Kad bērni nespēj saprast izrunāto valodu
Pieņemamā valodas traucējumi ir tāda veida mācīšanās invaliditāte, kas ietekmē spēju saprast runu un dažreiz rakstisku valodu. Studentiem ar uztveres valodas traucējumiem bieži ir grūtības ar runu un viņu domu organizēšanu, kas rada problēmas verbāli sazināties ar citiem un organizēt savas domas uz papīra.
Mācīšanās traucējumi pieņemšanas valodā
Domājams, ka uztveres valodas traucējumi ietekmē smadzeņu valodu apstrādes centru atšķirības.
Šie traucējumi var rasties mantojušos apstākļos vai arī to var izraisīt smadzeņu ievainojumi vai insults. Ar uztveres valodas jautājumiem var būt arī attīstības traucējumu simptoms, piemēram, autisms un Dauna sindroms.
Pieņemamās valodas traucējumi
Cilvēkiem ar uztveres valodas traucējumiem var rasties grūtības saprast saprotamo valodu, atbilstoši atbildēt vai abus. Tas izraisa ievērojamas grūtības sazināties. Viņiem ir grūtības ar valodas apstrādi un saikni starp vārdiem un idejām, kuras viņi pārstāv. Dažiem cilvēkiem var būt arī problēmas ar vārdu izrunāšanu un runas / skaņas producēšanu.
Recepšu valodas traucējumu ārstēšana
Novērtēšana var sniegt informāciju, kas palīdz pedagogiem izstrādāt efektīvu individuālo izglītības programmu. Tipiskās stratēģijas koncentrējas uz valodu terapiju, lai attīstītu svarīgus savienojumus starp burtiem, skaņām un vārdiem. Varētu būt noderīga vārdnīcu attīstība, mēģinājumi un valodas lietošana sociālajās situācijās.
Smagos receptīvās valodas problēmu gadījumos terapeiti var izmantot multisensoru metodes un valodas pieejas.
Vai recepšu valodas traucējumi ir mācīšanās traucējumi?
Uztveres valodas traucējumi pati par sevi nav mācību traucējumi. Tomēr tas var izraisīt bērnu atpalicību akadēmiķu vidū.
Ja traucējumi nav viegli vai ātri atrisināti, mācīšanās nepilnības var paplašināties. Tādējādi bērniem ar uztveres valodas traucējumiem var būt nepieciešams īpašs akadēmiskais atbalsts, lai gan viņiem nav "oficiālu" mācību traucējumu.
Cilvēki ar uztveres valodas traucējumiem var izrādīties mazāk spējīgi, nekā tie patiešām ir, jo tie efektīvi neizpaužas. Tomēr dažos gadījumos viņu izpratne par valodu un mācību priekšmetiem skolā bieži ir tikpat labi attīstīta kā viņu audzēkņu vecums. Viņi var vienkārši nespēj izteikt šo izpratni.
Dažos gadījumos bērniem būs grūtības gan ar izteiksmīgu, gan uztveramu valodu. Izteiksmīga valoda ir spēja pareizi, pareizi un efektīvi izmantot runu vai rakstisko runu. Problēmas ar izteiksmīgu valodu var būt par pamatu dažādām problēmām, sākot no neiroloģiskiem jautājumiem līdz muskuļu kontrolei līdz izziņas traucējumiem.
Dažreiz bērni ar runas traucējumiem turpina cīnīties ar saziņu laika gaitā. Pat tad, ja bērni ar runas traucējumiem "sasniedz" savus kolēģus komunikācijas prasmju ziņā, arvien pieaugošās skolas un sociālās mijiedarbības prasības var viņus cīnīties.
Pieņemamās valodas traucējumu novērtējums
Ja uzskatāt, ka jums vai jūsu bērnam ir uztveres valodas traucējumi un viņiem var būt mācīšanās traucējumi, sazinieties ar skolas direktoru vai konsultantu, lai iegūtu informāciju par to, kā pieprasīt novērtējumu.
Jaunākiem studentiem var būt noderīgas valodu klases, kurās iesaistīti logopēdi; tāpat var būt standarta logopēdija. Skolēnu konsultāciju birojs studentiem koledžā un profesionālajās programmās var palīdzēt atrast resursus, lai palīdzētu nodrošināt viņu panākumus.
> Avoti
- > Kaneshiro, N. et al. Valodu traucējumi bērniem. Medline Plus. Tīmeklis. Maijs > 2016.
- > Rosenbaum, S., Ed. Bērnu runas un valodas traucējumu pārskats. Nacionālās akadēmijas prese (ASV); 2016. gada 6. aprīlis.