti kvalificēti pedagogi un tiek lūgta akreditācija, ko veic Nacionālā jaunatnes izglītības asociācija . Bieži vien centru vada pieredzējis bērnu aprūpes direktors, kurš zina biznesu, kā arī ir izveidotas attiecības ar rajona administrāciju un vecākiem. Un tā kā ģimenēs galvenokārt ir skolotāji (lai gan daži rajoni var to atvērt visiem darbiniekiem, bet citi ļaus sabiedrībai pievienoties atkarībā no pieejamības), ir lielāka vienošanās par gaidāmajām un agrīnās mācīšanās vajadzībām nākotnes skolas panākumiem. Kaut arī lielākā daļa klases skolotāju ir sievietes, vīriešu audzinātāji ir tikpat ātri, lai centros reģistrētos savus mazos bērnus, lai viņu darba sievas varētu izmantot tādas pašas ērtības un ērtības, kādas viņiem piešķirtas viņu sievietes.
Kaut arī bērnu aprūpes centri ir iespējami tikai apgabaliem ar telpu un vēlmi darboties šādos uzņēmumos, apburtie apgabali atzīst, ka šie centri, iespējams, ļaus viņiem piesaistīt iespējamos labākos talantus un saglabāt jaunus vecākus algu sarakstā.
Bērna kopšanas pabalstu atrašana skolotājiem
Izglītītājiem būtu jāuzdod jautājums, vai šāda veida izvēle tiek piedāvāta, izvēloties vietu, kur viņi vēlas mācīt.
Ja bērna aprūpes pierakstīšanās nav pieejama, nākamais solis ir uzdot jautājumu, kāpēc nedarīt, un uzzināt, vai var veikt priekšizpēti. Galu galā, bērnu aprūpes centri palīdz skolas rajoniem veikt pakāpi.
> Avots:
> Whitebrook M. Kvalificētu skolotāju darbaspēka veidošana: kopīgi un atšķirīgi izaicinājumi agrīnā aprūpē un izglītībā un K-12 pakāpēs . 2014. gada septembris.