Apmeklējumu testēšana ir izmaiņas, kas veiktas testos, lai novērstu jūsu bērna invaliditāti, kas traucē viņai spēt pierādīt viņas īsto prasmju līmeni. Tās var ietvert:
- Izmaiņas testā, piemēram, vairākas izvēles, nevis īsās atbildes vai samazināts pārbaudāmo vienumu skaits.
- Izmaiņas testu administrēšanā, piemēram, pagarināts laiks, priekšmetu nolasīšana, izmantojot teksta lasītāju, vai kāds, kurš runā jūsu bērna atbildes, skaļi izlasot.
Lēmumi par izmitināšanas vietu pārbaudi
Īsi pēc tam, kad jūsu bērns ir oficiāli diagnosticēts ar mācīšanās traucējumiem , IEP komanda vai 504. iedaļas komiteja, visticamāk, apspriedīs, vai jūsu bērnam būtu jāpārliecinās par viņa izmēģinājumiem.
Dzīvojamo telpu pārbaudes ir atļautas gan 504. iedaļā, gan IDEA . Turklāt dažos gadījumos naktsmītnes var tikt piemērotas ne tikai klases novērtējumiem. Noteiktos apstākļos viņi var piemērot augstākās pakāpes pārskatatbildības testus valsts līmeņa novērtējumos un koledžu iestāšanās eksāmenos.
Noderīga vai kaitīga?
Pārbaudot naktsmītnes, šķiet, ir laba ideja, lai atbalstītu savu bērnu, ir svarīgi apzināties iespējamo negatīvo ietekmi uz viņu un viņa skolai. Noderīgi dzīvesvietas aspekti ir:
- Rūpīgi pielietojot, naktsmītnes ļauj skolotājiem precīzāk novērtēt jūsu bērna zināšanas un prasmes.
- Naktsmītnes var palīdzēt jūsu bērnam justies ērtāk ar pārbaudes procesu, zinot, ka viņa invaliditāte neļaus viņam gūt panākumus.
- Naktsmītnes var potenciāli palīdzēt jūsu bērnam saņemt labākas pakāpes un, iespējams, vairāk akadēmiskās atzīšanas.
- Nodarbības var radīt nedaudz augstāku vērtējumu koledžas iestāšanās eksāmeniem.
Pretēji tam, ir iespējams negatīvi ietekmēt pārbaužu modifikācijas, kuras rūpīgi jāizvērtē, pirms tās izvēlas lietot jūsu bērnam.
Iespējamie kaitīgie naktsmītņu aspekti ietver:
- Novietņu testēšana var tikt ļaunprātīgi izmantota un nepareizi piemērota. Tas var mākslīgi palielināt jūsu bērna rezultātus. Tas var izraisīt skolotāju pārvērtēšanu viņa prasmēs un galu galā noved pie neapmierinātības un neveiksmes.
- Jūsu bērnam, iespējams, viņam nav vajadzīga papildu palīdzība, jo viņam, šķiet, ir augstāks prasmju līmenis nekā viņam patiešām ir.
- Sliktākajos gadījumos skolotāji var nejauši mazāk koncentrēties uz savu bērnu, uzskatot, ka naktsmītnes ir viss nepieciešamais atbalsts.
- Ja naktsmītnes ir pārmērīgi izmantotas, bērni ar invaliditāti ir palielinājuši rādītājus. Šādi rezultāti tiek izmantoti mācību lēmumos un nosaka, kā tērēt līdzekļus, izvietot personālu un nodrošināt profesionālu attīstību. Rezultātā skolēni ar invaliditāti var zaudēt vērtīgu atbalstu, jo viņiem tas nav vajadzīgs.
Ierobežojumi naktsmītnes testēšanā
504. iedaļa un IDEA ļauj veikt izmitināšanu testēšanas laikā, taču skolās nav nepieciešams, lai skolēni tiktu pielāgoti tādai pakāpei, ka viņiem ir priekšrocības salīdzinājumā ar citiem studentiem.
Lai gan lielākā daļa skolu ļauj IEP komandām noteikt mācību telpu pārbaudes telpās, parasti ir stingras vadlīnijas par naktsmītņu izmantošanu valsts līmeņa pārskatatbildības pārbaudēs.
Nosakot ierobežojumus, valstis cenšas līdzsvarot skolēnu vajadzību un taisnīgu piekļuvi testiem ar nepieciešamību pēc skolas atbildības par uzlabojumiem.
Vissvarīgākais regulējuma stingrais iemesls ir tas, ka valsts mēroga novērtējuma rezultāti atspoguļo mācību kvalitāti, ko bērni saņem. Liels modifikāciju skaits var mākslīgi paaugstināt studentu rādītājus. Tas var novērst skolas uzlabošanu un maskēt nopietnas mācību problēmas.
Vēl viens regulējuma iemesls, un tas ir žēl, bet patiesība ir tāda, ka ir cilvēki, kuri mēģina iegūt izmaiņas viņu bērniem, ja tie patiešām nav vajadzīgi, jo viņi uzskata, ka tā sniegs viņu bērniem priekšrocības salīdzinājumā ar citiem studentiem.
Tas jo īpaši attiecas uz gados vecākiem studentiem, kuri konkurē par stipendijām un augstākās izglītības iestāţu eksāmenu vērtībām.
Pieņemt pareizu lēmumu par savu bērnu
Lai vislabāk pieņemtu lēmumu par savu bērnu, pievērsiet uzmanību:
- Vērtēšanas dati - apmesties tikai tajās jomās, kurās viņa invaliditāte neļauj viņam parādīt to, ko viņš patiešām zina. Piemēram, ja viņa mācīšanās spēja ir rakstīta , rakstnieks, kurš uzraksta atbildes, ir atbilstošs tikai tieši tāpat, kā to norādījis jūsu bērns.
- Izstrādāt bērna mērķus, mērķus un speciāli izstrādātas instrukcijas par viņa IEP pirms apspriežot telpu testēšanu. Tas ļaus IEP komandai domāt par naktsmītnēm, paturot prātā savu kopējo izglītības programmu.
- Skaidri jānorāda, kāda būs naktsmītne, un kā un kad to izmantos IEP.
- Ievērojiet, ka ikdienas instrukcijās tiek atbalstīti jūsu bērna vajadzības. Ja viņam ikdienā vajag naktsmītnes savā darbā, viņš, visticamāk, viņiem būs nepieciešams testēšanas laikā.