Kāpēc jautri ir ne tikai spēle jūsu pirmsskolas vecuma bērnam
Play veido jūsu bērna radošumu un iztēli, kā arī citas prasmes. Neatkarīgi no tā, vai tā vienkārši velmē bumbu uz priekšu un atpakaļ ar brāļa vai kostīmu, un iedomājoties, ka viņa ir astronauts, viņai ir svarīgas sociālās iemaņas, piemēram, mācīšanās virzīties, sadarboties un sadarboties ar citiem.
Vai visas spēles izskatās vienādi?
Sociologs Mildred Parten apraksta sešu veidu spēles, par kurām bērns piedalīsies, atkarībā no viņu vecuma, garastāvokļa un sociālā stāvokļa:
Neaizņemta spēle
Neaizņemta spēle attiecas uz aktivitātēm, kad bērns faktiski vispār nepiedalās. Viņš var būt iesaistīts šķietami izlases kustībās bez mērķa. Neskatoties uz šķietamību, tas noteikti ir spēle, un tas nosaka skatuves nākotnes izpētes posmu.
Vienota (neatkarīga) spēle
Vienīgais spēlē ir tikai tas, kā tas izklausās, kad jūsu bērns spēlējas atsevišķi. Šāda veida spēle ir svarīga, jo tā māca bērnam, kā saglabāt sevi izklaidē, galu galā nosakot ceļu uz pašpietiekamību. Jebkurš bērns var spēlēt patstāvīgi, bet šāda veida spēle ir visbiežāk sastopamā gados jaunākiem bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem. Šajā vecumā viņi joprojām ir diezgan pašcentrēti un trūkst labas komunikācijas prasmes. Ja bērns ir kautrīgā pusē un labi nepazīst savus draugus, viņš var izvēlēties šādu spēli.
Skatīties uz skatījumu
Spēlētāja skatīšanās ir tad, kad bērns vienkārši novēro citus bērnus, kuri spēlē un nepiedalās pasākumā. Tas ir izplatīts jaunākiem bērniem, kuri strādā pie viņu jaunās vārdnīcas . Neuztraucieties, ja jūsu mazulis rīkojas šādā veidā. Tas varētu būt tāds, ka bērns jūtas kautrīgs, jāapgūst noteikumi, vai varbūt ir jaunākais un grib tikai kādu laiku atkāpties.
Paralēlā spēle
Vienā istabā novietojiet divus 3 gadus vecus bērnus, un tas ir tas, ko jūs, iespējams, redzēsit: abi bērni priecāsies, spēlēdami savā mazajā pasaulē blakus. Tas nenozīmē, ka viņiem nepatīk viens otram, viņi vienkārši iesaistās paralēlā spēlē. Neskatoties uz mazu sociālu kontaktu starp playmates, bērni, kuri paralēli spēlē faktiski mācīties no viena no otras, piemēram, ņemot pagriezienus un citu sociālo niceties. Kaut gan šķiet, ka viņi nepievērš uzmanību viens otram, tie patiešām ir un bieži imitē otras puses uzvedību. Tādējādi šāda veida spēles tiek uzskatītas par svarīgu tiltu uz vēlākiem spēles posmiem.
Asociatīvā spēle
Nedaudz atšķiras no paralēlo spēli, apvienotajā spēlē arī bērni, kas spēlē atsevišķi viens no otra. Bet šajā spēles režīmā viņi ir iesaistīti ar to, ko citi dara, domājat, ka bērni veido pilsētu ar blokiem. Tā kā viņi veido savas individuālās ēkas, viņi runā viens ar otru un iesaistās viens otram. Tas ir svarīgs posms, jo tas palīdz mazajiem attīstīt virkni prasmju socializācijas (ko mums tagad vajadzētu veidot?) Un problēmu risināšanu (kā mēs varam padarīt šo pilsētu lielāku?), Sadarbību (ja mēs strādājam kopā, mēs varam padarīt mūsu pilsētu vēl labāk) un valodas attīstību (mācīšanos, ko teikt, lai saņemtu savus ziņojumus viens otram).
Ar asociatīvu spēli ir tas, kā bērni sāk veidot reālas draudzības.
Sadarbības spēle
Sadarbības spēle ir vieta, kur visi posmi apvienojas, un bērni patiesi sāk spēlēt kopā. Tas ir izplatīts vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem vai gados jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem, kuriem ir vecāki brāļi vai māsas vai ir bijuši daudz bērnu). Sadarbības spēle izmanto visas sociālās prasmes, kuras jūsu bērns ir strādājis, un ievieš tos. Neatkarīgi no tā, vai viņi kopā veido spēli , spēlē galda spēli vai izbauda āra grupu spēli, kooperatīva spēle veido posmu mijiedarbībai nākotnē, kad jūsu bērns sasniedz pieaugušo.
Citi spēles veidi
Lai gan šie posmi ir svarīgi un nepieciešami bērna sociālajai attīstībai, ir arī cita veida spēles, kas arī veicina bērna briedumu. Šie spēles veidi parasti attīstās, kad bērns sāk iesaistīties kooperatīvā spēlē, un tajā ietilpst:
- Dramatiskā / fantāzijas spēle : kad jūsu bērns, kurš mīl spēlēt saģērbt , ārsts vai restorāns, ir dramatiska vai fantāzija. Izmantojot šāda veida spēli, ne tikai jūsu bērna iztēle iegūst treniņu, bet arī mācās, kā pagriezties, sadarboties, dalīties un strādāt pie valodas attīstības . Izmantojot lomu spēles , bērni var arī uzzināt par darbību lielākajā kopienā.
- Konkurētspējīga spēle : vai jūsu bērns piedalās konkurētspējīgā spēlē, vai viņa uzbrūk viņai brālim pie teknes un kāpnēm vai spēlē vietējā futbola komandā . Noteikumi un pagriešanās, kā arī komandas funkcionēšana ir liela pieredze, kas iegūta no šāda veida spēlēm. Jums, iespējams, būs jādod jūsu bērnam norādījumi, kā tikt galā ar laimestu un zaudējumu.
- Fiziska spēlēšana : šeit notiek bruto un smalkas motora prasmes , vai jūsu bērns mest bumbu vai izjādē velosipēdu . Fiziskā spēle mudina bērnus būt aktīviem .
- Konstruktīvā spēle : konstruktīvas spēles formas ietver ēku izveide ar blokiem, ceļa izveide rotaļlietu automašīnām vai celiņa izveide no dīvāna spilveniem. Konstruktīvā rotaļība māca bērnus par manipulācijām, ēkām un lietām kopā. Kognitīvās prasmes tiek izmantotas, lai noskaidrotu, kā vislabāk kaut ko darīt, neatkarīgi no tā, vai tas ir bloķētais tornis, kas neuztur, vai smilšu pili, kas turpina sabrukumu.
- Simboliskā spēle : šāda veida spēle var būt vokāls (dziedāšana, joki, rhymes), grafiskā māksla (zīmēšana, krāsošana), skaitīšana vai mūzikas atskaņošana. Šī veida spēle palīdz bērniem apgūt prasmi izteikties un izpētīt savu pieredzi, idejas un emocijas.
> Avots:
> Spēles veidi. Bērnu attīstības institūts. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Nozīme Play . 2012. gada aprīlis.