Bērniem ar īpašām vajadzībām tagad var būt dzīvotspējīga alternatīva valsts skolām
Daudzus gadus bērniem ar īpašām vajadzībām nebija daudz alternatīvu skolām viņu izglītības iegūšanai, bet Invaliditātes jaunumi ziņoja, ka Katoļu skolas var būt gatavas iekļūt speciālās izglītības biznesā lielā mērā.
Pareizo skolu vecākiem ir izveidots fonds, lai izveidotu īpašas izglītības programmas vai piekrīt maksāt augstāku mācību maksu katoļu skolām, lai izstrādātu šādas programmas.
Turklāt daudzās draudzības skolās, kurās nav pilnvērtīgu speciālu programmu, saviem darbiniekiem ir pievienoti resursu pasniedzēji.
Kas ir atbildīgs par tendenci?
Jauno atvērtību īpašām ed programmām var vadīt samazinoša regulārās izglītības studentu populācija, izvēloties katoļu skolas. Nacionāla mērogā draudzības skolas tiek apstājušās, jo diecēzes tiek iztērētas, un ģimenes, kas cīnās finansiāli, atgriežas valsts skolā. Varbūt skolēni ar invaliditāti, kuriem tik ilgi nav vietas draudzības skolās, tagad var būt dažu viņu glābējs.
Šīs tendences ir pamanījuši arī bērni ar īpašām vajadzībām vecākiem un vecākiem. Lūk, kā daži no viņiem teica * par viņu pieredzi ar speciālo izglītību katoļu skolās.
Ko skolotāji pamanījuši
Pedagogs, vārdā Kathi, apsprieda, kā katoļu skola viņai ir saistīta ar līdzekļu vākšanas speciālistiem, lai atbalstītu speciālistu vajadzības.
"Es strādāju ar skolēniem nelielā katoļu skolā Columbus, Ohio," viņa teica. "Mums ir programma, kas šeit tiek dēvēta par SPICE, speciālām personām katoļu izglītībā, tajā ietilpst apdāvināti studenti, kā arī īpašās vajadzības. Mums ir daudz studentu no augsti funkcionējoša autisma, viegli garīgi atpalikušajiem un ar kombinētu diagnozi.
Mēs veicam līdzekļu piesaisti un iesniedzam pieteikumu dotācijām, lai palīdzētu segt izmaksas. Vecāki lielākoties ir ļoti apmierināti ar šo iespēju. "
Pedagoģe, kuru sauca Marta, informēja, ka katoļu skola, kuru viņa vada, ir atvērusi durvis studentiem ar Downa sindromu.
"Mūsu bērni uzplaukst šeit, un mēs cenšamies radīt modeli citām katoļu skolām, kas atkārtojas visā valstī," viņa teica. "Mums ir jāņem visi bērni, jo mēs esam katoļi un mēs saprotam katra bērna cieņu un vērtību."
Katoļu skolas galvenais darbinieks, vārdā Tonijs, teica, ka viņa skola ir pārvarējusi izaicinājumus, lai kalpotu skolēniem ar mācīšanās traucējumiem.
"Mūsu skola bija nabadzīgākā pilsētā. Mēs atbalstījām studentus, kas bija citādi un palīdzēja viņiem augt ticībā un zināšanās," viņš teica. "Viens, ar kuru es joprojām sazināties, atrodas koledžā un dara diezgan labi, lai gan viņš tika izraidīts no citām skolām, pirms viņš atnāca pie mums. Es stingri ticu, ka viņš mums palīdzēja vairāk, nekā mēs viņam palīdzējām ... Jēzus brīdināja lai apustuļi ļautu visiem bērniem nākt pie viņa, ne tikai tie, kuriem ir viegli mācīt vai strādāt. "
Īpaši vecāki ar pozitīvu pieredzi katoļu skolās
Vecāki, vārdā Ann, sacīja, ka katoļu skola Riverhead pilsētā Ņujorkā ir iekļāvusi savu bērnu ar īpašām vajadzībām.
"Viņi ir barojuši un iedrošinājuši manu mācību bērnību ar invaliditāti ," viņa teica. "Viņiem ir lieliska programma, kurā ietilpst direktors, darbinieki un arī rajona darbinieki. Tas ir labākais no abām pasaulēm."
Kathy, meitenes vecākais ar Dauna sindromu, teica, ka viņa ir pārsteigta, kad katoļu skola Tulsā, Oklahlā, piekrita uzņemt viņa meitu.
