Zādzība ir uzvedība, kuru var labot
Zādzība ir uzvedība, kas bieži traucē vecākiem neatkarīgi no bērna vecuma. Tas ir satraukums, kad jūsu bērns ņem lietas, kas viņam nepieder bez atļaujas. Bet vai zagšana var radīt nopietnākas bērnu zādzības problēmas?
Vai mazi bērni saprot, ka zādzība ir nepareiza?
Nav nepieciešams. Patiesībā daudzi mazi bērni uzņemas lietas, neuzklausot, jo attīstībā viņiem trūkst izpratnes par to, kas ir viņu un kas pieder citiem.
Līdz trīs līdz piecu gadu vecumam nevajadzētu uzskatīt par nozagšanu, uzņemot kaut ko tādu, kas greifers jūsu bērna interesi. Ar mācīšanu bērni parasti sāk saprast, ka zādzība ir nepareiza bērnudārza vecuma dēļ pirmajā pakāpē. Šajā brīdī viņi sāk saprast, ka cilvēki patiešām pieder lietai un ka lieta bez atļaujas nav piemērota.
Kāpēc bērni nozag?
Bērni var nozagt vairāku iemeslu dēļ. Ir svarīgi apsvērt daudzus potenciālos iemeslus, lai pareizi risinātu šo uzvedību. Piemēram, ja bērns nav mācīts pieaugušajam, ka zagšana ir "slikta", risinot zagt uzvedību būs nepieciešama atšķirīga pieeja, nekā tad, ja bērns bija zagt, lai saņemtu pieaugušajam uzmanību, vai tā vietā kā veids sacelties pret pieaugušais.
- Dažreiz bērni nozog impulsivitāti, nedomājot par viņu darbību iespējamām sekām.
- Dažreiz zādzība ir vienkārši nepareizas uzvedības forma, kas paredzēta pieaugušā uzmanības pievēršanai.
- Diemžēl dažreiz bērni ir redzējuši citu zagšanu un modelē šo uzvedību.
- Daži bērni nav iemācījušies no rūpīga pieaugušā, ka zādzība ir nepareiza.
- Bērni, kuri tiek ļaunprātīgi izmantoti vai tiek atstāti novārtā, var nozagt, jo nozagtais objekts viņiem dod komforta sajūtu.
- Citi bērni nozag "par kicks".
- Daži bērni nozog, lai iederas kopā ar vienaudžu grupu, kas vērtē uzvedību (vienaudžu spiediens).
- Daži bērni nozag, kā veids, kā pamest valdību.
- Daži bērni nozag par neatkarības sajūtu, ko tie tiem dod.
- Daži bērni, it īpaši vecāki bērni, var nozagt alkoholu vai narkotikas.
Kā vecāki var nozagt?
Vecāki var vērsties pie zādzības, mācot savam bērnam, kāda ir zādzība un ka tā ir nepareiza.
Ja uzvedība notiek, ja iespējams, vecākiem vajadzētu būt bērnam atdot nozagto priekšmetu un atvainoties, ka to lietojis. Ja bērns izdara labojumus kādā veidā, viņš nozaga, palīdz viņai saprast, ka zādzībai ir sekas. Ne tikai to, ka jūsu bērns var izdarīt labojumus, palīdz viņam atzīt viņa zādzību kā nepareizu, bet ir iespēja mācīt viņu par empātiju.
Vecākiem atkal jāpaskaidro, ka zādzība ir nepareiza un nav piemērota uzvedība. Iespējams, tajā laikā, ir kārdinājums iet pāri zog, it īpaši, ja ir "saprotams" iemesls, piemēram, bērns, kurš ir neieredz brāli vai māsu, kurš izdarīja iegūt vairāk no kaut kā. Tomēr jāpatur prātā, ka ne tikai māca bērnam nezagt, bet palīdzat bērnam iemācīties, ka zādzība ir nepareiza, bet arī palīdzēs viņam attīstīt uzticību citiem.
Vairumā gadījumu, kad bērni nozvejotas zādzībās, tiešajai intervencei vajadzētu novērst problēmu. Var gadīties, ka mazajiem bērniem vairākkārt jāatgādina, ka lieta no citiem ir nepareiza un ka tas ir kaitīgs citiem.
Turklāt vecākiem un skolotājiem pašam ir jāmaina godīga uzvedība, lai bērni būtu guvuši pozitīvu paraugu mājās un skolā.
Runājot ar saviem bērniem - mierīgums, stingrība un laba uzvedība
Runājot ar bērniem par zādzību, ir svarīgi būt mieram. Mierīgumu un izturību vienmēr ieteicams izmantot kā kliedzienus vai smagas sekas ar maziem bērniem.
Apzinieties godīgu uzvedību savos bērnos un sakait viņus par viņu labajiem lēmumiem.
Kad zagšana turpinās
Retos gadījumos bērns var turpināt nozagt, neskatoties uz korekciju. Šajos gadījumos vecākiem var būt nepieciešams palielināt sekas, kas saistītas ar zādzību. Piemēram, vai bērns atgriezīs preci un, iespējams, zaudēs privilēģiju uz laiku. Ja uzvedība turpinās, sekas kļūst arvien nozīmīgākas, piemēram, izklaides formu iezemēšana vai atņemšana. Bērniem var būt arī pienākums veikt papildus darbus kā sekas. Jūs domājat par citām loģiskām sekām, kas vislabāk var palīdzēt jūsu konkrētajam bērnam.
Ja problēma turpināsies, var būt nepieciešama profesionāla palīdzība. Jūsu bērna skolas padomdevējs vai skolas psihologs parasti var palīdzēt konsultācijās un izstrādāt iejaukšanās stratēģijas.
Mēģiniet saprast, kāpēc jūsu bērns zādzībās
Runājot ar savu bērnu, var palīdzēt sniegt ieskatu par to, kāpēc viņš zog. Atbildīgu jautājumu uzdošana var iedrošināt jūsu bērnu runāt. Saglabāt mieru. Lai gan ir labi, lai parādītu, ka jūs neesat apmierināts ar uzvedību, izvairieties no bērna apkaunošanas, jo vēlaties, lai viņš atklāti dalītos ar informāciju. Sakiet: "Pastāsti man iemeslu, kāpēc jūs nozagojāt naudu. Ko jūs plānojāt darīt ar naudu?" Sarunas, piemēram, šī, var palīdzēt jūsu bērnam atvērt un atklāt grūtības viņa dzīvē. Kad jūs zināt, kāpēc bērns nozaga preci, jūs, visticamāk, varēsit palīdzēt viņam izvēlēties godīgus risinājumus savām problēmām, nevis zagt. Mēģiniet izmantot zādzības epizodi kā mācāmu mirkli.
Avoti:
Amerikas bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmija. Zādzība bērniem un pusaudžiem. Atjaunināts 12/2014. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-Who-Steal-012.aspx