Ko vecāki var meklēt, ja jūs domājat, ka jūsu bērnam ir mācīšanās invaliditāte
Vai bērni bērnudārzā var parādīties mācību problēmu pazīmes? Kaut arī mācību traucējumi bieži netiek diagnosticēti, kamēr bērni skolā nav pavadījuši vismaz divus gadus, ir dažas brīdinājuma zīmes, kuras var meklēt, kad jūsu bērns ir 5 vai 6 gadus vecs.
Kad vecākiem vajadzētu lūgt palīdzību
Daudziem skolotājiem ir kopīgi pieņemt "gaidīt un redzēt" pieeju skolēna mācību procesam bērnudārzā.
Galu galā skolas vide ir jauna daudziem bērniem, īpaši, ja viņi nepiedalījās pirmsskolā . Dažreiz bērniem vienkārši ir laiks pielāgoties, un dažreiz viņi vienkārši mācās lēnāk nekā viņu vienaudži.
Ir vairāki rādītāji, kas var liecināt par nepatikšanām pat bērnudārzā . Ja esat noraizējies par savu bērnu, ir ieteicams sekot līdzi viņas skolotājam un pediatram. Viņi varēs jums palīdzēt, veicot visus pasākumus, kas nepieciešami, lai noteiktu, vai ir kāda mācību problēma vai cita invaliditāte, kas jārisina.
Bērnudārza problēmu pazīmes
Bērnudārzs ir bērna ievads skolā un pirmā reālā pieredze sabiedrībā bez viņu vecāku palīdzības. Daudziem bērniem tas var būt sarežģīta pāreja.
Vecākiem ir svarīgi atpazīt un mēģināt palīdzēt skolotājiem, ja pastāv kādas uzvedības problēmu pazīmes. Kaut arī tie, iespējams, nav signāls mācīšanās problēmai, agresīvas vai antisociālas uzvedības risināšana jau no paša sākuma palīdzēs apturēt sliktu uzvedību, pirms tie iziet no kontroles.
Bērnudārzā var rasties grūtības, ja viņš nevar:
- Ievērojiet noteikumus un izpildiet vienkāršus norādījumus
- Atšķirieties no jums vai cita aprūpētāja bez liekas trauksmes vai redzamiem ciešanām
- Runājiet ar saviem klasesbiedriem un skolotājiem tā, lai viņi varētu saprast
- Pārvaldiet personīgo higiēnu (roku mazgāšana, neatkarīga vannas istaba izmantošana) vai vienkārši mērci
- Iegūstiet kopā ar vienaudžiem, nepaliekot un nekautrējoties
- Cieniet savus skolotājus
Iespējamās mācīšanās invaliditātes agrīnās pazīmes
Pastāv virkne uzvedību, ko vecāki var meklēt, kas var norādīt, ka jūsu bērnam ir problēmas ar mācīšanos vai attīstību. Šodien tie var šķist mazi jautājumi, taču var radīt lielākas problēmas. Jo ātrāk jūs meklējat palīdzību, jo labāk jūsu bērns būs.
Tas var būt kaut kas tik vienkāršs, kā runāt pārāk skaļi, kas var norādīt uz dzirdes problēmu. Parādot neapmierinātību ar vienkāršiem uzdevumiem, piemēram, saistot kurpes vai ātri zaudējot interesi vienā uzdevumā un pārejot uz citu, var norādīt uz mācīšanās traucējumiem, kurus var risināt.
Ja bērns pamana kādu no šīm pazīmēm, konsultējieties ar savu skolotāju vai ārstu. Paskaidrojiet, ko jūs novērojat, un uzdodiet jautājumu, vai tas ir kaut kas, kas jums var rasties, veicot pārbaudes vai novērtējumus.
Jūsu bērnam var būt nepieciešams novērtēt iespējamos attīstības kavējumus vai mācīšanās traucējumus, ja viņš parāda dažas no šādām pazīmēm:
- Uzskata, ka ir grūti pievērst uzmanību pietiekami ilgi, lai pabeigtu uzdevumu vai spēlēt darbību.
- Ir grūtības saglabāt draudzību vai pievienoties citiem bērniem.
- Parādās pastāvīgs pašpārbaudes trūkums, ja tas ir apstrīdēts vai neapmierināts.
- Daudzas lietas, kas bieži notiek, bieži vien nezina, kur viņa ķermenis atrodas kosmosā vai regulāri nolaiž lietas.
- Ir grūtības ar stiprinājumiem, piemēram, rāvējslēdzēji un pogas, un ir grūti mācīties piesiet kurpes.
- Ir neērts zīmuļa satveršanas (tas bieži vien izskatās neērti) un nevar krāsu vai izsekot "līnijas."
- Izvairās no rakstīšanas, krāsošanas vai griešanas uzdevumiem, jo tie ir "pārāk grūti".
- Konsekventi runā pārāk klusi vai pārāk skaļi.
- Nevar likties par tēmu, kad viņš runā.
- Runā nepilnīgi teikumos, nevar nosaukt objektus, nepareizus vārdus un / vai sajaukt vārdus ar teikumiem.
- Nevar sekot vienkāršiem norādījumiem un / vai nevar atkārtot to, kas viņam tikko teica, vai nu viņa vārdos, vai vārdos.
- Pēc daudzām mācībām nevar nosaukt burtus un / vai nespēj piesaistīt vēstules ar skaņām, ko tās dara.
- Parāda nepārtrauktu nespēju, lai atbilstu viens pret vienu un vienkāršu skaitīšanu.