Likumdošanas mērķis ir nodrošināt jauniešiem ar īpašām vajadzībām brīvu un atbilstošu izglītību
Pienācīgs process ir prasība saskaņā ar Institūciju ar invaliditāti izglītības likumu (IDEA), kas nosaka reglamentējošo bāzi oficiālam politikas un procedūru kopumam, ko skolu un rajonu bērniem jāīsteno speciālās izglītības programmās.
Pienācīga procesa mērķis ir nodrošināt, lai bērni ar mācīšanās traucējumiem un cita veida invaliditāti saņemtu atbilstošu bezmaksas valsts izglītību.
Šīs politikas un procedūras parasti aprakstītas skolas rajona procesuālo garantiju paziņojumā un vietējās politikās. Procesuālās garantijas dažkārt tiek dēvētas par vecāku tiesību paziņojumiem.
Prasības procesa prasības ir noteiktas IDEA ar nolūku, ka, ja tiks ievēroti, tie palīdzētu veicināt atbilstošu lēmumu pieņemšanu un pakalpojumus bērniem ar invaliditāti.
Uzklausīšana cietušajiem vecākiem
Speciālās izglītības procesa uzklausīšana ir viens no trim galvenajiem administratīvajiem līdzekļiem, kas vecākiem pieejami saskaņā ar Likumu par personām ar invaliditāti (IDEA) un 1973. gada Rehabilitācijas likuma 504. pantu, lai atrisinātu domstarpības starp vecākiem un skolām attiecībā uz bērniem ar invaliditāti.
Pienācīgas izskatīšanas procesi ir administratīvās tiesas sēdes, kas daudzējādā ziņā tiek rīkotas kā tiesas process. Uzklausīšana var notikt atsevišķu studentu vai studentu grupu vārdā kā klases pasākumā.
Kas notiek īpašas dzirdes stundās?
Tiesas procesa uzklausīšana ir līdzīga tiesas sēdē. Katru pusi var pārstāvēt advokāts vai arī pats var iesniegt lietu. Procedūras un prasības attiecībā uz pienācīgu tiesas procesu var atšķirties atkarībā no jūsu valsts īpašajiem administratīvajiem likumiem.
Parasti uzklausīšanas notiek tāpēc, ka vecāki uzskata, ka bērna individuālā izglītības programma (IEP) netiek pienācīgi īstenota, viņu bērnam ir liegta atbilstoša vispārēja izglītība (FAPE) vai viņi nepiekrīt skolai par to, kādas mācību metodes būtu piemērotas bērns.
Citos gadījumos vecāki uzskata, ka skolas rajons nav nodrošinājis bērnam nepieciešamos atbalsta pakalpojumus, piemēram, runu, fiziskās vai profesionālās terapijas . Viņi var arī uzskatīt, ka viņi ir mēģinājuši sadarboties ar rajonu, lai atrisinātu problēmu, bet neveiksmīgi. Dažreiz domstarpības ir kļuvušas tik nozīmīgas, ka tas prasa objektīvu uzklausīšanas amatpersonu (IHO) to atrisināt.
Cik ilgi procesa uzklausīšanas atklāt
Prasītājs vai sūdzības iesniedzējs sniedz atklāšanas paziņojumu, kurā sīki izklāstītas viņa vai viņas apgalvojumi pret atbildētāju vai atbildētāju. Prasītājam ir arī pierādīšanas pienākums.
Abām pusēm tiek dota iespēja paust savu viedokli. Katram ir jāpierāda, ka visi apgalvojumi ir fakti ar adekvātiem, pieļaujamiem pierādījumiem un atbalstošiem dokumentiem.
Parasti pierādījumu veidi ir bērna kopējie ieraksti un konfidenciāli speciālās izglītības dokumenti; novirzes novērtēšanai ; skolas vai privāto vērtētāju novērtējuma ziņojumi.
Bērna IEP mērķi un uzdevumi, progresa ziņojumi; disciplīnas ziņojumi, piemēram, apturēšanas un izraidīšanas dokumentācija; un apmeklējumu un pakāpes atskaites; var būt arī pierādījumi.
Abas puses var sagatavot īsziņas, lai atbalstītu savas pozīcijas, lai tās iesniegtu IHO izskatīšanai. Brošūras parasti ietver pamatinformāciju par jautājumiem, kas saistīti ar lietu. Piemēram, bērna ar autismu vecāks var iesniegt īsu detalizētu papildinošas saziņas efektivitāti .
Katra puse var izsniegt lieciniekus, lai liecinātu personīgi vai ar liecību vai liecību. Pusēm tiek dota iespēja savstarpēji pārbaudīt visus lieciniekus tiesas sēdes laikā.
Uzklausīšanas amatpersona uzklausa pušu iesniegto lietu un izsludina oficiālu lēmumu, kas balstīts uz tiesu praksi. Starptautiskās organizācijas var paļauties uz esošajiem administratīvajiem tiesību aktiem, saistošo precedentu un pārliecinošu precedentu, lai veidotu savus lēmumus šajā jautājumā.
Abām pusēm ir iespēja pārsūdzēt nolēmumu, ja viņi var iesniegt pamatotus pierādījumus tam, ka uzklausīšanas amatpersona ir pieļāvusi kļūdu vai ka ir parādījušies papildu pierādījumi, kas var ietekmēt lietas iznākumu.
Citas vecākiem pieejamas grūtniecības procedūras
Vecāki var arī veikt citas sūdzību procedūras. Piemēram, viņi var meklēt problēmas neoficiālu risinājumu, runājot ar bērna skolas direktoru vai vadītāju, speciālās izglītības administratoru vai 504. nodaļas administratoru.
Turklāt viņi var iesniegt sūdzību vietējai izglītības pārvaldei, izmantojot rajona pārraudzītāju vai vadītāju, vai iesniegt IDEA oficiālu sūdzību valsts izglītības iestādē. Daži vecāki izvēlas iesniegt 504. sadaļas sūdzību ASV Izglītības pārvaldes Civiltiesību birojā.
Visbeidzot, viņi var pieprasīt starpniecību no valsts izglītības departamenta. Tā kā pienācīgas procesuālās uzklausīšanas var būt ilgstošs un stresa process visām iesaistītajām pusēm, cita veida izšķiršana var būt izdevīga.