Pirms pastāvēja speciālās izglītības programmas, studenti ar mācību traucējumiem pārāk bieži tiek uzskatīti par lēniem, ar garīgiem traucējumiem vai slimi. Tikai daži no šiem studentiem absolvējuši vidusskolu vai turpina iegūt augstāko izglītību. Rezultātā daudzi pieaugušie ar mācīšanās traucējumiem nekad nav diagnosticēti un nav saņēmuši atbilstošu norādījumu par viņu invaliditāti.
Visu rezultātu rezultātā trūkst apmācības, pašapziņas un spējas piesaistīt stiprās puses, lai palielinātu izredzes gūt panākumus darbavietā.
Priekšrocības
Atkarībā no iesaistīto mācību traucējumu veida pieaugušie mācās dažādās mācīšanās atšķirībās. Tomēr, piedzīvojot bērnu ar mācīšanās spēju traucējumus, daudzi pieaugušie ir attīstījušies prasmes, ko citiem trūkst. Piemēram, viņi, iespējams, ir iemācījušies strādāt pie grūtībām, meklēt ekspertu atbildes vai radīt jaunus veidus, kā sasniegt mērķus. Daudziem pieaugušajiem ar pieaugušajiem ar mācīšanos pieaugušajiem ir vismaz dažas no šīm stiprajām pusēm:
- Tie bieži ir radoši problēmu risinātāji;
- Viņu prasmes vietās ar invaliditāti ir tikpat spēcīgas vai labāk kā citi pieaugušie;
- Tās bieži ir ļoti atjautīgas un var radoši izmantot un pielāgot materiālus un procesus.
- Viņiem var būt spēcīgākas, nekā vidējās stiprās puses tādās jomās kā telpiskā izpratne, "liela attēla" domāšana un personiskā empātija.
Atkarībā no viņu personīgajiem mērķiem un spējām cilvēki ar mācību traucējumiem var kļūt par biznesa līderiem un uzņēmējiem. Viņu vēlme domāt ārpus kastes var novest pie jaunu, pārdodamu ideju un produktu izstrādes.
Trūkumi
Protams, jebkura veida invaliditāte rada problēmas, un mācību traucējumi var būt īpaši sarežģīti, jo tie ir neredzami.
Turklāt dažos gadījumos nepilnvērtības sajūtas, kas sākas bērnībā, joprojām var radīt problēmas pieaugušā vecumā. Šīs sajūtas var saasināt:
- Darba devēju izpratnes un atbalsta trūkums;
- Grūtības veicināšanas un paaugstināšanas iespējas;
- Piespiedu darbā zemu atalgojumu;
- Palīgtehnoloģiju vai adaptīvo iekārtu trūkums darbā.
- Tehnoloģiju trūkums, kas ļauj viņiem piekļūt tālākizglītības kursiem un lasīšanas materiāliem.
Mācīšanās pieaugušajiem ar īpašām vajadzībām var sekmīgi sasniegt atbilstošus resursus
Kaut arī pieaugušie var cīnīties ar savām mācīšanās spējām, daudzi var attīstīties ar piemērotiem atbalsta pasākumiem darba vietā. Tomēr, lai nodrošinātu šādu atbalstu, pieaugušajiem ar pieaugušo izglītību ir jāapgūst pašaizsardzības prasmes. Svarīgi ir arī zināt, kur vērsties apmācībās, finanšu resursos, darba apmācībā un citos atbalstos, kas ir pieejami valsts un federālajās aģentūrās. Mācīšanās Pieaugušajiem ar invaliditāti, kam nepieciešama karjeras atbalsta nepieciešamība:
- Uzziniet viņu tiesības saskaņā ar likumu "Par amerikāņiem ar invaliditāti" un 503. nodaļu "Vienlīdzīgas nodarbinātības iespēju likumi" un 1973. gada likumu par rehabilitāciju;
- Sazinieties ar savu valsts vai vietējo biroju profesionālās rehabilitācijas jomā;
- Sazinieties ar bezpeļņas organizācijām, lai iegūtu informāciju un izveidotu atbalsta tīklu citiem pieaugušajiem ar mācību traucējumiem un advokātiem; un
- Izmantojiet lauku sabiedrisko pakalpojumu aģentūru priekšrocības, kuras piedāvā mācībspēkiem mācību traucējumu jomā.
- Uzziniet, kā tikt galā ar diskrimināciju darba vietā.