Disciplinējot bērnu par sliktas izvēles izdarīšanu, tas nenozīmē, ka viņam jātērē pats par sevi. Faktiski disciplīna, ka nicinoši bērni var būt diezgan postoša.
Veselīga disciplīna var palīdzēt jūsu bērnam justies slikti par to, ko viņš darīja, bet tas nedrīkst likt viņam justies slikti, kas viņš ir. Bērns, kurš, neraugoties uz viņa izdarīto kļūdu, labi izturas pret sevi, būs motivēts nākotnē izvēlēties labāku izvēli.
Saglabājiet savas cerības
Skaidra izpratne par bērnu attīstību ir būtiska, lai audzinātu bērnu ar veselīgu pašapziņu. Ja jūsu cerības uz jūsu bērnu ir pārāk augstas, jūs sagaidīsiet lielu vilšanos - un tā būs arī jūsu bērns - kad viņš nespēs izpildīt šīs cerības.
Paredzamās, kas ir pārāk zemas, var būt arī kaitīgas. Ja jūs no mazuļiem gaidāt pārāk mazu, jūs varat izbāzt savu attīstību.
Atklājiet bērna nepieciešamību pēc neatkarības visos attīstības posmos. Identificējiet sociālos, fiziskos, emocionālos un intelektuālos pavērsienus, kurus jūsu bērns sasniedz. Tad jūs varat nodrošināt, ka jūsu noteikumi un sekas ir efektīvas, vecumam atbilstošas disciplīnas stratēģijas .
Izvairieties lietot etiķetes
Varētu būt vilinoši marķēt savu bērnu, sakot kaut ko līdzīgu: "Viņa ir mans mazais mūziķis" vai "Viņš ir mana matemātikas zvaigzne". Diemžēl daži vecāki izmanto vairāk negatīvu etiķeti, piemēram, "Viņa ir klutz" vai "Viņš ir mans hiper viens. " Etiķetes padara vairāk kaitējumu nekā laba - pat ja tie ir pozitīvi.
Bērni zina, kad vecāki ir tos apzīmējuši vienā vai otrā veidā. Bieži vien viņi jūt, ka viņiem ir jāievēro šie standarti.
Bērns, kurš ir marķēts kā "mazais zinātnieks", nedrīkst interesēties par mūziku, jo viņš uzskata, ka viņam vajadzētu būt tikai kaislībai par zinātnes darbībām.
Kad bērni nav brīvi izpētīt daudzas intereses, darbības un nodarbes, tas var sabojāt viņu pašvērtējumu.
Atsevišķi uzvedība no bērna
Sakot tādas lietas kā: "Tu esi slikts zēns!" Vai "Tu esi nerātns meitene!", Mainās tas, kā bērni sevi uztver. Un, ja viņi sāk uzskatīt sevi par sliktiem, viņi visticamāk kļūdās.
Atdaliet bērna uzvedību. Tā vietā, lai teiktu: "Tu esi nerātns," teiksim, "tā bija slikta izvēle." Atgādiniet savam bērnam, ka viņš joprojām var būt labs bērns, kurš ir izvēlējies sliktu izvēli.
Slavēt jūsu bērna centienus
Dažreiz vecāki tikai slavē pilnību. Bet, ja jūs tikai sakāt tādas lietas kā, piemēram, "Liels darbs, kas šodien sasniedz divus mērķus" vai "Lielisks darbs, kurā visi pareizie pareizrakstības vārdi ir pareizi", jūsu bērns var domāt, ka viņš ir izcils, lai būtu laipnu vārdu cienīgs.
Slavējiet jūsu bērna centienus , sakot tādas lietas kā: "Es pamanīju, ka šodien neesat pametuši spēli, un tas atmaksājas," vai "Man patīk tas, kā jūs tik intensīvi apguvāt pareizrakstības pārbaudei." Tāpat neaizmirstiet uzslavēt pro -Sociālā uzvedība, sakot tādas lietas kā "Lielisks darbs ar jūsu draugu".
Padarīt disciplīnu par mācīšanos, nevis sodīšanu
Centieni padarīt bērnu justies sliktiem, visticamāk, nemudina viņu darīt labāk. Bet, loģiskas sekas cieņā, var palīdzēt viņam apgūt prasmes, kas viņam neļaus atkārtot savu kļūdu.
Skaidri noskaidrojiet, ka nākotnē būs lielākas iespējas. Saglabājot viņa pašcieņu, viņam būs pārliecība, ka viņš var mēģināt grūtāk un labāk nākamajā reizē.
Šis saturs tiek sniegts sadarbībā ar Nacionālo 4-H padomi. 4-H pieredze palīdz augt pārliecināti, rūpējoties un spējīgi bērni.