Disciplīnas stratēģijas pusaudžiem vecumā no 16 gadu vecuma
Tā kā pusaudži pārveidojas par jauniešiem, viņu disciplīnai ir vajadzīgas izmaiņas. Viņiem ir vajadzīga mazāka vecāku iesaistīšanās, jo viņi paši sāk pieņemt lēmumus.
Tomēr visi pusaudži pieļauj kļūdas un bieži vien viņiem ir vajadzīga neliela palīdzība, lai šīs kļūdas kļūtu par mācību iespējām. Tātad, jūsu lomai vajadzētu pāriet no boss uz rokasgrāmatu, lai jūs varētu ļaut savam pusaudzim ar savu atbalstu virzīties uz daudzām dzīves problēmām.
Protams, jūsu pusaudžiem joprojām būs vajadzīgas sekas, ja viņa pārkāpj noteikumus vai sliktu izvēli. Bet tagad, kad viņa ir pārnākusi taimeri un uzlīmes diagrammas, kāda veida disciplīna ir piemērota? Ir vairākas stratēģijas, kuras var izmantot, lai mācītu jūsu pusaudzes vērtīgās dzīves stundas, kad viņa pāriet uz jauno pieaugušo.
Iestatiet skaidrus noteikumus un cerības
Izteikt savas cerības. Sakiet tādas lietas kā: "Es gaidu, ka jūs piezvanīsit man, ja kāds dzer šajā svinīgā dienā, un es gaidu, ka tev nē, ja kāds tev piedāvā dzert."
Vienkārši norādot, ka jūsu cerības ir skaļa, var būt tāls ceļš, lai palīdzētu jūsu pusaudzim pieņemt labus lēmumus.
Ir svarīgi arī pateikt savam pusaudzim, kādas sekas būs par noteikumu pārkāpšanu. Piemēram, paskaidrojiet, ka nākamais mājās pēc vakara zvans liks pamest vienu nedēļu. Vai arī pastāstiet savai pusaudžei, ka viņai nedēļas nogalē nebūs atļauts izmantot automašīnu, ja viņa visu nedēļu nesaņems savu darbu.
Problēmu risināšana ar tēju
Kad rodas problēmas, apsēsties kopā ar savu meiteni problēmu risināšanai kopā. Kad pusaudzis ir iesaistījies problēmas risināšanā, viņš ar daudz risinājumu spēj sekot līdzi.
Jautājat pusaudžus par viņu idejām par to, kā atrisināt problēmu, var radīt radošus risinājumus.
Pamēģiniet pateikt kaut ko līdzīgu: "Jūs neizdoties matemātikā, bet jūs sakāt, ka jums nekad nav mājasdarbu. Ko mēs varam darīt, lai saņemtu matemātikas pakāpi?" Viņš var atzīt, ka viņam vajag palikt pēc skolas, lai iegūtu vairāk palīdzības matemātikā.
Vai arī sakiet: "Pēdējā mēneša laikā jūs esat pavēlējis savu vakara zvans divreiz. Ko mēs varam darīt, lai palīdzētu savlaicīgi doties mājās?" Varbūt palīdzēs iestatīt trauksmi savā mobilajā telefonā, kas viņam atgādina, kad viņam vajag sākt staigāt mājās.
Atcerieties, ka jūsu pusaudzis mācās, kā patstāvīgi risināt problēmas, pirms viņš nonāk reālajā pasaulē. Piedāvājiet norādījumus, nenosakot viņu problēmu.
Atļaut dabīgām sekām
Nebaidieties, lai jūsu teen sejas dabas sekas . Kad viņam ir 17 gadi, ja viņš vēlas iziet ārpus žakete, ļaujiet viņam iet. Ja viņš ir auksts, nākamreiz viņam uzliks jaku.
Tas var palīdzēt pusaudžiem attīstīt labākas lēmumu pieņemšanas prasmes, jo viņi sāk pieņemt lēmumus, balstoties uz iespējamām reālās sekas, nevis "mamma saka, ka es nevaru".
Protams, jums nevajadzētu ļaut jūsu pusaudzis padarīt nedrošas izvēles. Paātrināšana, alkohola dzeršana un sarunāties ar sliktu pūli var radīt nopietnus drošības jautājumus.
Noņemt privilēģijas, kad tas ir nepieciešams
Kad pusaudži nepieņem veselīgus lēmumus, viņi paziņo, ka viņiem vajadzīga lielāka norāde.
Ja jums jāiejaucas, privilēģiju atcelšana var būt efektīva disciplīnas stratēģija.
Atcelt privilēģijas, kas ir svarīgas jūsu pusaudžiem, piemēram, elektronikas lietošana vai tiesības atstāt māju bez uzraudzības.
Skaidri izskaidrojiet, kā var atjaunot privilēģijas. Tā vietā, lai teiktu: "Jūs varat atsaukt savu tālruni, kad es atkal varu tev uzticēties," teiksim, "Tu vari atgriezties pa tālruni, kad tu teici patiesību divas pilnas nedēļas." Tad jūsu pusaudzis būs vairāk motivēts lai atgrieztos pie savas privilēģijas.
Iemācīt dzīves mācības
Kad jūsu meitene iziet, uzskatu, ka tā ir zīme, ka viņai trūkst svarīgu dzīves iemaņu.
Tāpēc apsveriet, kādus pasākumus jūs varat veikt, lai mācītu saviem jauniešiem nākotnē izvēlēties labākas izvēles iespējas.
Meklējiet sevis, kas māca pašdisciplīnu, nevis tiem, kas rada ciešanas. Neņemot vērā visas jūsu pusaudžu privilēģijas uz nenoteiktu laiku vai izmantojot stingrus sodus, tas varētu izraisīt negatīvu ietekmi.
Tāpēc pārliecinieties, ka jūsu pusaudžu kļūdas kļūst par vērtīgu dzīves stundu. Runājiet par to, kā mācīties no kļūdām un kā to izdarīt nākamajā reizē.
Esiet labs lomu modelis. Pieņemiet atbildību, ja pieļāvāt kļūdas un parādiet savam pusaudzim, kā padarīt labojumus un kā mācīties no savām darbībām.