Uzziniet par dažādām filozofijām un metodēm
Kaut arī jaunās vecāku grāmatas un bērnu disciplīnu stratēģijas vienmēr ir redzamas, daudzas "jaunas" vecāku idejas ir faktiski apakštipi piecu pamata disciplīnu veidu. Eksperti ne vienmēr vienojas par to, kāda veida disciplīna ir vislabākā, bet ir skaidrs, ka katram ir priekšrocības.
Nosakot, kāda veida disciplīna ir piemērota jūsu ģimenei, jābūt personīgai izvēlei, kuras pamatā ir jūsu temperaments , bērna temperaments un ģimenes disciplīnas filozofija. Nav neviena disciplīnas tipa, kas darbosies visiem bērniem vai visām ģimenēm un katrā situācijā. Iespējams, ka jūs varētu izmantot eklektiskas pieejas, kur jūs izmantojat dažus dažādus paņēmienus katra veida disciplīnā.
1 -
Pozitīva disciplīnaPozitīva disciplīna balstās uz slavēšanu un iedrošinājumu. Tā vietā, lai koncentrētos uz sodīšanu, vecāki turpina veikt disciplīnu par mācīšanu.
Vecāki māca problēmu risināšanas prasmes un strādā ar savu bērnu, lai izstrādātu risinājumus. Pozitīva disciplīna izmanto ģimenes sanāksmes un autoritatīvu pieeju uzvedības problēmu risināšanai.
Piemērs: 6 gadus vecs atsakās veikt mājasdarbus.
Vecākiem, kas izmanto pozitīvu disciplīnu, varētu sēdēt pie bērna un teikt: "Es zinu, ka jūsu skolotājs vēlas, lai jūs šodien saņemtu savu matemātikas papīru, un jūs nevēlaties to darīt. Ko mēs varam darīt, lai iegūtu šo dokumentu, lai jūs varētu parādīt kundzei Smitam, ka esat paveicis visus savus mājasdarbus laikā? "
2 -
Maiga disciplīnaMaiga disciplīna koncentrējas uz problēmu novēršanu. Pārvietošanu bieži izmanto, lai novērstu bērnu no sliktas uzvedības.
Bērniem tiek piešķirtas sekas, bet maiga disciplīna nav par to, ka liktu nievāt. Tā vietā vecāki bieži lieto humoru un uzmanību. Viegla disciplīna koncentrējas uz vecākiem, kuri pārvalda savas emocijas, vienlaikus risinot bērna ļaunprātīgu rīcību.
Piemērs: 6 gadus vecs atsakās veikt mājasdarbus.
Vecāks, kas izmanto maigu disciplīnu, varētu reaģēt ar humoru, sacīdams: "Vai jūs labāk rakstītu divu lappušu papīru savam skolotājam, paskaidrojot, kāpēc jūs nevēlējās šovakar izdarīt savu matemātiku?" Tiklīdz situācija ir izkliedēta, viegli disciplinārs varētu Piedāvājam apskatīt matemātikas papīru kopā ar bērnu, lai apspriestu, kā to izdarīt.
3 -
Robežu disciplīnaRobežšķērsošanas disciplīna koncentrējas uz ierobežojumu noteikšanu un noteikumu precizēšanu. Tad bērniem tiek dota izvēle, un tiem ir skaidras sekas attiecībā uz nepareizu uzvedību, piemēram, loģiskas sekas vai dabas sekas .
Piemērs: 6 gadus vecs atsakās veikt mājasdarbus.
Vecāks, kas izmanto robežu disciplīnu, noteiks ierobežojumu un padarīs sekas skaidru, sakot: "Jūs nevarēsiet izmantot kādu no savām elektroniskajām ierīcēm šovakar, kamēr jūsu darbs nav pabeigts."
4 -
Uzvedības modifikācijaUzvedības modifikācija koncentrējas uz pozitīvām un negatīvām sekām. Laba uzvedība tiek pastiprināta ar slavēšanu vai atlīdzību . Nepareiza uzvedība tiek noraidīta, izmantojot ignorēšanas un negatīvās sekas, piemēram, privilēģiju zaudēšanu.
Piemērs: 6 gadus vecs atsakās veikt mājasdarbus.
Vecāks, kas izmanto uzvedības modifikāciju, var atgādināt bērnam par jebkuru jau izveidotu priekšrocību, pasakot: "Atcerieties, ka, pabeidzot mājasdarbu, jūs izmantojat datoru 30 minūtes." Uzsveršana tiks piedāvāta, ja bērns izvēlēsies ievērot . Vecāks ignorē jebkādus protestus.
5 -
Emociju treniņšEmociju treniņš ir piecu pakāpju disciplīnas process, kura mērķis ir mācīt bērnus par jūtām . Kad bērni saprot viņu jūtas, viņi var verbalizēt tos, nevis rīkoties uz tiem. Bērniem māca, ka viņu jūtas ir labi, un vecāki palīdz viņiem iemācīt piemērotus veidus, kā tikt galā ar viņu emocijām.
Piemērs: 6 gadus vecs atsakās veikt mājasdarbus.
Vecāks, kas izmanto emocijas apmācības, visticamāk mēģinās palīdzēt bērnam atpazīt izjūtas, sakot: "Es zinu, ka tas padara jūs skumji, ka jūs nevarat spēlēt visu nakti, jo jums ir jādara tavs mājasdarbs. Matemātika dažreiz var būt ļoti grūti, un tas liek justies neapmierinātam, ja jūs nezināt atbildes vai kad tas aizņem ļoti ilgu laiku. Pavadim dažas minūtes, lai parādītu, kā jūtaties, kad ir pienācis laiks matemātikas mājasdarbu veikšanai. "