Vecāki var strādāt, lai atrastu piemērotu terapeiti par apdāvinātu bērnu
Apdāvinātiem bērniem dažkārt ir problēmas, kurām nepieciešama konsultanta palīdzība. Šādi bērni var būt noslēpums vecākiem un konsultēties ar audzināšanas rokasgrāmatām ne vienmēr ir produktīvi. Viena lieta, ja vien vecāku rokasgrāmata nav īpaši rakstīta apdāvinātu bērnu vecākiem, tā neietver jautājumus, kas īpaši saistīti ar šādiem bērniem, piemēram, asinhronā attīstība un intensīva emocionālā jutība .
Arī grāmatas var sniegt tik daudz palīdzību. Var gadīties laiks, kad vecākiem ir jāmeklē profesionāla palīdzība bērniem, un kad šis laiks nāk, ir svarīgi atrast pareizo profesionālo.
Kad meklēt profesionālu palīdzību
Katrs bērns kļūst bēdīgs un dusmīgs, tāpēc bērna skumjas un dusmas pazīmes neredz, ka ir pienācis laiks meklēt padomdevēju. Tomēr, ja šīs pazīmes ilgst vairāk nekā trīs nedēļas, būtu ieteicams meklēt profesionālu palīdzību. Atcerieties arī, ka šīs pazīmes ir izmaiņas jūsu bērna parastajā uzvedībā.
Ja jums ir intraverts bērns, viņš var nebūt ļoti izejošs. Viņš, iespējams, pat nedaudz tiek atsaukts. Tomēr, tā kā introverti bieži vien patīk pavadīt laiku vieni paši, šķiet, ka tie tiek atsaukti, ne vienmēr ir depresijas pazīme. Ko jūs vēlaties meklēt ir mainīt parasto uzvedību.
Bērniem var būt arī citi jautājumi, kuriem viņiem nepieciešama palīdzība papildus depresijai.
Viņi var būt perfekcionisti, un viņu mēģinājumi veikt labu darbu var radīt trauksmi. Perfekcionisms pats par sevi ne vienmēr ir problēma, bet, ja tas ietekmē bērna spēju darboties, tā ir problēma. Viņiem var arī būt grūti izdarīt draugus vai mijiedarboties ar citiem bērniem. Daži bērni ir apmierināti ar vienu vai diviem tuviem draugiem, un šiem draugiem nav jābūt viņu klasesbiedriem.
Atkal, ja starppersonu mijiedarbība ir stresa un trauksmes avots jūsu bērnam, tad varētu būt pienācis laiks meklēt profesionālu palīdzību.
Labās diagnostikas iegūšana
Pārāk maz garīgās veselības speciālistu saņem jebkādu mācību, kas ir piemērots apdāvinātiem bērniem. Tas nozīmē, ka viņiem, visticamāk, nav saprotamas apdāvināto bērnu īpašās vajadzības nekā jebkuram citam plašai sabiedrībai. Viņiem arī ir vienlīdzīgi tādi paši kļūdaini priekšstatu par apdāvinātiem bērniem kā citi. Un, ja viņi nesaprot apdāvinātos bērnus, viņi var redzēt apdāvinātības īpašības kā problēmas, kas ir jālabo. Viņi, piemēram, var redzēt apdāvinātu bērnu ar psihomotoru pārmērīgu uzbudināmību kā bērns ar ADHD. Šāda veida nepareiza diagnoze nav nekas neparasts.
Lai iegūtu pareizu palīdzību, mums ir vajadzīga pareizā diagnoze. Apdāvināts bērns, kurš tiek nepareizi diagnosticēts ar kādu traucējumu, var beigties ar zāļu lietošanu slimības dēļ, kam viņam tā nav.
Cilvēka pareizā padomnieka atrašanas nozīme
Labā terapeita atrašana ir tikpat grūta kā atrast pareizo personu, lai pārbaudītu apdāvinātu bērnu . Tas varētu būt praktiskāk atrast terapeitu, kas ir arī kvalificēts veikt testus. Iemesls ir tāds, ka, pārbaudot jūsu bērnu, jūs varat iegūt diezgan daudz informācijas, vairāk nekā IQ rezultātu.
Un, ja persona, kas konsultēs jūsu bērnu, ir arī tas, kurš viņu pārbaudīja, šai personai jau ir saikne ar savu bērnu un zināms ieskats viņa uzvedībā. Tomēr, ja jums ir jābrauc kādā attālumā, lai atrastu testeri, jūs, iespējams, nevēlaties pārcelt tālu regulārām konsultēšanas sesijām.
Tātad, kā jūs atrast konsultantu vai terapeitu? Viens veids ir ar jūsu tīkla palīdzību, ja jums tas ir. Ideālā gadījumā jūs esat satikušies ar citiem bērna skolas vecākiem ar apdāvinātiem bērniem, varbūt ar bērna draudzību vai skolas funkciju apmeklēšanu, piemēram, atpakaļ uz skolu. Ja nē, jūs varētu vēlēties runāt ar talantīgu koordinatoru vai skolas vai skolas rajona speciālistu.
Vēl viena iespēja ir sazināties ar savas valsts apdāvināto organizāciju . Viņi bieži vien sazinās ar cilvēkiem visā valstī, un viņiem var būt padomi.
Ja jūs joprojām nevarat atrast kādu, kas specializējas darbā ar apdāvinātiem bērniem, jums būs jāatrod nākamā labākā lieta - kāds, kas ir atvērts un vēlas mācīties. Lai uzzinātu, cik atklāti un vēlējies kāds mācās par apdāvinātiem bērniem, jūs vēlaties izveidot interviju, lai jūs varētu uzdot dažus jautājumus. DaVinci mācību centra Aimee Yermish ir lielisks padoms, meklējot terapeiti par apdāvinātu klientu.
Labākie jautājumi, uz kuriem jājautā, ir netieši. Piemēram, nevis domāt, vai konsultants saprot apdāvinātos bērnus, jautājiet: "Kā jūs uzskatāt, ka kādas no lielākajām problēmām apdāvinātiem bērniem saskaras?" Jūs varētu arī jautāt: "Kā jūs domājat, ka asinhronā attīstība ietekmē apdāvinātu bērnu starppersonu attiecības?"
Citiem vārdiem sakot, uzdod jautājumus, lai atbildētu būtu tikai tas, kurš patiešām zina un saprot, ka apdāvinātie bērni ir atbildīgi.