Uzvedību informē ziņkāri un vēlme pārbaudīt ierobežojumus
Septiņus gadus veci bērni atrodas bērnības un pirmsetu gadu garumā. Pēc 7 gadu vecuma viņiem būs jāatstāj bērnudārzs, lai vadītu pamatizglītības dažreiz nestabilos ūdeņus. Tajā pašā laikā, saglabājot tālu no pusaudža izaicinājumiem, viņi arvien vairāk apzinās (un interesējas) par to.
Iespējams, ka bērna uzvedība atspoguļos šo pārejas periodu.
Kopumā 7 gadus veci cilvēki spēj pierādīt ilgstošu koncentrāciju un, saskaroties ar šķēršļiem un neveiksmēm, viņiem būs lielāka pacietība. Viņu uzmanība būs ilgāka, kā arī viņu spēja koncentrēties uz vairākām aktivitātēm
Viņiem būs arī labākas kognitīvās un fiziskās prasmes un viņi spēs veikt ikdienas uzdevumus vieglāk. Tas izraisa mazāk neapmierinātību un labāku pašpārvaldi, jo viņi vairāk iemācās skolā, sociālajā dzīvē un sadzīvē dzīvot daudz vieglāk.
Ar to tiek teikts, ka šis bērna attīstības periods ir tas, kurā bērni būs pārbaudīt robežas. Paredzams, ka vecāki saskaras ar ņirbošanos un gadījuma rakstura sabrukumu (lai gan ārpusbiržas tantrums būs retāk sastopams). No otras puses, uzvedības problēmām, piemēram, runājot, var būt pilnīgi jauna nozīme, jo bērni kļūst daudz skaidrāk formulēti un var izteikt savas domas.
Kas informē par septiņu gadu veco uzvedību?
Pārbaužu robežas ir ļoti daļa no augšanas procesa.
Par 7 gadus veciem, kas zinās atšķirību starp pareizo un nepareizo, tas var izraisīt tādas uzvedības kā meli un nepatiku .
Bet tajā pašā laikā tas nav tikai par "izturēšanos slikti", bet gan par ikviena 7 gadus vecā bērna dabiskās ziņkārošanas paplašināšanu. Vispārīgi runājot, viņi uzdos daudz jautājumu un formulēs savus viedokļus par to, kas viņiem tiek dots.
Ja ziņa ir neskaidra, tā var kļūdaini interpretēt vai apstrīdēt to, kas viņiem tiek dots. Tas ir dabiski.
Lielākā daļa 7 gadus veco ir vecumā, kurā viņi joprojām vēlas būt sirsnīgi publiski. Šī vecāku mīlestības un apstiprināšanas nepieciešamība bieži vien ir pretstatā pieaugošai neatkarībai, kuru tie alkst. Šie emocionālie konflikti, kas var mudināt bērnu rīkoties, bieži vien ir pretrunīgi un neskaidri.
To var vēl vairāk pastiprināt emocionālie svārstības, ar kuriem bērni var cīnīties, lai izveidotu pašvērtējuma sajūtu un virzītu vienaudžu spiedienu . Lai 7 gadus vecs, vēlēšanās atrisināt šīs jūtas var novest pie tā, ka tās pārāk kritiski izprot savas nepilnības. Viņi var kļūt par perfekcionistiem un viņu pašu vissliktākajiem ienaidniekiem.
Instrumenti 7 gadus vecajai disciplīnai
Ņemot vērā aizkavēšanās laiku un aizkustinošo laiku, jums būs jāizmanto pilnīgi atšķirīga pieeja disciplīnai. Bērna pieaugušo komunikācijas prasmes prasīs, lai jūs vēl vairāk izteiktu, kad paziņojat par savām cerībām. Ja tas nav izdarīts, var rasties nepareizas interpretācijas, kas padara robežas un noteikumus daudz mazāk skaidriem.
Tālāk ir sniegtas dažas vienkāršas vadlīnijas, kas var palīdzēt:
- Izrunājiet prioritāti. Labas komunikācijas ar jūsu bērnu izveidošana ir svarīgs jautājums, kā rīkoties un novērst uzvedības problēmas jebkurā vecumā. Nosakot pamatu tagad, jūsu bērns kļūs ērtāks, apspriežot problēmas, nodrošinot zināšanas, ka viņš vai viņa tiks uzklausīti, nevis runā.
- Iestatiet robežas, kas ir skaidras. Bērni, kuri precīzi zina, kas no viņiem ir sagaidāms, mazāk piesaista robežas. Lai gan sagaidāms, ka 7 gadus veciem būs eksperimenti ar ierobežojumiem, noskaidrojot, vai tie ir ārpusbilances, viņiem ir jāpiedāvā izvēle, nevis jāļauj viņiem nošķirt likumu. Limitu izpilde ir tikpat svarīga kā to noteikšana.
- Izmantojiet "klusu laiku" efektīvi. Pēc 7 gadu vecuma taimautam nebūs tādas pašas sekas kā bērna piedzimšanas brīdī, kad jūsu bērns bija 4 gadi. Tā vietā izmantojiet "klusu laiku", kurā bērnam tiks lūgts sēdēt un neradīt uzmanību, kāpēc kāda veida uzvedība bija nepareiza vai nepiemērota.
- Iestatiet pozitīvu signālu. Ja jūs domājat, ka jūsu bērns ar jums cieņu sazinās, jums ir jādara tas pats. Padariet apzinātu pūles, lai izmantotu mīlošu toni, un koncentrēties uz to, kāpēc uzvedība bija nepareiza, nevis par to, kāpēc bērns bija nepareizi.
- Problēmas risināt kopā. Problēmu risināšanas prasmju mācīšana ļauj jūsu bērnam kļūt par risinājuma daļu, nevis par mērķa sasniegšanu. Pēc tam pastipriniet to, ko labu gūst, izvēloties pareizo izvēli, nevis koncentrējoties uz to, kas noticis.
- Izmantojiet loģiskas sekas punktu pievienošanai. Loģiskās sekas palīdz bērnam saprast, ka viņam vai viņai netiek sodīts par kaut ko tādu, kas jums nepatīk, bet gan par bērna labprātīgi izdarītās izvēles sekas. Piemēram, ja bērns atsakās pārtraukt video spēli, neaizņemiet TV privilēģijas. Noņemiet video spēli. Esiet saderīgi ar savām izvēlēm.
Visbeidzot, pēc 7 gadu vecuma bērna disciplīna vairāk jākoncentrējas uz norādēm un mazāk par sliktas uzvedības sekām. To darot stingrā, bet mīlošā veidā, jums būs efektīvāk izlabot uzvedības problēmas.
Galu galā bērni dara to, ko darāt. Iestatiet labu piemēru un esiet konsekvents.