Mācīt bērnus atbildēt ar darbiem
Dažreiz vecāki brīnās, vai viņiem būtu patiešām jāpiedalās saviem bērniem. Galu galā, vai vecāki nav atbildīgi par mājsaimniecības vadīšanu? Un bērniem nav iespējas "vienkārši būt bērniem"?
Protams, šodienas bērniem ir arī ļoti aizņemts grafiks too. Daudzi no viņiem skriešanās no vienas darbības uz otru ar mazu laiku, lai attīrītu māju vai pļaut zālienu.
Neraugoties uz šīm bažām, tomēr jūsu bērna darbs var būt viena no vissvarīgākajām lietām, kādas jūs kādreiz darīsit. Bērni, kuri strādā ar ģimenēm, mācās atbildību un iegūst svarīgas dzīves prasmes, kas viņiem ilgs visu laiku.
Pabalsti, ko bērni gūst no darbiem
Bērni jūtas kompetenti, kad viņi veic savus darbus. Neatkarīgi no tā, vai viņi gatavo savu gultu, vai arī viņi paceļ grīdu, palīdzot ap māju, viņiem ir izredžu sajūta.
Darot darbus arī palīdz bērniem justies kā viņi ir komandas dalībnieki. Ģimenes locekļu pietāšana un palīdzība viņiem ir laba, un tas mudina viņus kļūt par labiem pilsoņiem.
Plaši pazīstamā 75 gadus ilgajā Harvardas pētījumā veiktie pētījumi pārbaudīja, kādi psihosociālie mainīgie un bioloģiskie procesi no agrāk dzīvības paredz veselību un labklājību vēlāk dzīvē. Pētnieki atklāja, ka bērni, kuriem tika doti darbs, kļuva neatkarīgāki pieaugušie.
Pirmsskolas vecuma bērnu darbs
Pirmsskolas vecuma bērniem var dot vienkāršus darbus, kas sevī ietver sev līdzi.
Darbā jāiekļauj viņu rotaļlietu uzņemšana katru dienu. Viņi var arī sākt iemācīties uzņemt istabu un pēc ēdienreizes noņemt ēdienus. Šāda veida darbs padara tos par to, ka viņiem ir jāuzņemas atbildība par saviem ēdieniem.
Mazi bērni var labi atbildēt uz uzlīmju diagrammu, lai palīdzētu viņiem atgādināt viņu darbu.
Tā kā pirmsskolas vecuma bērni parasti nevar izlasīt, katra darbs ar attēliem var būt atgādinājums viņiem. Pēc tam, kad viņi ir pabeidzuši darbu, viņi var nopelnīt uzlīmi. Uzlīme var būt pietiekoša stimula maziem bērniem, bet vecākiem bērniem būs nepieciešams vairāk atlīdzības, lai motivētu tos.
Skolas vecuma bērniem
Kad bērni sāks apmeklēt skolu, viņiem arī jāpalielina viņu atbildība par darbu. Skolas vecuma bērniem jāturpina darbs, kas saistīts ar viņu uzņemšanu. Piemēram, iemācīt bērniem atdot kurpes un mugursomas, kad viņi atgriežas mājās no skolas.
Tā kā darbs kļuvis sarežģītāks, iemāciet tos pakāpeniski, kā izpildīt katru uzdevumu. Piemēram, ja domājams, ka bērns pats izlems savu apģērbu, iemācīt viņam, kur apģērbties un apspriest savas cerības. Slavējiet tos par viņu centieniem un mudiniet viņus turpināt praktizēt. Negaidiet pilnību.
Tweens darbs
Nevar atlīdzināt tween par katru uzdevumu, viņš pabeidz. Piemēram, pacelšana pēc sevis un sava istabas tīrīšana ir daļa no pitching un palīdzot ģimenei.
Bet, maksājot jūsu tween pabalstu par papildu darbiem, var būt labs veids, kā sākt mācīt savu bērnu finansiālo atbildību.
Ja jūs nevēlaties maksāt tween reālo naudu, izveidojiet simbolisku ekonomikas sistēmu . Ļaujiet jūsu tween nopelnīt marķierus, kurus var apmainīt ar laiku ar elektroniku vai izbraucieniem ar draugiem.
Pusaudžu darbs
Pusaudžiem ir nepieciešams darbs, kas tos sagatavos reālajai pasaulei. Piešķirt darbus, piemēram, maltīšu sagatavošanu, vannas istabas tīrīšanu, zāliena pļaušanu vai veļas mazgāšanu. Šīs dzīves prasmes būs svarīgas pēc vidusskolas, lai jūsu pusaudzis varētu dzīvot neatkarīgi.
Piešķirt jūsu pusēm pabalstu var motivēt viņu veikt darbus. Tas var arī kalpot kā veids, kā mācīt savai pusaudzei par to, kā pārvaldīt naudu.
Izveidojiet pabalstu sistēmu, kas ir līdzīga tai, kā jūsu pusaudze nopelnīs naudu darbā.
Nodrošiniet maksājumu vienu reizi nedēļā. Nedodiet nekādus aizdevumus un neizdaliet naudu, ja jūsu pusaudze to nav nopelnījis.
> Avoti
> Harvardas medicīnas ziņas: sarežģīti darbus sabojā bērni un viņu nākotnes paši, saka pētījums.
> Mičiganas Universitātes pagarinājums: priekšrocības, ko dod bērni, kas veic darījumus.