Bērniem ir normāli izstiepties patiesību un stāstīt stāstus par vienu vai otru. bet bez atbilstošas iejaukšanās gulēšana var kļūt par sliktu ieradumu.
Pirms jūs izlemjat, kā reaģēt, kad jūsu bērns ir negodīgs, ir svarīgi apsvērt iespējamos maldības iemeslus.
Šeit ir trīs galvenie iemesli, kāpēc bērni saka:
1. Viņi izmanto savas iztēles, lai pastāstītu stāstus
Vai tavs bērns kādreiz tev pastāstīja, ka viņa brauca ar vienradzis?
Vai arī jūsu bērns uzstāj, ka viņš nevarēja tīrīt istabu, jo viņš devās uz mēness? Bērniem ir brīnišķīgas iztēles, un reizēm viņi prezentē savas fantāzijas kā patiesības.
Ja jūsu bērnam ir ieradums pateikt stāstus stāstus, atbildiet uz stāstu, uzdodot jautājumu: "Vai tas ir kaut kas, kas patiešām noticis vai vai tas būtu kaut kas no jūsu vēlēšanās, būtu noticis?" Netiešā atbilde iedrošinās jūsu bērnu atzīt, " Labi, tas patiesībā nav taisnība, bet es vēlos, lai tas būtu! "
Nepārtrauciet bērna iztēli. Tā vietā palīdziet savam bērnam iemācīties atzīt, ka viņa joprojām var pateikt lieliskus stāstus, kamēr viņa paskaidro, ka stāsti nav patiesi. Ar praksi un treniņu jūsu bērns var iemācīties sākt fantāzijas stāstu, sakot: "Vai tu zini, ko es gribēju, bija taisnība?" Vai "Iedomājieties, ja tas notika ..."
2. Viņi vēlas izvairīties no sekām
Vai jūsu bērns jebkad ir mēģinājis pārliecināt jūs, ka viņai nebija ēst kādu cupcakes, neskatoties uz viņas sejas mirdzumu?
Līdzīgi tam, kā pieaugušais var meli, lai izvairītos no argumenta ar laulāto, bērni bieži vien melo, lai izvairītos no negatīvām sekām .
Ja jūs noķersiet savu bērnu meli, piedāvāt vienu iespēju pateikt patiesību. Sakiet: "Es dodos tev minūti, lai padomātu par to, un tad es atkal vēlos tev jautāt, kas patiešām noticis."
Dažreiz bērni automātiski noklusējuši meli, ja viņi baidās, ka viņiem būs problēmas. Piešķirt viņiem vēl vienu iespēju dod iespēju atcerēties, cik svarīgi ir būt godīgam.
Ja jūsu bērnam ir ieradies melot, lai izvairītos no nepatikšanas, pārbaudiet savas disciplīnas stratēģijas. Pētījumi rāda, ka skarbā disciplīna pārvērš bērnus par labiem mēli, tādēļ ir svarīgi apsvērt, kā jūs mēdzat reaģēt uz bērna ļaunprātīgu rīcību. Ja jūsu bērns baidās no jūsu reakcijas, viņa visticamāk sola melus.
3. Viņi vēlas likties "atdzist"
Bērni arī saka melus, jo viņi vēlas ieskaidrot citus cilvēkus. Bērns var pastāstīt saviem draugiem, ka viņam ir beisbola spēlē mājās, vai arī viņš var pastāstīt saviem vecākiem, ka visai klasei ir visaugstākā matemātikas pakāpe, pat ja tas nav taisnība.
Neskaidrības patiesību vai pat tiešu melu bieži izmanto, lai maskētu nedrošību. Lai mēģinātu iemīlēties ar saviem vienaudžiem, bērni dažkārt uzstāj, ka viņi vai nu izturējuši līdzīgu pieredzi kā viņu draugi, vai arī mēģina ieskaidrot savus draugus ar saviem stāstiem.
Bērns, kurš nezina, kā peldēt, var pieprasīt, lai viņš redzētu okeānā haizivis, vai arī bērns, kurš nesaņēma daudz dāvanas brīvdienām, varētu veidot garu sarakstu ar dārgām dāvanām, ko viņš saņēma.
Ja jūsu bērnam ir ieradums gulēt, lai izskatītos labi citu priekšā, viņam var būt nepieciešams palielināt viņa pašcieņu . Runājiet ar viņu par iespējamām lepnuma sekām un darbu pie atbilstošām sociālajām prasmēm. Palīdziet viņam atrast veidus, kā sazināties ar citiem cilvēkiem, nemeloties par viņa pieredzi.
Slavējiet viņa centienus , nevis rezultātu, lai viņš atpazītu smagu darbu. Piemēram, nevis slavēt viņu, lai iegūtu visvairāk mērķus futbola spēlē, slavēt viņu par smago mēģinājumu. Pastipriniet viņu, ka viņam nav nepieciešams būt vislabākais, lai iegūtu no citiem citus.
Kā atbildēt, kad nozvejojat savu bērnu melu
Var būt lietderīgi dažreiz guļot papildu sekas.
Pastāstiet savam bērnam: "Jūs zaudējat savu videospēli uz pārējo dienu, jo jūs neesat veicis mājasdarbu, bet tāpēc, ka esat melojis par to, jūs arī zaudēsiet TV."
Piesakieties godīgumam arī savā mājoklī. Izveidojiet mājsaimniecības likumu, kas saka: "Pastāsti patiesību", un jūsu bērni, visticamāk, atpazīs godīguma nozīmi.
> Avoti
> Talwar V, Lee K. Kaujaspēka vide veicina bērnu negodīgumu: dabisks eksperiments. Bērna attīstība . 2011; 82 (6): 1751-1758.
> Talwar V, Lee K. Bērnu gulēšanas izturēšanās sociālās un kognitīvās korelācijas. Bērna attīstība . 2008; 79 (4): 866-881.
> Xu F, Bao X, Fu G, Talwar V, Lee K. Meliorācija un patiesība bērniem: no koncepcijas līdz darbībai. Bērna attīstība . 2010; 81 (2): 581-596.