FBA ir funkcionāls uzvedības novērtējums vai fiziskās uzvedības novērtējums. Tas ir mēģinājums apskatīt acīmredzamo uzvedības interpretāciju kā "sliktu", lai noteiktu, kāda funkcija tā var būt bērnam. Diezgan bieži izpratne par to, kāpēc bērns izturas tā, kā viņi dara, ir pirmais solis, lai izstrādātu stratēģijas, lai novērstu uzvedību.
Kas notiek FBA laikā?
Saskaņā ar Invalīdu izglītības likuma (IDEA) likumiem skolām ir nepieciešams izmantot funkcionālās uzvedības novērtējumus, kad nodarbojas ar izaicinošu uzvedību skolēniem ar īpašām vajadzībām . Kā viens no vecākiem jums, iespējams, būs īpaši jāpaspiež FBA, ja redzat tiešu vajadzību.
Novērtējums parasti tiek veikts ar uzvedības speciālistu. Pēc tam tas kļūs par Bīstamības rīcības plānu , kas ir īpaši paredzēts jūsu bērnam, lai novērstu šo konkrēto uzvedību.
Procesā parasti tiek dokumentēta iepriekšējo notikumu (kas notiek pirms uzvedības), uzvedības un sekas (kas notiek pēc uzvedības) vairāku nedēļu laikā. To veic intervēšanā skolotāji, vecāki un citi, kas strādā ar savu bērnu.
FBA arī novērtē, kā bērna invaliditāte var ietekmēt viņu uzvedību. Turklāt tas var ietvert manipulācijas ar vidi, lai noskaidrotu, vai var atrast veidu, kā izvairīties no uzvedības.
FBA piemērs darbā
Ir daudz gadījumu, kad FBA var būt vajadzīgs, bet ņemsim vērā tikai vienu piemēru.
Students, kas bieži strādā klasē, var nosūtīt stāvēt gaitenī. Funkcionālā uzvedības novērtējumā var secināt, ka students darbojas tikai laikā, kad klasē ir vajadzīgs daudz rakstīšanas.
Tā var arī uzzināt, ka viņam ir dokumentētas grūtības ar smalkām mehāniskajām prasmēm . Tādēļ ļaunprātīga rīcība kalpo tam, lai atbrīvotu viņu no rakstiskā darba.
FBA var ieteikt pievienot atbalstu, lai samazinātu nepieciešamo rakstiskās tulkošanas apjomu, un dot skolēniem rīkus, lai atvieglotu rakstīšanu. Tas var izskaust rīcību tādā veidā, ka sodu palielināšana nekad netiks. Galu galā bērna nosūtīšana uz direktora biroju, padarot viņa vecākus nāk viņu, un apturēt viņu ir vienlīdz efektīvi, lai sasniegtu mērķi iziet no klases, kad ir laiks rakstīt.
Kad FBA būtu jāpiedalās?
Ideālā gadījumā FBA sāksies drīz pēc tam, kad uzvedība kļūs par problēmu. Tas ļauj uzvedības speciālistu laikam novērot uzvedību un savlaicīgi īstenot izmaiņas.
Tomēr, ņemot vērā skolas personāla realitāti, atšķirība starp novērtēšanas nepieciešamības atzīšanu un faktisko novērtējumu var būt nedēļas vai pat mēneši. Tikmēr izturēšanās turpinās. Tas nozīmē, ka students turpina būt graujošs, un tas traucē viņu mācību pareizu uzvedību. Tas tiešām var būt izaicinājums gan skolotājiem, gan vecākiem.
Kamēr jūs gaida, iespējams, vēlēsieties stratēģiski rīkoties ar skolotāju un bērnu mācību grupu .
Daži vecāki ir arī mēģinājuši piedāvāt savu uzvedības plānu, kas kalpotu kā aizstājējs, līdz formālā FBA var tikt administrēts.