Kāpēc ir svarīgi bērnus disciplinēt un noteikt pamatus labai uzvedībai
Ja jūs kādreiz esat pazinājuši bērnus, kuru vecāki nav regulāri disciplinējuši, jūs, iespējams, redzējāt daži ļoti krasi piemēri tam, kāpēc ir svarīgi bērnus disciplinēt .
Disciplīna ir ne tikai laba bērniem, tā ir nepieciešama viņu laimei un labklājībai. Disciplīna ir tikpat svarīga veselīga bērna attīstībai kā barojoša barība, fiziskās un kognitīvās vingrinājumi, mīlestība un citas pamatvajadzības.
Bez disciplīnas bērniem trūkst līdzekļu, kas vajadzīgi, lai virzītu attiecības un izaicinājumus dzīvē, piemēram, pašdisciplīna, cieņa pret citiem un spēja sadarboties ar vienaudžiem.
Pretēji tam, ko daži vecāki var kļūdaini uzskatīt, bērni, kuri nav regulāri disciplinēti, nav laimīgi. Faktiski nepietiekama bērnu disciplīna bieži rada bērnus, kuri ir nelaimīgi, dusmīgi un pat aizvainojoši. Apkārtējiem bērniem, kas nav disciplinēti, būs nepatīkams uzņēmums, un bērnam bez disciplīnas var būt grūti radīt draugus.
It īpaši izšķiroša nozīme ir skolas vecuma bērniem, jo īpaši mācīt, kā vadīt savu uzvedību un regulēt viņu negatīvos impulsus . Tā kā pamatizglītības vecuma bērni sasniedz pusaudzi un pusaudžu gados satricinājumu, viņiem būs daudz izdevīgāka iespēja virzīties uz izaicinājumiem un kārdinājumiem, ja viņiem ir līdzekļi, lai disciplinētu sevi.
Izpratne par to, kā darbojas disciplīna
Ir daudz iemeslu, kāpēc vecāks var nevēlēties disciplinēt bērnu. Daži vecāki var nevēlas disciplinēt bērnus, jo viņi vēlas izvairīties no konfliktiem vai tāpēc, ka viņi nevēlas, lai viņu bērns viņos dusmo. Citi var nespēj vai nevēlas veltīt laiku un enerģiju bērnu disciplinēšanas uzdevumā.
Un tomēr, citiem var būt nepatīkamas atmiņas par disciplinētu, kad viņi bija bērni, un viņi varētu vēlēties atvieglot lietas saviem bērniem, atvieglojot noteikumus un dodot tiem vairāk brīvas izvēles.
Bet fakts ir tāds, ka disciplīna nav saistīta ar konfliktu radīšanu ar savu bērnu vai piespiešanu dusmās. Bērnu disciplīna, kad tiek izdarīta pareizi, nav par mēģinājumu kontrolēt savu bērnu, bet gan par to, kā viņai parādīt, kā kontrolēt savu uzvedību. Tas nav par to, ka sodīt bērnu par kaut ko nepareizu darīšanu, bet gan par skaidru parametru un seku noteikšanu noteikumu pārkāpšanai, lai viņa uzzinātu, kā sevi disciplinēt.
Bērns, kurš ir mācīts tieši no nepareizas darbības un kuram ir skaidra izpratne par to, kas ir negatīvs un pozitīvs uzvedība, zinās, kad viņa ir izdarījusi kaut ko nepareizi. Viņa gribēs pareizi rīkoties no vēlmes kļūt par labu pilsoni un viņas ģimenes locekli un sabiedrību - nevis tāpēc, ka viņa baidās no sodīšanas.
Pamati noteicoša nozīme labā uzvedībā
Ko daudzi vecāki, kas nevēlas disciplinēt bērnus, nesaprot, cik bērnam trūkst robežu. Bez disciplīnas bērniem būs trūkumi šādās svarīgās dzīves iemaņās:
- Viņiem trūkst pašpārvaldības.
- Viņi neuzticas saviem vecākiem vai citām iestādēm.
- Viņi nezina, kas ir piemērota rīcība.
- Viņi būs tīšs, savtīgs un parasti nepatīkams uzņēmums.
- Viņiem nebūs sociālo prasmju, kas ir svarīgi, lai veidotu tādus draugus kā empātija, pacietība un zināšanas, kā dalīties.
- Viņi, visticamāk, iesaistīsies negatīvā uzvedībā, kas ir kaitīga un pat potenciāli bīstama gan pašiem, gan citiem.
- Viņi būs nelaimīgi.
Bērniem, kuri ir disciplinēti
No otras puses, bērniem, kuriem ir dota stingra, bet mīloša vadība, ir šādas iezīmes un spējas:
- Viņiem ir lielāka pašpārvalde un tie ir vairāk pašpietiekami.
- Viņi ir vairāk atbildīgi un bauda "labo" un palīdz citiem mājās, skolā un visā pasaulē.
- Viņi ir vairāk pārliecināti par sevi. Viņi zina, ka viņu uzskati un jūtas tiks dzirdamas un ka viņu vecāki tos mīlēs pat tad, ja kļūdās.
- Viņi zina, ka viņi ir atbildīgi par savām kļūdām vai nepareizu uzvedību, un viņi, visticamāk, izvēlas labu, jo vēlas, nevis tāpēc, ka viņi baidās no sodīšanas.
- Viņiem patīk būt apkārt, un viņiem, visticamāk, ir vieglāk pavadīt draugus.
Protams, kā mēs disciplinējam, ir tikpat svarīga kā neatkarīgi no tā, vai mēs disciplinējam. Disciplinējot bērnu, tas nenozīmē, ka kliedzas vai zaudē savu temperamentu (lai gan cilvēks ir cilvēks, visiem vecākiem, protams, ir tādi brīži, kad mēs varam būt dusmīgi vai neapmierināti ar bērna sliktu uzvedību).
Pozitīvas bērnu disciplīnas atslēga ir saglabāt jūsu atdzist (un nepieciešamības gadījumā izslēgt laiku), lai jūs mierīgi varētu sazināties ar savu bērnu par to, kas ir un kas nav pieņemama rīcība, un kā viņš var izdarīt labākus lēmumus un mācīties no savām kļūdām.