Standarta testa rezultāti un mācīšanās traucējumi
Normālos rezultātus izmanto standarta novērtējumā, lai salīdzinātu viena studenta veiktspēju testā ar citu studējošo sniegumu pēc viņas vecuma. Standarta rādītāji nosaka, vai studenta rādītāji pārsniedz vidējo, vidējo vai zem vidējo, salīdzinot ar vienaudžiem. Tie arī ļauj salīdzināt studenta rādītājus ar dažādu veidu testiem, piemēram, diagnosticējot mācību traucējumus .
Kad vecāki vispirms iesaistās mācīšanās spēju un standartizētu testu pasaulē, ir viegli iegūt visu informāciju. Šeit ir daži pamatprincipi un termini, kurus izmanto pedagogi, kuri pārvalda un interpretē standartizētus pārbaužu rezultātus.
Standartizēto testu rezultātu veidi
Parastie standartizētie pārbaužu rezultāti, kurus izmanto speciālās izglītības novērtējumā un mācību traucējumu diagnostikā, ietver:
- Standarta punkti: testu izstrādātāji aprēķina statistisko vidējo rādītāju, pamatojoties uz pārbaudīto studentu veiktspēju normatīvā testa izstrādes procesā. Šim rezultātam ir piešķirta vērtība. Dažādi veiktspējas līmeņi tiek aprēķināti, pamatojoties uz atšķirībām studentu vērtējumos no statistiskā vidējā un tiek izteikti kā standarta novirzes . Šīs standarta novirzes tiek izmantotas, lai noteiktu, kuri rādītāji ir augstāki par vidējo, vidējo un zem vidējo diapazonu. Standarta rezultāti un standarta novirzes atšķiras dažādiem testiem. Daudziem no bieži izmantotajiem testiem, piemēram, Wechsler Intelligence Scales, vidējais rādītājs ir 100 un standarta novirze ir 15.
- Procentiles: šie rādītāji parāda, kā skolēna veiktspēja ir salīdzināma ar citiem testiem, kuri tika testēti izstrādes laikā. Students, kurš novērtēja 50. procentili, vismaz tikpat labi kā 50% studentu sasniedza viņa vecumu pārbaudes izstrādē. Vērtība 50. procentilei ir vidējā diapazona robežās.
- Z-rādītāji: šie rādītāji tiek noapaļoti uz nulles līnijas robežām no -4 līdz 4 ar nulli, kas atrodas vidū. Šajā mērogā nulle ir vidējā. Pozitīvie rādītāji ir virs vidējā līmeņa, un negatīvie rezultāti ir zem vidējā.
- T-rādītāji: šie rādītāji svārstās no 10 līdz 90 ar intervālu pa 10 punktiem. Piecdesmit ir vidēji šajā mērogā.
- Stanīni: Stanīna skalu sauc arī par standarta deviņu skalu. Šie rādītāji svārstās no 1 līdz 9, no kuriem 5 ir vidējie. Rezultāti zem 5 ir zem vidējā līmeņa. Rezultāti virs 5 ir augstāki par vidējo rādītāju.
Daži testa izdevēji izveido savas standarta rezultātu skalas. Šo skalu skaidrojums un tas, ko viņi domā, ir pieejami jūsu bērna eksaminētājā.
Mērīšanas veiktspējas pārbaude
Šis standarta rādītāju kopējo tipu saraksts var palīdzēt novērtēt jūsu bērna veiktspēju testos, izmantojot šāda veida rezultātus. Lai saprastu citu testa rezultātu nozīmi, kas nav uzskaitīti šeit, jūsu bērna speciālās izglītības skolotājs, konsultants vai skolas psihologs var sniegt jums konkrētu informāciju par visām pārbaudēm, ko jūsu bērns veic skolā.
Neļaujiet procesa sarežģītībai liegt jums uzdot jautājumus. Ja jūs nesaprotat vai nepiekrītu kaut ko, pārliecinieties, ka jums ir kvalificēts pedagogs to izskaidro.
Jūs esat jūsu bērna labākais advokāts, un izpratne par standartizētu testēšanu var palīdzēt jums izlemt, kas ir piemērots jūsu bērnam.