Kā mācīt bērnus svešinieku briesmas

Missouri ģimene izgatavoja virsrakstus, lai mēģinātu iemācīt 6 gadus vecam zēnam "stundu" par svešiniekiem. Zēna tante noorganizēja draugu, lai zvēru iemīlētu viņa kravas automašīnu. Tad zēns parādīja ieroci un teica, ka atkal viņa ģimeni neredzēs. Viņa rokas un kājas bija saistošas, un viņam uz galvas tika novietota jaka, jo viņš ilgu laiku brauca apkārt.

Tad ar aci, kas saistīts ar aci, viņš tika ievietots savas mājas pagrabā.

Vienā brīdī kāds ģimenes loceklis izvilka savas bikses un teica, ka viņš tiks pārdots seksuālajās verdzībās. Galu galā viņš tika informēts, ka viņa ģimene aiz stacionārā nolaupīšanas, un viņi lectured viņam par to, ka ir svarīgi neiegļūst automašīnā ar svešinieku.

Zēns pastāstīja skolotājiem par nākamās dienas smagumu. Skola sazinājās ar bērnu aizsardzības dienestiem, un zēns tika pakļauts aizbildnībai. Ģimenes locekļi un cilvēks, kurš viņu vilināja kravas automašīnā, ir iekasējies šajā lietā. Ģimenes ziņojumi viņi vienkārši gribēja, lai viņš uzzinātu, ka viņam nevajadzētu būt "pārāk jauki svešiniekiem".

Lai gan ir svarīgi mācīt bērnus par to, cik svarīgi ir būt drošiem, šī ģimene šķērsoja līniju. Jūsu bērna mācīšana par svešiniekiem nekad nedrīkst būt apzināti uzbrukt jūsu bērnam, domājot, ka viņš ir nolaupīts. Ir daudz veselīgāki veidi, kā mācīt bērnus par iespējamām pasaules briesmām.

Ziņojumi, lai dotu bērniem par svešiniekiem

Svešinieki patiešām rada mazu risku bērniem, salīdzinot ar citiem cilvēkiem. Statistiski ticams, ka bērni, visticamāk, ir vajāuši kaimiņš, draugs vai ģimenes loceklis. Tāpēc ir svarīgi izvairīties no ziņojuma nosūtīšanas, ka: "Svešinieki ir slikti" un "Cilvēki, kurus mēs zinām, ir labi".

Tā vietā skaidri jāpaskaidro, ka lielākā daļa cilvēku ir labi, bet ik pa laikam ir cilvēki, kuri nav labi. Paskaidrojiet, ka, ja jūsu bērns kādreiz ir nozaudēts vai viņam nepieciešama palīdzība, var būt nepieciešams lūgt palīdzību svešiniekam. Diemžēl katru gadu ir stāsti par zaudētajiem bērniem, kas pārāk baidās lūgt palīdzību - vai pat bērnus, kuri slēpjas no meklēšanas un glābšanas darbiniekiem, jo ​​viņi satrauc no svešiniekiem.

Noteikumi par svešiniekiem

Pastāstiet savam bērnam, ka nav pareizi sniegt personīgu informāciju svešiniekam. Paskaidrojiet, ka, izsniedzot adresi, tālruņa numuru vai dzimšanas datumu, var rasties problēmas. Noteikt arī skaidrus noteikumus par tiešsaistes aktivitātēm, lai jūsu bērns saprastu, ka nav iespējams publicēt personisko informāciju par sociālo mediju vai publiskos forumos.

Kad jūsu bērns ir pietiekami vecs, lai paliktu mājās vienatnē, noteikti noteikumi par to, ko vēlaties, lai jūsu bērns darītu, ja uz durvīm ir klauvē. Svarīgi ir arī apspriest, ko tavam bērnam vajadzētu teikt, ja kāds piezvanīs pa tālruni, kurā viņš lūgsies, kad nebūsit pieejams. Plānošana attiecībā uz iespējamiem riskiem ir labākais veids, kā novērst problēmas.

Lomu spēle Dažādi scenāriji

Lomu spēle var būt labs mācību līdzeklis, taču ir svarīgi, lai jūsu bērns apzinās, ka viņam patiesībā nav nekādu briesmu.

Sakiet tādas lietas kā, piemēram: "Pieņemsim, ka esmu svešinieks, kas klauvē pie durvīm, kad esat mājās viens pats. Ko tu darītu?"

Runājiet par dažādiem veidiem, kā nedroši cilvēki var mēģināt sagrābt bērnus. Izmantojiet piemērus, piemēram: "Ko darīt, ja es jums teicu, ka man vajadzēja palīdzību, lai meklētu manu kucēnu?" Palīdziet savam bērnam praktizēt pret sevi un pārliecinieties, vai viņš zina, ka viņš var vienkārši aiziet no svešinieku, kas viņam tuvojas, nepasakot kaut ko citu.

Runāt par svešiniekiem bieži

Runājot par iespējamām bīstamām nedrošām personām, vajadzētu būt pastāvīgiem sarunu bērniem, jo ​​tie ir nobrieduši. Atkārtoti apmeklēiet tēmu, jo bērns iegūst lielāku neatkarību. Apspriediet iespējamos drošības apdraudējumus, pirms pirmo reizi atļaut savam bērnam veikt jaunas lietas, piemēram, pirmoreiz doties uz tirdzniecības centru bez pieaugušā vai pastaigājoties mājās no skolas.

Saglabājiet drošības nodarbības, lai mācītu bērnam dzīves prasmes, kas viņam ļaus palikt drošībā, nevis mēģināt viņu iebiedēt mācību stundā. Prasmes, piemēram, problēmu risināšanas prasmes un impulsa kontroles iemaņas , var palīdzēt bērnam izdarīt veselīgu izvēli.