Jūsu Tīša neziņa

Dzīvot mērķa dzīvi

Attiecībā uz cilvēka attīstību, nodoms ir saistīts ar spēju rīkoties mērķtiecīgi. Citiem vārdiem sakot, nodoms nozīmē rīkoties ar mērķi prātā un veikt apzinātas darbības, lai sasniegtu šo mērķi. Apzināts indivīds kaut kādā veidā, formā vai formā vēlas mainīt savu vidi, un viņam ir pašpārbaude, lai pastāvīgi rīkotos pret šo vēlmi.

Nodomu attīstīšana

Nelaime parasti attīstās pirms gadiem, bet daži tvīni paliek procesā, kas attīsta intelektsituāciju un pašpārvaldi . Lai attīstītu nodomu, personai ir jāuzticas savai kompetencei, ko var veicināt, izmantojot atbalstošu vecāku palīdzību . Atrodoties kopā ar savu pusaudžu, nevis darot lietas viņiem, jūs varat iemācīt viņiem, kā rīkoties ar saviem mērķiem un aizraušanās, nepārsniedzot to. Tālāk ir norādīti 5 veidi, kā attīstīt jūsu savstarpējo prasmi:

1. Dodiet viņiem laiku vienatnē un nedodiet viņiem to, ko darīt šajā laikā. Bērniem ir nepieciešams laiks, lai saprastu savas domas bez pastāvīgas citu cilvēku ieejas. Katru dienu ļaus viņiem regulāri vai brīvu laiku strādāt, lai visas tās galvas.
2. Iestatiet cerības un robežas un reaģējiet ar sekām, kad robeža ir sadalīta, un gūstiet labumu, kad tiek pārsniegta cerība.
3. Ļaujiet viņiem izgāzties. Jūsu bērnam ir jāzina, kā sevi izlabot, un vienīgais veids, kā viņš to var izdarīt, ir, ja viņš neizdodas kādā uzdevumā. Pārlūkojot savu enerģiju, lai pabeigtu uzdevumu pareizā veidā, jūsu tween mācās neatlaidību un stick-to-itveness.
4. Veicināt pozitīvu pašpārlunu. Jūsu bērns var nespēt kontrolēt savas domas, bet, kā jūs mācāt viņus, izmantojot savu iedrošinājumu, jūs varat palīdzēt viņiem runāt ar negatīvām domām ar pozitīvām. Tas arī rada neatlaidību un ļauj tween nav pārāk uz leju uz sevi.
5. Esi klāt. Nemaz nerunājot par to, ko jūsu bērns pagātnē ir izdarījis vairāk nekā jūs minējāt to, ko jūsu bērns vēlētos darīt nākotnē. Novērtējiet brīdi, un jūsu bērns iemācīsies darīt to pašu. Neatsaucoties uz pierādījumiem par viņa vai viņas spējām, viņi var veidot uz priekšu bez šaubām.

Nodarbošanās un mācīšanās. Kā mācīties

Nodarbošanās tiek uzskatīta par vienu no galvenajiem elementiem zināšanu apguvē; tādēļ tas ir svarīgi akadēmiskiem panākumiem . Bez spējas noteikt mērķus, termiņus un attīstīt disciplīnu, lai uzdevumus līdz beigām, neatkarīgi no tā, cik smagi viņi var kļūt, ir būtiska mācīšanās sastāvdaļa. Apmācot būtību, jūs arī iemācat uzņēmējdarbību un pašpaļāvību. Šīs prasmes nozīmē, ka jūsu pusaudzis vai tween var izmantot savu spēju mācīties spēju radīt. Koncentrējoties uz uzdevumu, jūsu tween labāk spēj formulēt un apkopot savas domas apkārt kaut ko viņa kaislīgi. Viens no kritērijiem, kas attiecas uz uzņēmuma piederību un veiksmīgu karjeru, ir mērķu noteikšana, sarunas un papildu pasākumi. Visi trīs no tiem ir veidoti, mācot apzināti.

Saistītie termini: autonomija

_Avots:

_{Goleman, Daniel. Emocionālais inteliģence: kāpēc tas var ietekmēt vairāk nekā IQ. 2006. Ņujorka: Bantam.}