Kas ir dvīņu saruna?
Viens no tautas mītiem par multipliem ir tāds, ka viņiem ir kopīga slepenā valoda, kas ir tikai viņiem zināms komunikācijas veids. Tādi termini kā idioglossia, autonomā valoda vai kriptofāzija apraksta divu valodu fenomenu - aizraujošu jēdzienu, kas ir ieinteresēts gan pētniekiem, gan vecākiem. Tomēr dvīņiem patiesībā ir ļoti reti attīstīt patiesu "valodu", un parasti tas notiek tikai ārkārtējas izolācijas gadījumos.
Kas ir Twin Talk?
Drīzāk šī parādība ir attiecināma uz jauniem dvīņiem, kas mīmiku viens otra mēģinājumus valodu, bieži vien nepareizi. Visi bērni lāgā nekonsekventu skaņu; tas ir viņu veids, kā praktizēt vokalizāciju un veidot savienojumus viņu smadzenēs, kas izraisa valodas attīstību. Tomēr dvīņi var dot izskatu, ka viņi faktiski saprot viens otru burbling ... tādējādi uztveri, ka viņiem ir "slepenā valoda". Auguši un atkārtojas viens otra dziesmas, var izrādīties, ka viņi runā slepenā valodā, bet viņi patiešām ir tikai nepareizi izteikti skaņas un vārdi. Apmēram četrdesmit procenti no dvīņiem, parasti monozigotiskiem vai identiskiem dvīņiem, attīstīs kādu autonomas valodas formu, izmantojot ieskaites, žestus, saīsinājumus vai terminoloģiju, ko tās lieto tikai vienam ar otru. Lai gan vecāki un brāļi un māsas bieži vien var saprast nozīmi, dvīņi parasti neizmanto noteikumus citiem.
Valodu attīstīšana dvīņos vai daudzkārtņos bieži aizkavējas vai atšķiras no vienaudžiem. Daži pētījumi liecina, ka dvīņi, it īpaši zēni, mēneša laikā atpaliek no spējas izteikties mutiski. Ir daudzi faktori, kas veicina runas aizkavēšanos . Mazuļi mācās valodu no viņu aprūpētājiem, īpaši vecākiem.
Vairāki bērnu vecāki, kuri bieži vien ir vairāk izsmelti un uzsvēruši problēmas, kas saistītas ar divu vai vairāk bērnu aprūpi, var būt mazāk verbāli saistīti ar saviem bērniem. Jaunie dvīņi ir kopā gandrīz visu laiku, un tāpat kā visi divi cilvēki, kuri lielāko daļu savu laika pavada kopā, iemācās paļauties uz neverbālas vai saīsnes saziņas formām. Viņi spēj intuitīvi rīkoties, saprotot viena otra žestus, vētras vai vokalizācijas. Viņi arī imitē viens otra mēģinājumus izteiksmīgā valodā, bieži pastiprinot nepareizu izrunu. Dvīņi mēdz runāt ātrāk un var saīsināt savus vārdus vai izslēgt līdzskaņus, kad viņi izrunā vārdus, varbūt konkurējošā mēģinājumā sarunāties par viņu līdzīgu dvīņu un vispirms piesaistīt viņu vecāku uzmanību. Visbeidzot, dažus kavējumus var radīt priekšlaicīgas dzemdības kognitīvās vai fiziskās sekas .
Lielākajā daļā gadījumu, kad sākas skolas, daudzkārtņi sasniedz patreizējos vienaudžus. Bet dažām runas problēmām dažiem bērniem var rasties vēlākos gados, jo īpaši lasīšanā vai pareizrakstībā. Dažos gadījumos agrīna iejaukšanās vai runas terapija var palīdzēt risināt īpašas vajadzības.
Padomi par dvīņu vecākiem
Lai gan tas ir gudrs vai interesants, multiplu vecākiem vajadzētu veicināt pareizu runu par labu divkāršai runai.
Šeit ir daži padomi:
- Runājiet, runājiet, runājiet! Sazinieties ar saviem bērniem, dodot katram bērnam daudz vienu reizi uz vienu reizi.
- Piedāvājiet daudz citu bērnu, it īpaši vecākiem bērniem, pakļautību citiem, nevis tikai jauniem dvīņiem.
- Lasīt viņiem. Lasīšanas priekšrocības bērniem ir daudz.
- Motivējiet savus daudzkārtņus, lai izteiktos ar valodu. Nenodiet uz lūgumiem, ko izteikusi grunts vai kaprīze, ja viņiem ir iespēja iesniegt pieprasījumus, izmantojot vārdus.
- Neļauj vienam dvīņiem kļūt par otras puses pārstāvi, mudiniet katru bērnu runāt par sevi.
- Uzdod jautājumus, lai sarunā iesaistītu savus dvīņus. Pieaugot vecākiem, izmantojiet atklātu jautājumu, lai dzirkstu diskusiju.
- Nepārtrauciet bērnam izdarīt labojumus, kamēr viņi runā. Drīzāk ļaujiet viņiem pabeigt, tad pareizi sakiet vārdus, tos atkārtojot atpakaļ uz tiem.