Pusaudži pēc būtības var būt mutiski impulsīvi. Tomēr tas nenozīmē, ka viņiem vajadzētu saņemt bezmaksas caurlaidi, lai atgrieztos un izturētos necieņā.
Faktiski pētījumi rāda, ka nežēlīgi tīņi var kļūt par nežēlīgiem pieaugušajiem, tādēļ ir ļoti svarīgi mācīt saviem pusaudžiem, kā rīkoties ar dusmām, nemaz nerunājot, nepakļūstot acīm vai neaizķerot durvis.
Uzklausot jūsu pusaudžu, teiksim tādas lietas kā "Tas nav taisnīgi" vai "Man tev nav jāuzklausa", var būt satricinošs. Protams, daudzi tīņi lieto daudz krāsaināku valodu, lai izteiktu savu nepatiku.
Neatkarīgi no tā, kāda veida lietas jūsu pusaudžs saka, tas, kā jūs reaģējat uz necieņu, ietekmē to, cik iespējams turpināt.
Šeit ir visefektīvākie veidi, kā atbildēt, kad jūsu meitene runā:
1. Izstrādāt noteikumus, kas uzsver cieņu
Izveidojiet noteikumus, kas precizē, kāda uzvedība ir pieņemama un kāda uzvedība netiks pieļauta. Kaut arī daži vecāki neiebilst pret to, ka dažas durvis tiek sabojātas, citiem vecākiem ir neiecietības politika. Paskaidrojiet, ka noteiktiem uzvedības veidiem, piemēram, vārdu izsaukšanai, draudiem un pazeminājumiem, radīsies negatīvas sekas .
2. Palieciet mierīgi
Izspēlēšana vai argumentēšana atpakaļ situāciju tikai pastiprinās. Tātad neatkarīgi no tā, ko jūsu teen saka, ka tas nav cieņas, palieciet mierīgi.
Paņemiet dziļu elpu, ejiet prom vai izveidojiet mantru, kas atkal atkal atkal atkal sākas. Veiciet visu, kas nepieciešams, lai nepieļautu jūsu izturēšanos, lai iegūtu vislabāko no jums.
3. Ignorēt mēģinājumus pievērst jūsu uzmanību
Talking back bieži izriet no teen vēlme izkļūt no darot kaut ko viņš nevēlas darīt.
Galu galā, jo ilgāk jūsu pusaudzis var jums iesaistīties argumentā, jo ilgāk viņš var atlikt to, ko jūs esat lūdzis viņu darīt.
Ja jūs lietojat ēsmu un iesaistās kādā argumentā, viņš var noraidīt pēc jūsu norādījumiem. Tātad dažreiz, ignorējot mazu acu vilkšanu vai bumbling zem elpas, var būt labākais darbības virziens.
Ja jūs neredzat acu kontaktu, neatcerieties, vai pievērsiet uzmanību uzvedībai, tas visticamāk apstāsies. Un jūs varat atgriezties ceļā, lai nodrošinātu, ka jūsu pusaudzis seko, izmantojot jūsu norādījumus.
4. Nelieciet
Vēl viens iemesls, kādēļ tīņi runā, ir tādēļ, ka viņi domā, ka vecāki var mainīt savu prātu. Lai ko jūs darāt, nedodiet to, kad jūsu teen izturas nežēlīgi. Ja jūs to darīsit, jūs pastiprināsiet neuzticīgu uzvedību, un jūsu pusaudzis uzzinās, ka tas ir efektīvs līdzeklis, kā iegūt to, ko viņš grib.
Neļaujiet savam pusaudzim vainot jūs, mainot savu prātu, kad esat teikuši nē. Pat ja jūsu pusaudži saka, ka esat pasaules visnabadzīgākais vecāks vai mēģina pārliecināt jūs, ka jūs iznīcina savu dzīvi, ievērojiet savus noteikumus.
5. Piedāvājam vienu brīdinājumu
Ja jūsu meitene atsakās izpildīt norādījumus, kurus jūs viņai deva, vai viņa turpina izturēties necieņā, dodiet brīdinājumu. Pasaki viņai, kādas sekas būs, ja viņš neapstāsies.
Neatsauciet brīdinājumu atkal un atkal. Tā vietā dodiet vienreizēju brīdinājumu un izpildiet sekas, ja viņš nemainās viņa uzvedību.
6. Turpiniet sekot līdzi
Ja jūsu pusaudze pārtrauc noteikumu, pilnīgi saucot jums vārdu vai arī viņš nemainās viņa uzvedību, ja jūs viņam ir brīdinājis, sekojiet līdzi sekām .
Ja nepieciešams, noņemiet privilēģijas vai piešķiriet papildu pienākumus.
7. Problēmu risināšana kopā
Ja sarunāties mājās ir kļuvis par kopīgu problēmu, izmantojiet šo iespēju kā veidu, kā mācīt jūsu pusaudžu problēmu risināšanas prasmes . Pagaidiet, līdz visi jūtas mierīgi un strādā kopā, lai risinātu problēmu.
Sēdēt un apspriest savas bažas par cieņas trūkumu. Uzaiciniet savu meiteni piedāvāt idejas un stratēģijas par to, kā risināt šo uzvedību. Skaidri nosauciet, ka jūs vēlaties, lai ikviens mājās ciena cieņu.
Parādiet, ka vēlaties mainīt izmaiņas. Piemēram, ja jūsu teen saka, ka viņš runā par atgriešanos, jo jūs vienmēr sakāt, ka viņam jātīra viņa istaba, kad viņš ir tieši viņa iecienītākās izstādes vidū, strādā kopā, lai rastu risinājumu.
Ar proaktīvu un konsekventu plānu neuzticība var uzlaboties. Mācīšanās, kā mijiedarboties ar citiem, nav nežēlīgs, ir svarīga dzīves prasme, kas jūsu pusaudzes labā nodrošinās arī nākotnē.
> Avoti
> Atherton OE, Tackett JL, Ferrer E, Robins RW. Divvirzienu ceļi starp relāciju agresiju un temperamentu no vēlās bērnības līdz pusaudža vecumam. Personības pētījumu žurnāls . 2017., 67: 75-84.
> Hafens CA, Allens JP, Schad MM, Hessels ET. Konflikts ar draugiem, attiecību aklums un ceļš uz pieaugušo nepilnībām. Personība un individuālās atšķirības . 2015, 81: 7-12.