Individuāla izglītības programma (IEP) ir plāns, kas var palīdzēt skolēniem ar mācību traucējumiem un citiem uzdevumiem gūt panākumus skolā. Uzziniet vairāk par šo plānu definīciju un to, kā tie tiek izstrādāti.
Kā IEP palīdz studentiem ar mācīšanās traucējumiem
Akronīms IEP ir nedaudz atšķirīgs vārds. Papildus Individualizētās izglītības programmai to sauc arī par individuālu izglītības plānu, individuālo izglītības plānu vai individuālo izglītības programmu.
Kamēr šī dokumenta nosaukumi atšķiras, tas veic tādu pašu funkciju.
IEP ir juridisks dokuments, kas definē bērna speciālās izglītības programmu. Tas ietver invaliditāti, saskaņā ar kuru bērns iegūst īpašas izglītības pakalpojumus (pazīstams arī kā viņa klasifikācija), ko komanda ir noteikusi, ko sniegs skola, viņa gada mērķus un mērķus, kā arī visas naktsmītnes, kas jāveic, lai palīdzētu viņam mācīties.
IEP parasti tiek pārskatīti un atjaunināti vismaz reizi gadā, bet to var pārskatīt biežāk, ja tas rodas sakarā ar neparedzētu apstākļu vai bažas no vecākiem, skolotājiem vai citiem skolas darbiniekiem.
Kas veido IEP komandu?
IEP komandās var iekļaut gan speciālās izglītības, gan vispārējās izglītības programmas skolotājus, kā arī konsultantus, terapeiti, vecākus un pašus skolēnus. Kā skolēni vecumā, viņiem varētu būt vairāk saka par saviem mācību mērķiem un plāniem.
IEP izstrāde studentiem
IeP komandas dalībnieki apmeklē sanāksmes, lai apspriestu, kādi mērķi skolēnam būtu jāsasniedz. Plānā iekļautie mērķi parasti tiek apmierināti pēc tam, kad students ir novērtēts. Papildus testiem, skolēnu darba portfeļi, vecāku, skolotāju un citu mācībspēku novērojumi var būt nozīmīgi mērķos, kas norādīti studentam IEP.
Lai izveidotu šos mērķus un nodrošinātu, ka students atbilst tiem, IEP vispirms jānosaka studenta pašreizējais darbības līmenis, kas pazīstams kā PLP vai PLOP. Identificējot, cik labi students pašlaik strādā, var dot IEP komandai atskaites punktu, kas jāizmanto, vienlaikus izveidojot studenta mērķus plānā.
IEP arī izklāstīs pakalpojumus, kas jūsu bērnam prasa, lai skolā būtu optimāla funkcionalitāte. Ja jūsu bērnam ir valodas traucējumi, piemēram, viens pakalpojums, kas viņam ir nepieciešams, var būt nedaudz 20 minūtes ilgu sesiju logopēdē.
Atcerieties, ka vecāku ieguldījums ir tikpat svarīgs kā skolas fakultāšu ieguldījums IEP. Ja ir noteikti mērķi, kurus vēlaties, lai jūsu bērns sasniegtu vai kādus pakalpojumus jūs domājat, ka jūsu bērnam ir nepieciešams, nevilcinieties aizstāvēt savu bērnu. Ja jūs un fakultāte nepiekrīt, īpaša izglītība advokātam, juristam vai citam speciālistam, kuram ir īpaša speciālā pieredze, var jums sekot nākamajos soļos.
Vai tavam bērnam ir nepieciešams IEP?
Ja jūs domājat, ka jūsu bērnam ir mācīšanās invaliditāte un viņam ir nepieciešams IEP, apspriedieties ar sava bērna skolotāju vai skolas administratoru, ka viņai ir novērtēts. Ļaujiet skolas fakultātēm uzzināt problēmas vai uzvedību, ko esat pamanījis, kas lika domāt, ka jūsu bērnam ir mācīšanās traucējumi.
Skola ir spiesta izpētīt jūsu bažas. Jūs varat uzsākt procesu, vispirms konsultējoties ar sava bērna pediatru par jūsu problēmām, taču skolai arī jāiesaistās.