"Mūsu galvenais bija pārsteigts par iespēju viņai nodrošināt," viņa teica. "Mums ir jāpalielina līdzekļu apjoms, jāveido valdes loceklis un jāsaņem pastāvīgs atbalsts mūsu programmai, lai atbalstītu profesionālus darbiniekus klasē un nepilna laika speciālās izglītības skolotāju, lai uzrakstītu mācību programmu.
Šī iekļaujošā programma darbojas labi. Tagad mums ir četri studenti, kuri pretējā gadījumā nekad nebūtu pieņemti tradicionālajā katoļu skolā. "
Māte vārdā Dawn paziņoja, ka viņas dēls ar uzmanības hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) atzinīgi novērtēja viņa vietējā katoļu skola.
"Mūsu skola strādā ļoti cieši un aktīvi, lai palīdzētu izglītoties manam dēlam, un viņš ļoti labi strādā," viņa teica. "Mūsu skola saņem valsts finansējumu no mūsu pilsētas, kas piecu nedēļu laikā sniedz viņam klātienes atbalsta skolotāju, un kopš pirmās pakāpes skolotāji un skolotāji strādā kopā ar mani kopā ar mūsu skolas rajona bērnu studiju komandu, kas pārvalda novērtējumi un viņa IEP.Es nedaudz sajaucu, kāpēc citi katoļu skolās nesaņem savu daļu no skolas rajona, jūs maksājat skolas nodokli, kuru neizmantojat, un jūsu privātajai skolai jāsaņem palīdzība. "
Problēmas ar īpašām vajadzībām bērni saskaras draudzības skolās
Pēc vecāku domām, daudzi bērni ar īpašām vajadzībām saskaras ar iespēju izraidīt no katoļu skolām. Dažām draudzības skolām trūkst arī uzvedības programmu bērniem ar īpašām vajadzībām.
Šellijs, bērna māte ar ADHD, ir tāds gadījums: "Mēs esam bijuši katoļu skolā K-2, bet man teica, ka tur bija viņa pēdējais gads," viņa teica. "Skola nevēlas īstenot konsekventas pozitīvas uzvedības modifikācijas. Tas ir ļoti satraucoši, lai nesaņemtu atbalstu no baznīcas. Kas tas māca mūsu bērniem?"
Mia, autisma bērna māte, ir saskāries ar izaicinājumiem, mēģinot uzņemt viņas īpašo vajadzību dēlu tajā pašā katoļu skolā kā viņa vecākā māsa.
"Mans dēls ir autisms ar jaunu runu. Viņam vajadzētu būt aptuveni tipiskiem bērniem, lai viņi turpinātu attīstīties sociāli." Principā ir jauni un jauni, un pārējais personāls nav tik pazīstams kā tas varētu būt ar autisma spektrs.
"Es devos zinot, ka es kļūs par atbalsta sistēmu un pedagogu pedagogu." Es ienīstu, ka mēs nevaram vienkārši reģistrēties tāpat kā visi citi. Es ienīstu, ka man ir jāmēģina viņu tur nokļūt. Visa situācija smird, bet ar Dievu, ja tas padara manu dēlu mazliet gludāku un atver durvis lai citiem būtu šī iespēja, tad es to darīšu. "
Tēvs Marija teica, ka viņas meita tika ievainota, kad viņas katoļu skola viņu izraidīja.
"Mana meita devās uz katoļu skolu divus gadus," Marija teica. "Trešajā gadā man teica, ka viņi nevar" pielāgot viņas vajadzībām. " Viņa bija izpostīta. Viņa paņēma divus gadus vietējā valsts skolā, pirms viņa pārtrauca domāt, ka "viņi viņu atbrīvoja", jo viņai bija vajadzīga īpaša lasīšana un matemātika. Katoliskā skola nav aprīkota ar viņai nepieciešamiem resursiem. Man patiešām patika valsts skolu sistēma, taču mums tas tagad ir jāstrādā. "
Iesaiņošana
Skaidrs, ka vecākiem bērniem ar īpašām vajadzībām ir daudz pieredzes katoļu skolās, kā arī pedagogi. Neatkarīgi no tā, vai tās ir pozitīvas vai negatīvas, to pieredze rāda, ka pagastu skolām ir jācenšas panākt, lai izglītotu bērnus ar mācīšanās traucējumiem.
* Skaidrības un nepārtrauktības dēļ tika rediģētas piezīmes.