Lai gan pēcskolas darbs, šķiet, ir laikietilpīga tradīcija, pēdējos gados faktiski samazinājies strādājošo pusaudžu skaits. Pusaudžu darbaspēka samazināšanās daļēji var būt saistīta ar grūtībām, ar kurām daudziem pusaudžiem ir atrast darbu.
Citi tīņi var atteikties strādāt, kamēr viņi ir vidusskolā, jo viņu grafiki jau ir pārpildīti. Starp sporta nodarbībām un ilgām stundām, kas mācās, nepietiek laika, lai iegūtu nepilnas slodzes darbu.
Lai gan ir kāds potenciāls ieguvums strādāt augstskolā, pētījumi liecina, ka ir arī daži trūkumi. Skaidrs, ka afterschool darbs nenāks strādāt visiem pusaudžiem.
Ja jūs domājat, ka jūsu pusaudze iekļaujas darbaspēkā, jums jāapsver iespējamie riski, kā arī ieguvumi.
Afterschool darbu priekšrocības
Bērnudārzu darbs var būt labs jauniešiem. Tālāk ir minētas dažas no lielākajām priekšrocībām, kādas var iegūt jūsu teen:
- Finanšu prasmes . Izmantojot jūsu atbalstu, paycheck var būt iespēja jūsu pusaudzim uzzināt, kā efektīvi pārvaldīt finanses. Iemācīt savam pusaudzim izveidot budžetu, lai viņa varētu iemācīties ietaupīt lielos biļetes.
- Ieskats nākotnes darbā . Labs darbs var dot jūsu pusaudzim vērtīgu ieskatu par to, ko viņa var vēlēties darīt pēc vidusskolas. Viņa var uzzināt, ka viņai patīk strādāt ar cilvēkiem, vai viņa var nolemt, ka viņa grib viņai piederēt biznesā. Ja nekas cits, nepilnas slodzes darbs dod jūsu teen vērtīgu darba pieredze, ka viņa var uzskaitīt par nākotnes darba pieteikumiem.
- Mazāk laika nonākt nepatikšanās . Ja jūsu pusmēdes tieši no skolas uz darbu, tas saīsina brīvajā laikā, kad viņai jārīkojas ar riskantu uzvedību. Viņai būs mazāka iespēja būt garlaicīgi, kad darbs aizturēsies.
- Dzīves iemaņas . Darbs varētu veicināt jūsu pusaudžu uzticību un neatkarību. Ja viņa strādā ar klientiem, tā var iemācīt viņai rīkoties sarežģītās situācijās un uzlabot komunikācijas prasmes.
- Darba iemaņas . Psiholoģijas darbs palīdzēs jūsu pusaudzis gūt darba iemaņas, piemēram, kā aizpildīt darba pieteikumu, kā labi veikt interviju un kā strādāt vadītājam.
Mīlestība pēc pirmsskolas darba
Noteikti ir daži riski, ar kuriem saskaras pusaudži, kad viņi kļūst nodarbināti. Šeit ir daži no lielākajiem trūkumiem, lai strādātu pēc skolas:
- Mazāk laika mācīties. Pētījumi liecina, ka studentiem, kuri strādā vairāk nekā 20 stundas nedēļā, ir zemākas atzīmes vidējie rādītāji nekā studentiem, kuri strādā 10 vai mazāk stundu nedēļā. Jūsu pusaudzim, iespējams, palikt novēloti, lai pabeigtu mājasdarbu, vai arī viņa varētu nodot mazāk pūļu skolā, kad viņa ir nodarbināta.
- Negatīvs darba iespaids . Darbs pie neorganizēta darba devēja vai neuzrādīta vadītāja var radīt jūsu pusaudžiem negatīvu iespaidu par nodarbinātību. Diemžēl pētījumi liecina, ka tīņi var kļūt par nodarbināto seksuālas uzmākšanās upuriem.
- Neizmantotās iespējas . Būt par pienākumu strādāt maiņā varētu atņemt no vidusskolas "pieredzes". Ja viņa ir nepilna laika darbs, var būt ļoti grūti piedalīties sporta komandā, drāmas producēšanā vai brīvprātīgo darbā.
- Vairāk stresa . Darbs pārāk daudz stundu var izraisīt jūsu teen kļūst uzsvēra out. Darba mērķis ir dot bērnam nedaudz vairāk brīvības, nopelnot savu naudu. Ja viņai nekad nav izdevies iztērēt šo naudu ar prieku, kāds ir jautājums?
- Palielināts ļaunprātīgas izmantošanas risks . Pētījumi parāda, ka bērniem, kuri strādā, patiesībā ir paaugstināts alkohola vai narkotiku lietošanas risks. Papildu tērēšanas nauda un papildu pienākumi var izraisīt to, ka daži tīņi var nabadzīgāk izvēlēties.
Lēmums par to, vai ļaut jūsu pusaudzis uzņemties darbu, nav lēmums, kuru jums vajadzētu izdarīt viegli. Ja jūs esat pie žoga, iedrošiniet savu meiteni sākt ar vasaras darbu . Vasaras nodarbinātība netraucē skolu, un tā var saglabāt jūsu pusaudzis ir aizņemts vasaras mēnešos. Ja vasaras darbs noris labi, jūsu pusaudzis var būt gatavs strādāt mācību gada laikā.
> Avoti:
> Greene KM, Personāls J. Pusaudžu nodarbinātība un karjeras gatavība. Jaunie virzieni jaunatnes attīstībai . 2012, 2012 (134): 23-31.
> Mortimers JT. Pieaugušo nodarbinātības ieguvumi un riski. Profilakses pētnieks . 2010; 17 (2): 8-11.