Izlūkošanas pārbaude ir studenta pašreizējās intelektuālās darbības novērtējums, veicot dažādus uzdevumus, kas paredzēti, lai novērtētu dažāda veida argumentāciju. Studenta izlūkošanas koeficients (IQ) parasti tiek mērīts ar standartizētu testēšanu ar normām saistītu testu rezultātiem .
Izlīgums ietver spēju domāt, risināt problēmas, analizēt situācijas un saprast sociālās vērtības, paražas un normas.
Vairumā izlūkošanas novērtējumu ir iesaistīti divi galvenie izlūkošanas veidi:
- Verbālais intelekts ir spēja saprast un risināt valodu problēmas.
- Nonverbal Intelligence ir spēja saprast un risināt vizuālās un telpiskās problēmas .
Intelligence dažreiz sauc par intelekta koeficientu (IQ), kognitīvo darbību, intelektuālās spējas, spējas, domāšanas prasmes un vispārējās spējas.
Kāpēc izlūkošanas pārbaude ir svarīga, lai mācītu invalīdus ?
Izpētes veikšana tiek veikta, lai labāk izprastu, cik labi no bērna var izpildīt, un novērtēt studenta vajadzības.
- Vairumā gadījumu izlūkošanas pārbaudei ir nepieciešamas federālās speciālās izglītības normas, lai apstiprinātu vai izslēgtu garīgo traucējumu klātbūtni un noteiktu IQ, lai diagnosticētu mācību traucējumus.
- Atkarībā no ievadītā izlūkošanas testa veida tā var sniegt svarīgu informāciju par to, kā studenti risina problēmu risināšanu.
- Pareizi interpretējot, izlūkošanas testēšana palīdz pedagogiem izstrādāt piemērotas speciāli izstrādātas mācību un izglītības stratēģijas individuāla izglītības plāna (IEP) izstrādei.
Kādi ir vispārēji izlūkošanas pārbaudes veidi?
IQ testi ir viena labi pazīstama normēšanas veida forma. Viņi salīdzina "parasto" prasmju līmeņus ar viena vecuma individuālajiem skolēniem.
Izlūkošanas pārbaudes (sauktas arī par instrumentiem) tiek publicētas vairākos veidos:
- Grupas izlūkošanas testi parasti sastāv no papīra pārbaudes bukleta un skenētām vērtēšanas lapām. Grupas sasniegumu pārbaudījumi, kas novērtē akadēmiskās jomas, reizēm ietver izziņas pasākumu. Kopumā grupu testi nav ieteicami, lai identificētu bērnu ar invaliditāti. Dažos gadījumos tomēr tie var būt noderīgi kā pārbaudes pasākums, lai noskaidrotu, vai ir nepieciešama papildu pārbaude un tā var sniegt labu pamatinformāciju par bērna akadēmisko vēsturi.
- Atsevišķi izlūkošanas testi var ietvert vairāku veidu uzdevumus, un tie var ietvert molbertu pārbaudes grāmatas, kurās norādītas atbildes, uzdevumi ar mīklu un spēli, kā arī jautājumu un atbilžu sesijas. Daži uzdevumi ir savlaicīgi. Individuālu izlūkošanas testu piemēri ir Wechsler inteliģences skala bērniem (WISC) un Stanford Binet-Intelligence Scale, agrāk pazīstama kā Binet-Simon Test. WISC tests ietver valodas, simbolu un uz rezultātiem balstītus jautājumus, bet Stanford-Binet tests palīdz diagnosticēt skolēnus ar kognitīviem traucējumiem.
- Datorizētie testi kļūst arvien plašāk pieejami, taču, tāpat kā ar visiem testiem, eksaminētājiem pirms šī formāta izvēles ir jāņem vērā bērna vajadzības.
- Lai novērtētu studentus, kuriem ir problēmas ar valodas apstrādi vai tiem, kuriem ir ierobežota angļu valodas prasme, tiek izmantoti neverbalās izlūkošanas testi, piemēram, Nonverbal Intelligence Visaptverošais tests (CTONI), universāls neverbālās izlūkošanas tests - otrais izdevums (UNIT2). Šajos testos uzdevumi ir paredzēti, lai novērstu verbālo izlūkdatu no bērna pamatojuma spēju novērtēšanas un izolēt un novērtēt studenta vizuālās mācīšanās prasmes.