Kā tiek interpretēti un novērtēti standartizētie testi
Standarta novirzes parasti tiek izmantotas normatīvu vērtēšanā, lai izveidotu skalu, lai noteiktu atšķirību starp rezultātiem nozīmīgumu. Šīs atšķirības tiek izmantotas, lai noteiktu, vai rādītāji ir vidēji vai ievērojami zem vai virs vidējā līmeņa . Standarta novirzes un standarta rādītāji ir viens no visizplatītākajiem standartizēto testa rezultātu interpretēšanas veidiem, taču tie nav vienīgie.
Standarta novirzes aprēķina testu izstrādātāji. Varat tos domāt par "vidējām atšķirībām" no tā, ko lielākā daļa cilvēku novērtē testā. Izpratne par to, kā darba standartnovirze var palīdzēt jums saprast jūsu bērna standartizētos testu rezultātus.
Mācību traucējumu diagnostika ar standartizētiem testiem
Daudzi testi, kurus parasti izmanto, lai diagnosticētu mācību traucējumus speciālās izglītības programmās, ir standartizēti. Vairumā standartizēto testu izdevēji izmanto vienu no vairākiem vērtēšanas metožu tipiem. Standarta rezultāti ir noderīgi, jo tie ļauj salīdzināt bērna veiktspēju dažādu veidu pārbaudēs. Viņi arī palīdz novērtēt bērna stiprās un vājās puses, salīdzinot ar viņas vispārējo spēju, un ļauj novērtēt bērna prasmes salīdzinājumā ar citiem skolēniem, salīdzinot ar viņu vecuma vai pakāpes līmeni.
Kopējie standartizēto testa rādītāju veidi
Kad vecāki vispirms iesaistās mācīšanās spēju un standartizētu testu pasaulē, ir viegli iegūt visu informāciju.
Šeit ir daži pamatprincipi un termini, kurus izmanto pedagogi, kuri pārvalda un interpretē standartizētus pārbaužu rezultātus.
Parastie standartizētie pārbaužu rezultāti, kurus izmanto speciālās izglītības novērtējumā un mācību traucējumu diagnostikā, ietver:
- Standarta rādītāji: testu izstrādātāji aprēķina statistisko vidējo rādītāju, pamatojoties uz pārbaudīto studentu veiktspēju normatīvā testa izstrādes procesā. Šim rezultātam ir piešķirta vērtība. Dažādi veiktspējas līmeņi tiek aprēķināti, pamatojoties uz atšķirībām studentu vērtējumos no statistiskā vidējā un tiek izteikti kā standarta novirzes . Šīs standarta novirzes tiek izmantotas, lai noteiktu, kuri rādītāji ir augstāki par vidējo, vidējo un zem vidējo diapazonu.
Standarta rezultāti un standarta novirzes atšķiras dažādiem testiem. Daudziem no bieži izmantotajiem testiem, piemēram, Wechsler Intelligence Scales, vidējais rādītājs ir 100 un standarta novirze ir 15.
- Procentiles : šie rādītāji parāda, kā skolēna veiktspēja ir salīdzināma ar citiem testiem, kuri tika testēti izstrādes laikā. Students, kurš novērtēja 50. procentili, vismaz tikpat labi kā 50% studentu sasniedza viņa vecumu pārbaudes izstrādē. Kā jūs norādīsiet tabulā zemāk, rezultāts 50. procentile ir vidējā diapazona robežās.
- Z-rādītāji: šie rādītāji svārstās no +4 līdz -4 un to vidējais rādītājs ir nulle. Pozitīvie rādītāji ir virs vidējā līmeņa. Negatīvie rezultāti ir zem vidējā līmeņa. Zemāk redzamā tabula parāda aptuvenos procentiles punktus, kas atbilst z vērtībām.
- T-rādītāji: ir vidēji 50 un standarta novirze no 10. Rezultāti virs 50 ir augstāka par vidējo. Rezultāti zem 50 ir zem vidējā līmeņa. Zemāk redzamajā tabulā ir redzami aptuvenie standarta punkti, procentiles punkti un z vērtējuma rezultāti, kas atbilst t rādītājiem.
- Stanine rādītāji: Stanīns ir kontrakcijas termins "standarta deviņi." Šie rādītāji svārstās no viena līdz deviņiem un vidēji ir aptuveni 4,5.
Salīdzinot testu veiktspēju
Kā redzat, standartizēti pārbaužu rezultāti ļauj salīdzināt skolēnu sniegumu dažādu veidu pārbaudēs. Lai gan visi testa rezultāti ir jāuzskata par aplēsēm, daži ir precīzāki par citiem. Piemēram, standarta rādītāji un procentiles nosaka studenta sniegumu ar precizitāti nekā t-rādītāji, z-rādītāji vai stanīni.
Šis standarta rādītāju kopējo tipu saraksts var palīdzēt novērtēt jūsu bērna veiktspēju testos, izmantojot šāda veida rezultātus. Lai saprastu citu testa rezultātu nozīmi, kas nav uzskaitīti šeit, jūsu bērna speciālās izglītības skolotājs, konsultants vai skolas psihologs var sniegt jums konkrētu informāciju par visām pārbaudēm, ko jūsu bērns veic skolā.
Neļaujiet procesa sarežģītībai liegt jums uzdot jautājumus. Ja jūs nesaprotat vai nepiekrītu kaut ko, pārliecinieties, ka jums ir kvalificēts pedagogs to izskaidro. Jūs esat jūsu bērna labākais advokāts, un izpratne par standartizētu testēšanu var palīdzēt jums izlemt, kas ir piemērots jūsu bērnam.