Uzziniet, kā efektīvi sniegt norādījumus un komandas bērniem
Daudzos vecākos šaurajā digitālajā pasaulē cīnās, lai bērni klausītos. Piesaistot mazuļa uzmanību, var justies kā kalnu kaujas, un tas nav brīnums, kāpēc. Jūs konkurē ar TV, video spēlēm un daudzām citām traucējošām problēmām, lai attēlotu bērna uzmanību.
Protams, elektronika nav vienīgais iemesls, kāpēc tavs bērns var tevi izslēgt. Bērniem parasti ir arī selektīva dzirde.
Bet labās ziņas ir tas, ka dažas vienkāršas izmaiņas jūsu norādījumu veidā var būt atslēga, lai jūsu bērns klausītos pirmo reizi, kad runājat.
Izvairieties no satricinājumiem
Iespējams, ka trūkst instrukciju no visas mājas, kamēr jūsu bērns spēlē videospēles vai sūta īsziņas. Pirms mēģināt iesniegt pieprasījumu vai norādīt norādījumus, izvairieties no jebkādiem satricinājumiem. Pārtrauciet videomateriālu, pārtrauciet videomateriālu vai izslēdziet mūziku, lai bērnam pievērstu visu uzmanību.
Kad iespējams, izveidojiet acu kontaktu, lai pārliecinātos, vai jums ir pilna uzmanība. Dažiem bērniem, piemēram, bērniem ar ADHD , rokas uz pleca var būt papildu veids, kā nodrošināt jūsu bērna pilnīgu uzmanību.
Pastāsti, nelūdzi
Viena no visbiežāk sastopamajām kļūdām, ko vecāki dara, sniedzot norādījumus , ir lūgt, nevis pateikt. Kad jūs lūdzat bērnam kaut ko darīt, jūs domājat, ka viņam ir iespēja pateikt nē.
Ja jūs jautā: "Vai jūs, lūdzu, paņemiet rotaļlietas?", Pat mazliet oponējošs bērns teiks: "Nē!" Tā vietā sakiet: "Lūdzu, uzņemiet rotaļlietas tagad."
Kad vien iespējams, dodiet savam bērnam piecu minūšu brīdinājumu. Tā vietā, lai saku: "Ejiet tīrīt istabu tieši tagad", kad jūsu bērns ir spēlē vidū, teiksim: "Pēc piecām minūtēm būs laiks pārtraukt spēlēt un tīrīt istabu."
Tad, kad šīs piecas minūtes ir pagājušas, teiksim: "Ir pienācis laiks pārtraukt spēlēt un tīrīt istabu tagad." Šis ir cieņu veids, kā dot bērnam laiku, lai sagatavotos pārmaiņām.
Dodiet vienreizēju instrukciju
Mazi bērni un bērni ar uzmanības problēmām neatbild uz vairākiem virzieniem vienlaikus. Sakot: "Ielieciet mugursomu prom, paņemiet zeķes un ielieciet savus netīros džinsus veļas mazgājamā mašīnā", var izraisīt, ka jūsu bērns garām gaida vienu vai divus soļus ceļā.
Sāciet ar vienu instrukciju vienlaikus. Uzgaidiet, līdz bērns pabeidz pirmo uzdevumu, pirms dodat jaunus norādījumus.
Daži vecāki bērni un pusaudži var vienlaikus apstrādāt pāris virzienus, un viņiem vajadzētu spēt strādāt savā sarakstā. Sakiet tādas lietas kā, "Ir pienācis laiks darīt jūsu drudža sarakstu", un jūsu bērns var uzņemties atbildību par katra saraksta uzdevuma izpildi.
Vaicājiet savam bērnam atkārtot jūsu norādījumus skaļi
Pēc tam, kad jūs dodat norādījumu, lūdziet savam bērnam atkārtot to, ko viņš dzirdējis. Tas var nodrošināt, ka viņš saprot jūsu cerības, un tas dod jums iespēju precizēt, vai pastāv neskaidrības.
Pastiprināt pozitīvu uzvedību
Kad jūsu bērns sekos jūsu norādījumiem, tam ir pozitīvas sekas, lai stiprinātu viņa labo uzvedību. Slavēt viņa atbilstību, dažkārt sakot, piemēram, "Lielisks darbs, kas jūsu telpu tīru, kad es to lūdzu tev."
Ja jūsu bērns ir paveicis lielisku darbu klausoties, dodiet viņam pārsteiguma atlīdzību ik pēc brīža.
Vai arī izveidojiet oficiālu atlīdzības sistēmu vai simbolisku ekonomikas sistēmu, lai motivētu viņu saglabāt labu darbu.
Nodrošināt negatīvu seku neatbilstībai
Ja jūsu bērns neizpilda jūsu norādījumus, sniedziet vienu, ja ... tad brīdinājumu . Sakiet: "Ja jūs pašlaik netērēsit savu istabu, pārējā nakts laikā jūs zaudēsiet elektroniku."
Ja jūsu bērns neatbilst, sekojiet līdzi ar negatīvām sekām . Izņemiet privilēģiju, piemēram, elektroniku, līdz 24 stundām.