Rakstīšana, matemātika un valodas problēmas rada šo sarakstu
Trešā pakāpe ir milzīgs izaugsmes un mācīšanās gads, jo īpaši matemātikā un lasīšanā. Ja jūsu bērnam ir trešās pakāpes traucējumu pazīmes, tas jārisina pēc iespējas ātrāk. Runājiet ar bērna skolotāju vai pediatru, ja viņa parāda dažas no sekojošajām nepatikšanām.
Brīdinājuma zīmes
Jūsu bērnam var būt grūtības trešajā pakāpē, ja viņa nevar nolasīt redzes (vai augstfrekvences) vārdus , neapturot, ka domā par to.
Tas pats notiek, ja jūsu bērns nevar ierakstīt salasāmus, pilnīgus teikumus vai rakstīt ar kursīvu (ja to māca otrajā pakāpē ).
Attiecībā uz matemātiku bērniem vajadzētu spēt automātiski atrisināt pamata pievienošanas un atņemšanas faktus līdz pat 10. Tas ietver dubultspēlē faktus, dubultā plus viens faktus un citas faktiskas ģimenes problēmas. Viņiem arī vajadzētu būt iespējai izveidot un atrisināt skaitliskus teikumus, kas saistīti ar stāstu problēmām.
Ja var būt nepieciešams pārbaudīt mācību traucējumus
Jūsu bērnam var būt problēmas ne tikai trešajā pakāpē, bet arī ar mācīšanās traucējumiem. Ja jums vai bērna skolotājam rodas aizdomas, ka bērnam ir novēlota attīstība, skolēnam, iespējams, būs nepieciešams papildu novērtējums, lai izslēgtu šādas bažas un identificētu problēmu.
Iespējamās mācīšanās spēju pazīmes ir bērni, kam ir grūtības ar šķēru, pincežu, pušķu vai citu mazu priekšmetu manevrēšanu. Bērniem, kuri nespēj piesiet savus apavus vai kuriem ir grūtības ar rāvējslēdzi uz viņu mēteļiem, var būt arī mācīšanās traucējumi, kā arī bērni, kuri runā par tēmu vai pieliek izgudroto vārdu krājumu savā runā.
Bērni, kuri dusmojas vai satricina vai bieži aizpilda teikumus ar tādiem vārdiem kā "um, uh, jūs zināt vai es domāju", var būt nepieciešams papildu skrīnings. Studentiem, kas lieto malāropismus runā, var būt nepieciešams arī novērtējums. Malapropisms ir arī pazīstams kā "mēles plankumi" un rodas, ja skaļruņi izmanto līdzīgu skanošu vārdu kā aizstājēju frāzē, padarot to par bezjēdzīgu.
Piemēram, viņi var teikt: "Tas ir ārpus manas bažas", nevis "Tas ir ārpus manas izpratnes".
Papildu mācīšanās traucējumu pazīmes
Vecākiem un skolotājiem jābūt uzmanīgiem, ja bērniem ir arī kāda no sekojošām pazīmēm:
- Ir grūtības izprast un / vai sekot verbāliem vai rakstiskiem norādījumiem.
- Lasot savu vietu, lasot.
- Izsakās vārdus, kas lasāmi izskatās līdzīgi. Piemēram: vārds / pasaule.
- Lasot, tiek mainīts burtu secība. Piemēram, tiek rādīts "bija" kā "redzējis".
- Izvairās lasīt vai lasīt, protestējot.
- Ir grūtības mācīties reizināšanas tabulas un citas matemātiskās formulas un noteikumus.
- Cīnās, lai izveidotu diagrammas vai diagrammas no matemātiskās informācijas.
- Nevar izpildīt uzdevumus līdz to pabeigšanai, piemēram, skolas, mājas darbus vai darbus.
- Mēģina izvairīties no darbībām, kas prasa ilgstošu koncentrēšanās procesu.