Efektīvas disciplīnas metodes 5 gadus veciem bērniem

Šie ir labākie veidi, kā palīdzēt bērnudārzam labāk pārvaldīt savu uzvedību.

5 gadus veca cilvēka disciplinācija prasa mākslas un zinātnes apvienojumu. Tas prasa arī smagu veiklību. Pagājušajā nedēļā strādājošie vairs nav efektīvi.

5 gadus vecu jauniešu attīstība nozīmēs, ka jūsu bērns vēlēsies būt neatkarīgs. Viņa autonomijas meklējumi var izvirzīt jaunus vecāku izaicinājumus attiecībā uz uzvedību un disciplīnu vajadzībām. Un jūsu bērns varēs izmēģināt jaunus uzvedības gadījumus, lai redzētu, kā jūs atbildēsit.

Pacietība un konsekvence var būt izšķiroša nozīme uzvedības problēmu risināšanā. Tajā pašā laikā jums var būt nepieciešams dažreiz izmantot mazu izmēģinājumu un kļūdu, lai redzētu, kas vislabāk darbosies jūsu bērnam.

Tipiska 5 gadus veca uzvedība

Līdz 5 gadu vecumam bērna personība spīdēs, jo viņš pilnveido izpratni par sevi, viņa attiecībām un apkārtējo pasauli. Jaunas prasmes un talanti bieži sāk attīstīties, un tas var būt gads, kas ir piepildīts ar brīnišķīgiem attīstības ieguvumiem.

Lielākajai daļai 5 gadu veco bērnu ir izpratne par nepareizu. Viņi var sekot vienkāršiem noteikumiem un bieži vien cenšas ieklausīties pieaugušajiem. Tomēr viņi nesaprot pieaugušo loģiku, tādēļ viņi dažreiz cīnās par veselīgu izvēli.

Bērnudārzi veido intereses veidot attiecības ar saviem vienaudžiem un parasti dod priekšroku vientuļajiem vienaudžiem. Viņi vēlas iekļauties ar citiem bērniem, un viņi var iedragāt citus, kuri neatbilst. Viņi var būt arī bossy, kas var padarīt to īpaši grūtu laiku jutīgiem bērniem .

Kaut arī viņiem vajadzētu attīstīt uzlabotu impulsu kontroli , viņiem joprojām būs vajadzīgs daudz darba šajā jomā. Viņi var kliedza, teiksim, ka runā par kaut ko vai izstumta. Viņi bieži pārbauda noteikumus un ierobežojumus, bet viņiem jāsāk labāk izprast viņu uzvedības tiešās sekas.

Labākās disciplīnas stratēģijas 5 gadus veciem

Neatkarīgi no tā, kuru no pieciem disciplīnu veidiem jūs izvēlaties izmantot, jūsu uzvedības vadības stratēģijas vienmēr būtu jāpielāgo jūsu konkrētā bērna temperamentam .

Šeit ir deviņi veidi, kā efektīvi izturēt 5 gadu vecumu.

1. Iestatīt skaidrus ierobežojumus - noteikt skaidrus mājsaimniecības noteikumus un noteikt konsekventus ierobežojumus. Novērst uzvedības problēmas, saglabājot savu disciplīnu konsekvenci un sekojot līdzi gan pozitīvām, gan negatīvām sekām .
2. Piedāvā ierobežotu izvēli - bērnudārza vecuma bērniem ir nepieciešama palīdzība, lai mācītos, kā pieņemt lēmumus. Piedāvā ierobežotas izvēles iespējas, lai mācītu jūsu bērna problēmu risināšanas prasmes . Jautāt: "Vai jūs labāk sakārtotu istabu pirms vai pēc vakariņām?" Vai nu izvēle ir laba atbilde, kamēr tas tiek darīts.
3. Dodiet labas norādes - labu virzienu palielināšana palielina jūsu bērna klausīšanās iespējas. Pirms mēģināt sniegt norādījumus, novietojiet roku uz bērna pleca vai iegūstiet acu kontaktu. Kad esat norādījis, lūdziet savam bērnam atkārtot to, ko jūs teicāt, lai pārliecinātos, ka viņš saprot.
4. Slavēšana - sniedziet lielu uzslavu un iedrošinājumu veicināt labu uzvedību. Tas var būt noderīgi visu vecumu bērniem, bet 5 gadus veciem bērniem tas patiešām dod viņiem pārliecību, ka viņi ir uz pareizā ceļa.
5. Mācīt alternatīvas - Kad jūs bērns nepareizi, iemāciet viņam alternatīvus veidus, kā apmierināt viņa vajadzības. Ja viņš pūta rotaļlietu, kad viņš ir dusmīgs, iemācīt viņu vadīt savu dusmu . Tā vietā, lai vienkārši sodītu viņu par nepareizu rīcību, palīdziet viņam izdarīt labākas izvēles nākotnē.

1. Laika izteiksme - ja esat teicis "nē" un jūsu bērns neapstājas, laika noilgums var būt efektīvs rezultāts. Novietojiet 5 gadu vecumu 5 minūšu laikā. Ar šo vecumu lielākā daļa bērnu var paciest kalpošanas laiks uz priekšu krēslā vai citā klusā vietā.
2. Dabas sekas - dabiskas sekas var būt efektīvas, jo bērni patiešām sāk saprast, ka viņu uzvedība ir tieši saistīta ar sekām. Ja jums ir piecu gadu vecs, kurš uzstāj, ka kaut ko dara savādāk, ja tas ir drošs, dod viņam iespēju. Ļaujiet viņam saskarties ar dabīgām sekām, ja viņš kļūdās.
3. Neformālas atlīdzības - lielākā daļa bērnudārzu vecuma bērnu mīl iespējas iegūt prēmijas. Tā vietā, lai apdraudētu sekas, mēģiniet vērpt to kā iespēju nopelnīt atlīdzību. Tātad, tā vietā, lai teiktu: "Jūs nevarat spēlēt ārā, kamēr neesat iztīrījuši savas rotaļlietas," teiksim: "Tiklīdz jūs iztīruši savas rotaļlietas, jūs varat iziet ārā, lai spēlētu!" liela atšķirība, kā jūsu bērns reaģē.

1. Oficiālās atlīdzības sistēmas - izstrādājiet atlīdzības sistēmu, ja jūsu bērns cīnās ar specifiskām uzvedības formām. Uzlīmju diagrammas vai žetonu ekonomijas sistēmas var būt efektīvi veidi, kā pievērst īpašas uzvedības problēmas.

> Avoti

> Morins A. 13 lietas, kas garīgi spēcīgi vecāki nedara: paaugstināt pašpārliecinātos bērnus un apmācīt viņu smadzenes laime, nozīme un panākumi . Ņujorka, NY: William Morrow, HarperCollins izdevēju izdruka; 2017.

> Webster-Stratton C. Neticami gadi: vecāki, skolotāji un bērnu apmācības sērija: programmas saturs, metodes, izpēte un izplatīšana 1980.-2011 . Seattle, WA: Neticami gadi; 2011.