Dodiet viņiem prasmes pieņemt labus lēmumus
Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns nevar atrast matemātikas mājasdarbu vai viņš aizmirst pusdienas, labas problēmu risināšanas prasmes ir galvenais, lai palīdzētu viņam pārvaldīt savu dzīvi.
2010. gada pētījumā " Uzvedības pētniecība un terapija" tika atklāts, ka bērniem, kam trūkst problēmu risināšanas prasmju, var būt lielāks depresijas un pašnāvības risks. Turklāt pētnieki konstatēja, ka bērna problēmu risināšanas prasmju mācīšana var uzlabot garīgo veselību .
Pirmsskolas vecumā jūs varat sākt mācīt pamata problēmu risināšanas prasmes un palīdzēt bērnam pastiprināt savas prasmes augstskolā un ārpus tās.
Iemesli, kādēļ bērniem ir nepieciešams problēmu risināšana bērniem
Katru dienu bērni saskaras ar dažādām problēmām, sākot no akadēmiskām grūtībām līdz problēmām sporta jomā. Tomēr dažiem no tiem ir formulējums šo problēmu risināšanai.
Bērni, kam trūkst problēmu risināšanas prasmju, var izvairīties no rīcības, ja saskaras ar problēmu. Tā vietā, lai novērstu problēmu, viņi var ieguldīt savu laiku, lai izvairītos no problēmas. Tāpēc daudzi bērni atpaliek skolā vai cīnās, lai uzturētu draudzību.
Citi bērni, kuriem trūkst problēmu risināšanas prasmju, sāk darboties, neatzīstot viņu izvēli. Bērns var hit vienaudžam, kurš izcirtņus priekšā viņam rindā, jo viņš nav pārliecināts, ko vēl darīt.
Vai arī viņš var iziet no klases, kad viņš tiek teased, jo viņš nevar domāt par citiem veidiem, kā to apturēt.
Šīs impulsīvās izvēles ilgtermiņā var radīt vēl lielākas problēmas.
Mācīt bērniem, kā novērtēt problēmu
Bērni, kas bieži jūtas pārņemti vai bezcerīgi, bieži vien nemēģinās atrisināt problēmu. Bet, kad jūs viņiem sniedzat skaidru formulu problēmu risināšanai, viņi jutīsies vairāk pārliecināti par viņu spēju izmēģināt.
Tālāk ir norādītas problēmu risināšanas darbības:
- Nosakiet problēmu . Vienkārši norādot, ka problēma ir skaļa, var būt liela nozīme bērniem, kuriem ir iestrēdzis. Palīdziet savam bērnam norādīt problēmu, piemēram, "Jums nav neviena, kas spēlē ar atverēm", vai "Jūs neesat pārliecināts, vai jums vajadzētu izmantot modernu matemātikas klasi."
- Izstrādāt vismaz piecus iespējamos risinājumus . Prāta vētra ir iespējami veidi, kā atrisināt problēmu. Uzsveriet, ka visiem risinājumiem ne vienmēr ir jābūt ideāliem (vismaz ne šajā brīdī). Palīdziet savam bērnam izstrādāt risinājumus, ja viņa cīnās par ideju izstrādi. Iespējams risinājums ir pat dumjš atbilde vai tālejoša ideja. Galvenais ir palīdzēt viņam redzēt, ka ar mazu radošumu viņš var atrast daudzus dažādus iespējamos risinājumus.
- Identificējiet katra risinājuma priekšrocības un trūkumus . Palīdziet savam bērnam identificēt iespējamās pozitīvās un negatīvās sekas katram potenciālajam risinājumam
- Izvēlies risinājumu. Kad jūsu bērns ir novērtējis iespējamos pozitīvos un negatīvos rezultātus, iedrošiniet viņu izvēlēties risinājumu.
- Izmēģiniet to . Pasaki viņai izmēģināt risinājumu un redzēt, kas notiek. Ja tas neizdodas, viņa vienmēr var izmēģināt citu risinājumu no saraksta, kuru viņa izstrādājusi otrajā solī.
Prakses risināšanas problēmas
Ja rodas problēmas, nebaidieties, lai atrisinātu jūsu bērna problēmas. Tā vietā palīdziet viņam iet cauri problēmu risināšanas pasākumiem. Piedāvājiet norādījumus, kad viņam nepieciešama palīdzība, bet mudiniet viņu pats atrisināt problēmas.
Ja viņš nespēj rast risinājumu, sāciet un palīdziet viņam domāt par risinājumiem. Bet automātiski viņam neko nezinot, ko darīt.
Kad rodas uzvedības jautājumi, izmantojiet problēmu risināšanas pieeju. Sēdies kopā un sakiet: "Jums pēdējā laikā ir grūti pabeigt mājasdarbus. Atrisināsim šo problēmu kopā."
Iespējams, ka jums joprojām ir jāpiedāvā sekas, kas saistītas ar nepareizu uzvedību, taču skaidri norādiet, ka esat ieguldījis līdzekļus, lai meklētu risinājumu, lai nākamreiz varētu labāk.
Varat arī izmantot problēmu risināšanas pieeju, lai palīdzētu bērnam kļūt neatkarīgākam. Ja viņa aizmirsta iesaiņot futbola mezgli praksē, jautājiet: "Ko mēs varam darīt, lai pārliecinātos, ka tas vairs nenotiek?" Ļaujiet viņai pašiem izmēģināt un izstrādāt dažus risinājumus.
Bērni bieži veido radošus risinājumus. Tātad viņa varētu sacīt: "Es uzrakstīšu piezīmi un pielīpšu to pie manām durvīm, lai es to atcerēšu, lai tos iepakotu pirms atvaļinājuma," vai "es jau vakar naktī paciņšu savu maisu un saglabāju kontrolsarakstu man atgādina, kas jādodas manā somā. "
Sniedziet lielu uzslavu, kad jūsu bērns praktizē savas problēmu risināšanas prasmes.
Atļaut dabīgām sekām
Dabiskās sekas var arī iemācīt problēmu risināšanas prasmes. Tātad, kad tas ir pareizi, ļaujiet bērnam saskarties ar viņa rīcības dabiskajām sekām. Vienkārši pārliecinieties, vai tas ir droši.
Piemēram, ļaujiet pusaudzis pavadīt visu savu naudu pirmo 10 minūšu laikā, kad atrodaties atrakciju parkā, ja tas ir tas, ko viņš grib. Tad ļaujiet viņam iet pārējā dienā bez tērēt naudu.
Tas var novest pie diskusijas par problēmu risināšanu, lai nākamajā reizē palīdzētu viņai izdarīt labāku izvēli. Apsveriet šīs dabas sekas kā mācāmu mirkli, lai palīdzētu strādāt kopā problēmu risināšanā.
Avoti
Becker-Weidman EG, Jacobs RH, Reinecke MA, Silva SG, March JS. Sociālo problēmu risināšana pusaudžiem, kuri tiek ārstēti ar depresiju. Uzvedības izpēte un terapija . 2010; 48 (1): 11-18.
Kashani-Vahid L, Afrooz G, Shokoohi-Ykta M, Kharrazi K, Ghobari B. Vai radoša starppersonu problēmu risināšanas programma var uzlabot radošo domāšanu talantīgos elementārās skolēna skolēnos? Domāšanas prasmes un radošums . 2017; 24: 175-185.
Shokoohi-Yekta M, Malayeri SA. Uzlabotas vecāku apmācības ietekme uz bērnu uzvedības problēmām un ģimenes problēmu risināšanu. Procesa - sociālās un uzvedības zinātnes . 2015, 205: 676-680.